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1.
刘明 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):106-107
通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨，提出了高校学报编辑应注意培养自由的业务能力，研究能力，社会活动能力和组织能力等，并结合编辑工作实际，对编辑的各项能力提出了具体要求。 相似文献
2.
王巍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):136-137
通过对高校学报编辑在信息时代应具备的业务素质的探讨．提出了高校学报编辑应具有与时俱进的创新意识、丰富合理的知识结构、适应社会的综合能力,并结合编辑工作实际．对编辑应具有的业务素质提出具体要求。 相似文献
3.
高校学报编辑的能力对整个学报的发展有着举足轻重的作用.综合性学报对编辑的能力提出了更高的要求.指出综合性学报编辑应该具备更强的栏目策划能力、广泛的专业素养,编辑校对能力.并提出加强几种能力的有效途径. 相似文献
4.
夏宁 《金陵科技学院学报(社会科学版)》1998,(4)
该文提出了学报编辑智能概念,作者认为即将到来的知识经济时代将为高校学报工作带来全新的概念,将对学报编辑智能提出更高的要求;为了适应信息化社会的需要,未来学报编辑还应具有对信息资源进行开发与研究的能力。 相似文献
5.
乔瑞雪 《黑龙江教育学院学报》2002,21(4):127-128
知识经济的发展和国家科教兴国战略的实施,对高校学报编辑能力的要求和能力结构的 变化发展将产生新的影响并提出新的更高要求。为此,高校学报编辑应结合时代特点, 把握自身能力结构发展的基本取向,提高能力水平,完善能力结构。 相似文献
6.
何莹莹 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):139-140
不同于其他专业性的科技期刊,高校学报具有较为明显的综合性与学术性,这就对高校学报编辑的学术鉴审能力有一定的要求,必须保证高校学报编辑队伍具有较强的学术审鉴能力才能够确保高校的编辑工作不断朝着可持续的方向发展。本文以高校学报编辑学术鉴审能力的提升为出切入点,深入分析高校学报编辑思维的运用,并在此基础上提出提高高校学报编辑学术鉴审能力的措施,希望对于促进高校学报编辑学术鉴审能力的提升有一定的积极影响。 相似文献
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8.
古明加 《广东技术师范学院学报》2009,(6):105-108
科学技术的迅猛发展、知识经济的日新月异和读者群体知识更新的加快,对学报编辑的能力和素质提出了更高要求。学报编辑应具备政治判断能力、学术鉴赏能力、创新思维能力、社交沟通能力和信息捕捉能力。学报编辑应加强编辑自身修养,增强法制观念;不断调整和完善自我的知识结构,提高自身的素质,树立终身学习的观念;加强交流,互相学习;积极投身社会实践和编辑实践活动,不断提高自身能力和素质。 相似文献
9.
试论少数民族地区高校学报编辑选题策划能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者围绕少数民族地区高校学报的办刊宗旨、职能定位、特色内涵、选题策划目标定位取向以及学报选题策划与编辑选题策划能力的关联性,论：述了培养高校学报编辑选题策划能力的主要途径,即提出了提高编辑选题策划能力的四种培养方式和三个必要的实践锻炼环节。 相似文献
10.
在社会主义市场经济条件下,受信息化和编辑手段现代化等因素的影响,高校学报正面临着前所未有的变革,这对学报编辑的业务素质也提出了新的更高的要求。为此,学报编辑人员必须树立现代意识、完善知识结构、拓展实践能力,以适应新时代的要求,进一步促进学报事业的发展。 相似文献
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高校学报是高校的一个门面,也是高校的宣传窗口.高校学报的质量和水平,虽然受限于广大作者群,但是编辑的能力也是一个不可忽视的因素.编辑的能力是多方面的,而深厚的学术功底和较强的文字能力是高校学报编辑所必须具备的两个很重要的能力要求. 相似文献
13.
陈志贤 《黎明职业大学学报》2010,(1):79-81
由于高校学报编辑部实行聘任制,有限的岗位显然不能够满足所有编辑的需要,学报编辑必须提高自身的竞争能力,尤其是核心竞争力,才能在岗位竞争中获胜。认为学报编辑的核心竞争力是编辑的学术能力。通过分析在高校环境下,学报编辑核心竞争力培育的优势和劣势,提出可采取轮班制,参与基金项目的研究,学位教育等措施提高学报编辑的核心竞争力。 相似文献
14.
为进一步探究高校学报传播能力提升路径,借助问卷星针对河北省高校学报和学报编辑人员设计问卷,了解河北省高校学报在疫情突发期间的出版困境、应急举措及疫情常态化中的改进措施。结果发现,编辑积极应对疫情的意识和行动需要加强,大部分高校学报在数字化和新媒体方面的建设仍很欠缺。高校学报可以从编辑意识、耕作方式、传播路径、制度建设四个方面加强建设、提升传播能力。 相似文献
15.
高校学报网络化已经不是一种发展趋势,而是一种现实存在。高校学报网络化的发展,对编辑的知识结构和能力素养提出了新要求。编辑应不断提升自身综合素质,努力拥有开阔眼界与现代思维,学习并熟悉各项网络编辑技能,使网络化的优势在编辑的应用中达到最大化。同时,在网络化背景下,编辑应更加注重身心健康。 相似文献
16.
学术鉴别力、专业理解力、专业洞察力及专业素养等学术能力对于学报编辑具有重要性,高校学报编辑应该与时俱进地提高学术能力。编辑要借助高校优良的学术环境,通过继续教育、辅助教学与教学科研同步,进一步增强学术能力。 相似文献
17.
高校学报改革目标模式下提升编辑力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张光文 《南昌教育学院学报》2013,(1):49-50,52
《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》的实施,高校学报管理体制改革将有步骤地进行。文章在论证高校学报改革的目标模式——企业化、集团化、专业化必要性的基础上,提出了高校学报改革目标模式下的提升编辑力的途径:除了要提高高校学报编辑适应市场的能力外,还必须提高高校学报编辑适应集团化经营方式转变的能力和编辑的专业化、学者化能力。 相似文献
18.
新世纪赋予高等院校学报全新的功能，对高校学报编辑人员的素质和思维方式提出了新的和更高的要求。学报编辑必须具备快速掌握科学化知识的能力，必须具备市场经济意识和现代管理意识，必须具备高层次的创新能力和协作能力。 相似文献
19.
《陕西教育学院学报》2017,(6):21-24
编辑作为高校学报数字出版工作的中坚力量,对于高校学报的数字化发展起着举足轻重的作用,因此加强高校学报数字化编辑队伍建设至关重要。在探讨高校学报数字化现状的基础上,从策划能力、信息感知能力、技术能力、社会活动能力方面对高校学报数字化编辑队伍建设进行分析,同时给出了高校学报数字化编辑的培养措施。高校学报要打造一支素质过硬的数字化编辑队伍,编辑自身要制定职业发展目标,保持不断的学习意识,与时代接轨,高校要为编辑提供学习和对外交流的机会,还要建立针对编辑的考核体系。要不断加强高校学报编辑的职能,做好高校学报数字化编辑队伍的建设,为繁荣高校出版事业尽自己的最大努力。 相似文献
20.
刘春林 《四川教育学院学报》2000,16(2):118-119
学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。 相似文献