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培养高职学生创新思维能力的高职院校创新创业生态系统就是以高职院校为核心,是集聚创新创业要素与资源的动态复合体和共生网络。从校内教育、校外支持、政府主导和社会资源四个维度构建高职院校创新创业生态系统。指出建设高职院校创新创业生态系统校内教育是基础,校外支持是推力,政府主导是引力,社会资源是助力。创新思维是时代的呼唤,培养高职学生创新思维是高职教育改革的重要内容。创新思维应该贯穿高职学生三年学习的全过程。通过完善教育体系、搭建实践平台体系和构建支撑体系三大途径来建设高职院校创新创业生态系统。 相似文献
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自从1989年创业教育概念提出以来,首都各高校一直在积极探索并实践创业教育,目前已经发展出了校内就业教育和校外收费培训两种模式。大学科技园作为高校与社会之间有效的资源流通和配置平台,可以为创业教育提供良好的政策环境和实践环境。如何利用科技园平台发展创业教育新模式,已经是创业教育研究不可忽视的新课题。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(1)
在"大众创业、万众创新"的新局势下,针对当前内蒙古自治区各类传统孵化平台和新型的众创空间、创客空间等创新创业孵化平台发展建设的现状以及众创空间产业链影响等进行了调查、研究、总结和分析,并提出对策和建议,以期多层次、多角度、多方位为内蒙古自治区贯彻实施"大众创业、万众创新"精神做好第一手参考准备材料。 相似文献
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为进一步提高西藏自治区科技创业服务中心为我区科技型中小企业服务的能力,促进西藏区域经济发展,西藏自治区科技创业服务中心对其"十二五"中后期工作科学规划,努力搭好西藏(拉萨)科技企业孵化器这一孵化平台,并结合西藏(成都)科技企业孵化器的成功实践,做好服务,构建西藏科技企业孵化"一体推进、两翼展开、两相呼应"的创新创业孵化平台,更好地为西藏科技型企业服务,为西藏区域经济发展贡献力量。 相似文献
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人力资源管理专业实践教学是摆脱高等教育困境和提高专业人才培养质量的有效途径,而实践教学平台建设是其中的薄弱环节,其构建刻不容缓。文中分析了我国高校人力资源管理专业实践教学平台构建存在的问题,并分别从校内基地和校外基地建设方面提出了建议。 相似文献
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校外实践教学是对校内实践教学的有效补充。文章分析了高校经济学专业校外实践基地建设面临的问题及困境,探讨了校外实践基地建设的基本原则和建设模式。 相似文献
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努力加快科技创新步伐 深入推进区域创新体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>昆明北理工孵化器有限公司经过3年多的大胆探索和实践,以"创新服务、创业摇篮"为服务宗旨,不断开拓创新,锐意进取,为云南科技型中小企业提供孵化创业平台,为北京理工大学、中关村科技园等北京高校、科研院所和科技园区的科技成果在昆转化和产业化搭建桥梁,已成为昆明市中小科技型企业创业者的摇篮、高新科技成果转化的基地。 相似文献