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岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……请以"十六岁,我多了一份__"为题,写一篇有真情实感的文章。字数不少于600字。 相似文献
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在与课改同行的日子里,让我们少一点纸上谈兵,多一份躬耕实践;少一点盲从,多一份思索;少一点功利思想,多一份对生命的关注。 相似文献
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新学期开始了，在“恨铁不成钢”的情绪笼罩下，我对学生多了一份挑剔，少了一份欣赏：多了一份苛求，少了一份呵护，便像医生对患者一样只盯着孩子身上的不足、过失、缺点、毛病和错误。上课的激情渐趋消退，然而就那么一次，重新点燃了我工作的热情之火。 相似文献
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志愿填报对于高考学子的重要性而言不啻第二场高考。家长们无疑希望在志愿填报上能发挥更有效的作用，多一些把握，少一些风险，多一份希望，少一份遗憾。在既往的经历中．总有一些家长使用了道听途说的信息．加上主观臆断的决策，违背了高考的“游戏规则”，酿成了诸多遗憾。由此引发我们的思考．家长在志愿填报过程中究竟应该扮演什 相似文献
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图书馆人性化管理是一个永恒的主题。如果在图书馆中多一份关心,少一份冷漠;多一份尊重,少一份歧视;多一分理解,少一份冲突,就可以提升人性化管理的整体水平。随着信息化进程的加快,诸多人性化的问题有待我们进一步去探讨、完善。只要图书馆从人性化管理的改革出发,图书馆事业就一定会充满生机与活力,图书馆事业就会蒸蒸日上,蓬勃发展,为营造和谐社会奠定坚实的文化基础。 相似文献
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图书馆人性化管理是一个永恒的主题.如果在图书馆中多一份关心,少一份冷漠;多一份尊重,少一份歧视;多一分理解,少一份冲突,就可以提升人性化管理的整体水平.随着信息化进程的加快,诸多人性化的问题有待我们进一步去探讨、完善.只要图书馆从人性化管理的改革出发,图书馆事业就一定会充满生机与活力,图书馆事业就会蒸蒸日上,蓬勃发展,为营造和谐社会奠定坚实的文化基础. 相似文献
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廖沁楠 《全国优秀作文选(高中)》2007,(3)
岁月匆匆,十三四岁的我们已走进青春的季节,站在从少年走向青年的门槛上,清点行囊,发现自己的包里多了些什么,亦少了些什么。望着远方四通八达的人生之路,回眸已经走过的十三个春秋,真的觉得自己有一点点累了——这不该是我们这个年龄的人该发出的感慨,可是,沉重的作业负担、繁忙的学习生活,让我们的行囊中多了一份忧愁,少了一份快乐。 相似文献
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赏识,是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐、气度从容的凸显.赏识,是为人之道,也是为师之道. 不懂赏识,不愿赏识,怕是很难合格地参与文明薪传的教育教学活动.我们的一些教师于此确是大有改进的必要.一些教师在"恨铁不成钢"的情绪笼罩下,往往多了一份挑剔,少了一份欣赏;多了一份苛求,少了一份呵护. 相似文献
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吴倩男 《中学生(作文版)》2006,(15)
少了一份轻浮,多了一份庄重；少了一份闲逸,多了一份紧张,少了一串眼泪,多了一份执著。这,就是初三的日子。初三的日子,空气里多了一份火药味。摆在桌头的是一摞摞厚实的资料书,基础题、提高题、创新题……一步一步如蜗牛般向上攀登,就像在争夺最先登上金字塔塔顶的那顶皇冠,心里对自己说,前途是光明的,道路是曲折的。既然是争夺,便 相似文献
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当我们“捧着一颗心来”,将全副心思都放在教学上,心无旁骛,专注忘我,我们的工作便能走出平庸的泥潭,多一点亮色,多一份光彩;我们的人生也就能上升到更高的境界,少一些遗憾,多一份尊严。 相似文献
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一、问题的思考(一)我们离文本解读有多远在以传统教学思想主宰的教学年代里,老师们似乎是教材的膜拜者,教材是老师们的重要法宝,上课基本上就是照本宣科,多了一份对文本的尊重,却少了一份教师对文本的自身诠释;而在教学观念不断跟进的今天的教学中,很多时候,教材似乎又成了浮光掠影,老师们少了一些对文本的拘泥,但也少了 相似文献
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《中学政治教学参考》2018,(25)
<正>已过不惑之年,心态归于宁静。而在不惑之年再当班主任,面对着和自己儿子同龄的高中生,心情也不同:少了一份急躁,多了一份安宁;少了一份批评,多了一份欣赏;少了一份责备,多了一份引导。作为一名政治教师兼班主任,如何让班会课富有思想性和价值导向性?如何让主题班会成为学生尽情展示的舞台?我一直在思考与实践。 相似文献
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杨得琴 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
班主任工作如小小溪流，任重道远而永不停息。在平凡的岗位上，尽管兢兢业业，可难免有一些遗憾，做到精细，做到贴心，做个有心人，就让我们少一些遗憾，多一份踏实。 相似文献
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“宽容是阳光、宽容是甘露、宽容是钥匙、宽容是理解。”多么富有哲理的语言呀!可是，每天面对那么多的孩子，有那么多的“任性”，那么多的“不听话”……我们忘记了宽容，“真烦”使我们少了爱的举动。其实，只要我们多一份“宽容”，多一些爱的举动．就会给孩子们带来莫大的快乐和无穷的力量。我曾经尝试过也体味过宽容地对待孩子给我带来的春风拂面般的暖意。 相似文献