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相似文献
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1.
为了普及奥林匹克运动知识,系统介绍奥林匹克运动的发展动态,使广大读者对奥林匹克运动有一个全面的了解,由国内有关体育科研机构和十几所高等院校的体育科研人员共同编辑的《奥林匹克百科丛书》近日由大众文艺出版社出版。  全套丛书共计16册,包括《奥林匹克运动》、《古代奥运会》、《夏季奥运会》、《冬季奥运会》、《奥林匹克运动项目》、《奥运会趣闻录》、《奥林匹克与中国》、《中外奥运明星》、《奥林匹克大家庭》、《历届国际奥委会主席与奥林匹克运动》、《奥林匹克运动与建筑》、《奥林匹克运动与文化艺术》、《奥林匹克运…  相似文献   

2.
应该记住希腊,这个国家于1896年克服了重重财经困难,举办了第1届现代奥林匹克运动会,把远古的奥运会重现于今天。应该感谢希腊,1896年发行的第1套奥运会纪念邮票,把奥林匹克运动永远拴系在方寸领域。此后,奥运会举办前后,便有纪念邮票择时发行。百余年历史的积淀,奥运邮票和各国邮政发行的邮资封片简、刻制的纪念邮戳、奥委会专用的公事信封、电报纸等等,成为奥林匹克专题集邮丰富的素材。集邮者面对卷帙浩繁的奥运邮品,分类归纳、研究鉴赏、组集展出,从不同的层面中品味奥林匹克集邮的审美乐趣,其中,"奥林匹克邮品之最"便是一项趣味盎然的收集内容。  相似文献   

3.
审视百年奥林匹克运动历史,分析研究奥林匹克运动的发展现状。研究表明,奥林匹克运动的全球化,奥运会规模的有效控制与可持续发展,奥运会将更具魅力,妇女获得真正的平等,多文化和跨文化交融的奥林匹克文化,绿色奥运、科技奥运、人文奥运的充分展现,兴奋剂与反兴奋剂的激烈斗争,高科技将更多地介入奥运会,奥林匹克运动为世界和平发展发挥更重要的用等,是奥林匹克运动的未来发展走向。  相似文献   

4.
自1896年首届奥运会在希腊雅典举行,一套12种奥运会纪念邮票同时诞生起,一百多年来,邮政与奥林匹克运动互结良缘,密切关联。今天,奥林匹克集邮已成为全球性的专门集邮领域。笔者曾在本刊1657页介绍了79种奥林匹克邮集中最重要的邮票,本文再介绍其中一部分重要的邮政用品和邮戳,供同好参考。 一、没有“奥林匹克”字样的奥运会纪念邮戳  相似文献   

5.
奥林匹克运动的未来与发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
审视百年奥林匹克运动历史,分析研究奥林匹克运动的发展现状。研究表明,奥林匹克运动的全球化,奥运会规模的有效控制与可持续发展,妇女获得真正的平等,多化和跨化交融的奥林匹克化,绿色奥运、科技奥运、人奥运的充分展现,兴奋剂与反兴奋剂的激烈斗争,奥林匹克运动为世界和平发展发挥更重要的作用等,是奥林匹克运动的未来发展走向。  相似文献   

6.
标志,通常是指标明事物显著特征以供人识别的图形或图案的总称。其中,显著性、可识别性是其本质属性。而奥林匹克标志,主要是指能供人对奥林匹克运动及其他相关内容进行识别,表明其显著特征的一个相当广泛的概念。在奥运发展史上,奥林匹克标志在弘扬奥林匹克精神,推进奥林匹克运动方面起着极其重要的作用。保护奥林匹克标志是维护奥林匹克尊严,发展奥林匹克运动的基本要求,也是保证奥运市场开发融资渠道畅通和奥运会顺利进行的重要举措。1.奥林匹克标志保护的法律依据奥林匹克标志保护的法律依据在我国主要表现为一系列的国内立法。尽管奥林…  相似文献   

7.
奥运舵手论     
奥运舵手体现出的平民化思想是以人为本、重在参与等奥运思想的演绎,是对北京奥运会人文奥运理念的诠释,也是北京奥运会为现代奥林匹克运动奉献的具有中国特色的文化遗产.研究解读奥运舵手的文化内涵,论述奥运舵手喻示的意义:平民选手回归奥运赛场,体现平民化思想;增强赛艇项目的观赏性,激发民众的奥运热情;北京奥运会践行奥林匹克理念的具体体现;中国文化对奥林匹克文化的丰富与发展.  相似文献   

8.
奥运收藏,溯史究源,已有百岁高龄。它随1896年第一届雅典奥运会而诞生,伴奥林匹克运动发展而成长。奥林匹克运动发展初期,人们对于奥林匹克纪念品的收藏意识  相似文献   

9.
前不久在瑞士洛桑举行了国际奥林匹克集邮联合会成立大会。该会的宗旨是,在国际奥委会的资助下开展活动,对收集有关奥林匹克运动、奥运会、主要奥运会运动项目比赛等类邮票的活动给以促进,并吸引世界各方面人士对奥林匹克专题邮票的关注。  相似文献   

10.
试论“人文奥运”理念与高校奥林匹克运动教育及其价值   总被引:13,自引:0,他引:13  
杜华 《西安体育学院学报》2004,21(5):101-103,110
伴随着我国积极准备举办北京2008年奥运会进程,以弘扬奥林匹克理想为核心和以"人文奥运"为主要理念的奥运热潮正在中国各地掀起。青年大学生是奥林匹克运动的主体,通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展、使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛、深入的传播和发展。  相似文献   

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