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高师数学专业教育实践体系探索 总被引：2，自引：0，他引：2
提高师范生的教育教学实践能力是高师教育改革的重要内容.顶岗实习支教的效果主要体现在:顶岗实习支教有效提高了师范生的教育教学实践能力;通过顶岗实习支教,坚定了师范生的专业意识;通过顶岗实习支教,发展和健全了师范生的数学教学信念. 相似文献
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顶岗实习支教管理工作之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
陶行知的生活教育理论、毛泽东的社会无字之书论断,为顶岗实习支教奠定了理论前提。目前师范院校普遍存在实践教学弱化现象,顶岗实习支教不但可以很好地解决这一问题,而且具有多方面的意义。顶岗实习支教中学生管理出现了新特点,我们必须把握好重点和管理原则。文章谈及到笔者在本校顶岗支教过程中发现的问题及管理中的心得体会。 相似文献
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教学质量是顶岗实习支教的生命线。在顶岗实习支教过程中,要使顶岗实习支教的教学质量得到保障,必须注重遴选素质高的实习生和指导教师;强化顶岗前教学理念和教学技能的培训;加强实习中对实习生的教学指导和管理。只有这样,顶岗实习支教才能得到顺利实施。 相似文献
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通过与顶岗支教学生的访谈,从学生的视角去理性看待顶岗支教实习模式,总结出目前存在于师范院校顶岗支教实习模式在对支教学生的管理上、对支教学生职前培训内容上、顶岗支教实习实施上、实习生教学上存在的问题以及教育改革下实习学校对实习生的负面影响,以此引起师范院校管理者的理性思考,从而进一步完善顶岗支教实习模式。 相似文献
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师范生顶岗支教实习的现实意义与存在的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
教育实习是教师教育人才培养的重要实践教学环节.采取师范生顶岗支教实习,是提高教师人才培养质量的重要途径,不仅有利于提高师范生综合素质,解决师范院校教育实习时间短、难度大的困难,而且有利于地方基础教育发展.大面积开展师范生顶岗支教实习也面临制度、经费、管理等方面的问题,要广泛实施项岗支教实习需要政策制度和经费保障,也需要有效的管理. 相似文献
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推进高校师范专业学生顶岗实习支教的探索——以广东省的推进情况为研究背景 总被引：2，自引：0，他引：2
顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张等问题,为了进一步推进顶岗实习支教工作,必须推进教师教育人才培养模式的改革、加强师范生实习前和实习过程的指导、创新顶岗实习支教的管理方式、拓展置换教师培训思路。 相似文献
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顶岗支教实习是加强教师教育改革、服务基础教育的一项重要举措,为保证顶岗支教实习的质量,建构适合顶岗支教实习学生开展学习的培训课程体系,对顶岗支教实习学生进行岗前培训是非常必要的。为此,本研究对高师学生的知识结构现状和教学技能需求等级进行了调查,以更好地为培训课程体系的构建提供更好的依据。 相似文献
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在对河北师范大学所有师范专业共487名经过顶岗支教实习的学生开展问卷调查的基础上,全面分析了顶岗支教实习学生在教学能力、教师岗位胜任力和就业信心等方面的变化,以及顶岗支教实习后学生的培训需求,对继续推进河北师范大学顶岗支教实习岗后培训工作提出了建议。 相似文献
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师范生顶岗实习支教具有组织的开放性、师范生的顶岗性和组织主体的松散结合性等特性,亟需有效的管理工具。广州大学运用"一页纸"项目管理的思想,构建基于OPPM的顶岗实习支教"一页纸"管理方案。该方案的核心是一个包含"目标,主要任务,日期,说明、问题分析、总结"的长方形"矩阵",方案的实践有助于跟踪管理师范生顶岗实习支教的情况,实现管理各方的共同参与和互促共赢。 相似文献
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顶岗实习支教是近年来各地师范院校进行教学实习改革的重要方式,其可持续发展取决于高等学校与地方政府的合作机制,这个机制一方面是顶岗实习支教如何推动当地基础教育事业的发展;另一方面是地方政府如何大力扶持顶岗实习支教. 相似文献
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饶少群 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):22-24
教育实习是教师教育专业实践教学的重要组成部分,"顶岗支教,置换培训"是教育部大力提倡的一种有效的实习模式。然而在实践这种模式的过程中出现了种种难以克服的困难。基于此,在分析背景的基础上,指出"顶岗支教"中遇到的六方面的困难,并提出克服困难的四条对策,旨在对今后"顶岗支教,置换培训"工作的开展有一定的指导意义。 相似文献
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改革人才培养模式服务农村基础教育——师范院校学生顶岗实习支教的理论和实践探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李思殿 《忻州师范学院学报》2007,23(6):1-4
文章结合忻州师范学院十年来在农村中小学顶岗实习支教实践,探讨师范院校学生顶岗实习支教的理论基础、实施关键环节和需要继续完善的内外部环境,试图为师范院校大规模推进实习支教提供理论和实践依据。 相似文献
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顶岗实习支教作为高师院校教育实习的重要形式,无论是对高师院校师范生的培养,还是对农村教育事业的发展都产生了积极影响.但顶岗实习支教也存在着理论与实践脱节、学科不配套、实习教师指导的不足、评价机制不完善、实习与就业联系不够紧密等问题.高师院校应通过加强理论与实践的联系、协调学科配套、加强教师指导、完善评价体系、加强顶岗实习支教和就业方面的联系等举措改进高师院校顶岗实习支教工作. 相似文献
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师范院校在扶贫顶岗支教中的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校在农村学校进行扶贫顶岗实习支教的改革措施对改革人才培养模式、服务农村基础教育、支持新农村建设具有重要的实践意义.我们应该认真探讨师范院校扶贫顶岗实习支教中存在的一些问题,进一步对顶岗实习工作提出具体的建议,以期使顶岗实习支教真正行之有效. 相似文献
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在扶贫顶岗实习支教场域中,实习支教学生将自己置身于特定的"地方性"教学情境中顶全职岗位教师角色。在陌生的教学环境下,以往的知识储备超出"准教师"的能力范围,现实情境迫使实习支教学生潜在的默默地观察学习其他教师。实习支教学生通过潜在的认知师徒关系,在扶贫顶岗实习支教场域中逐渐形成自己真正信奉、在教育实践中体现出来的教育观念,增加自己实践性知识的积累,促进教师实践性知识的成长。 相似文献