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作为美国大学针对信息化发展而创造的体制创新措施之一,设立CIO职位是大学应对信息技术对大学所带来挑战与机遇的重要体制措施、改革措施。从分析CIO概念及发展脉络入手,理清美国大学CIO职位发展的历史沿革。通过大学CIO管理事务内容,分析IT部门的管理模式特征。 相似文献
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如何以信息化推动大学的变革发展,美国孟菲斯大学为我们树立了成功典范。论文通过对孟菲斯大学IT治理历程的个案考察,发现“设立校级CIO职位,以之整合IT力量,提升信息化战略地位;将IT部门创建为学习型组织,以提升部门凝聚力与效益;CIO与校长携手推动让各利益群体参与规划与决策的IT治理结构改革;以年度IT规划促成众人形成共同愿景;应用各类评估量表评估信息化建设”是其成功经验。孟菲斯大学的成功也昭示IT治理是一场牵涉大学文化、体制、传统的变革,是大学在错综复杂的利益格局中突破体制障碍,推动大学治理,提高大学管理水平的阻力最小之路径。 相似文献
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大学CIO体制的建设是近年来国外高校信息化发展的一个重要特点和趋势。该对CIO的起源与发展、CIO在美国大学中的发展情况、我国高校建设CIO体制的尝试及其进展作了分析和讨论,并就建立我国高校CIO领导下的信息化建设管理体制、发挥CIO在学校管理中的作用等问题进行了探讨。 相似文献
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美国高校CIO领导力结构及其培养策略研究 总被引：2，自引：0，他引：2
培养和提升教育信息化主管的领导力是引领我国教育信息化战略发展的关键,领导美国高等教育信息化的变革发展的CIO群体是教育信息化领导的卓越代表.本文以文献研究与个案研究相结合的方式,考察了美国大学CIO群体的角色、知识与能力结构及其选拔与培养策略.发现IT管理者、IT战略家、业务伙伴、整合者、变革者是美国大学CIO最重要的角色,IT应用与管理知识、大学组织知识以及管理、交流、规划、决策、问题解决是美国大学CIO的必备知识与能力.CIO职位意味着信息贯穿于“人、财、物”三大要素之中,成为影响高校发展的重大战略资源.我国教育信息化的战略发展需要学习美国大学CIO发展的成功经验,培养一批能从教育战略发展高度谋划信息化发展,集多种知识与能力于一身的教育信息化主管. 相似文献
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近年来,我国政府信息化建设的步伐日益加快,并逐步朝着纵深化的方向发展。因此,设立CIO职位并建立相应的制度就显得尤为重要。在介绍我国政府CIO职位设立和制度建设现状的基础上,着重分析了其中存在的问题与不足,并提出了相应的对策建议。 相似文献
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大学在盛世现代性的浸染中变得日益合理化,成了现代性的一个典型样本.现代性之中的大学管理使得大学的学术职位演变为一个个数量化的位置.这一位置利用"公式化"符号制造了强大的规训力量;学术创造变成规划性工程,个人时刻面临着非个人的巨型工程结构,个体的道德敏感性泯灭其中;激励与惩罚在现代性之中分界模糊,对学术激励的过分使用使学术激励演化成了学术惩罚;大学学术在货币的指挥下正不断地制造差异与竞争,学术货币化;学术考核则演变成一种短期行为. 相似文献
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高校信息化建设中的CIO角色研究及启示 总被引：8，自引：0，他引：8
在高校信息化建设中,如何统一战略规划,实现资源共建共享,建立与完善部门协调工作机制,并进一步推动高校管理体制的数字化、高效能重组,不仅已成为越来越多大学领导者的共识,而且成为大学改革深化发展的一种新趋势.本文对CIO体制的历史演变和CIO角色、职责、能力特征进行了较为深入的考察,并提出对我国高校信息化建设的启示. 相似文献
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围绕大学人文教育与大学精神这一主题,文章从理论上分析了现代大学人文教育与大学精神失落的原因,人文教育与大学精神的作用,并在此基础上,探讨了复兴人文教育与大学精神的对策. 相似文献
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大学是追求高深学问的场所,其以知识的传播、知识的发现及知识的应用为本质特征,学术自由是大学的内在要求.科层化是以追求效率、统一性和服从为其基本特征.大学理念和科层化精神存在内在冲突.大学组织目标的多元化、组织内部权力来源的非职位化等特点和科层化的组织设计也存在冲突.大学虽然有科层组织的某些特征,但其实际上是一个松散耦合系统. 相似文献
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据美国《高等教育评论》2011年6月7日报道,今年2月,美国路易斯安娜州学校系统中有8所大学就解聘终身教授的程序达成一致,这项变革意味着对终身教授保护的丧失。周一,美国大学教授协会发布了一项声明,谴责这项决定。根据美国大学教授协会的信息,有两所大学取消了终身教授的职位,而为下岗的学者提供非终身教授的职位,教授同样的课程。 相似文献
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本文运用职位竞争模型理论，对当前大学毕业生宁可滞留在东部，也不愿意到人力资本匮乏的西部就业——即大学毕业生区域配置中的“失业与空位”并存现象，进行描述和原因分析，并提出了相应的对策。 相似文献
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自从博耶在20世纪90年代引进"教学学术"这一术语以来,教学学术成为研究大学教师专业发展的一个新的维度.教学学术是一种由学科教育性知识表征的学术.大学教学学术思想的引入有利于强化大学教师的教学观念,提供大学教师成长的路径与途径. 相似文献
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CIO使得大学在信息化变革的道路上更加通畅地行驶，强有力地推动着大学教学、科研、管理、社会服务、国际交流与合作等功能在整合基础上的历史性跨越，使大学更加开放、也更具有创新的活力。 相似文献
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随着高等教育的大众化,大学毕业生的数量与日俱增,这就使得大学生就业成为一道难题,但与此同时,很多企业却囡招不到合适的人才而职位空缺,基于以上两者的矛盾,本文将从互动的角度说明高校与企业这一供需矛盾产生的原因,并提出解决的建议. 相似文献