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介绍了中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划(简称"双高"计划),阐述了"双高"计划的实施对高职院校图书馆发展的导向作用及图书馆开展学科服务的重要性,并提出了图书馆开展学科服务的具体措施. 相似文献
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张瑞贤 《内蒙古科技与经济》2020,(7)
通过介绍双高计划背景下,高职图书馆从管理上、馆藏配置上、人员结构、深度服务上供给侧方面进行改革,为“双高计划”提供精准服务,才能促进高职教育的发展。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2021,(16)
教育部关于中国特色"高水平高职院校"及专业群的发布对高职院校的国际化提出了清晰的要求。而新冠肺炎疫情的持续阻断了世界各国的密切联系,高校国际化工作步履维艰。文章以教育国际化为出发点,梳理了当前"双高"院校国际化工作中普遍存在的问题,并结合在地国际化IaH理论特征及应用,提出了疫情时代"双高"院校在地国际化建设发展路径与策略。 相似文献
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孟庆兰 《内蒙古科技与经济》2020,(18)
阐述了提升馆员能力的重要性,分析了在"双高"建设背景下高职图书馆馆员针对"双高"建设存在服务意识不强、创新能力不足、专业能力有限等现状问题,提出高职图书馆必须引导馆员通过增强服务意识、提高创新能力、加强继续教育等策略和方法来提升馆员的各种能力,以此来提升图书馆的整体服务水平,助力高职院校"双高"建设。 相似文献
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“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化既要做好公寓的服务,同时也要做好对公寓的管理,为高职院校学生的学习创设良好环境。所以在高职院校公寓管理中应重视管理方式的优化,以新的思想、新的方式和新的观念进行公寓管理,为学生的学习和成长创设良好环境,全面发挥高职院校学生公寓管理的作用,贯彻落实“双高建设”提出的管理要求和服务标准,从而促进高职院校学生的就业和未来发展。那么怎样才能推动高职院校学生公寓管理的创新呢?本文将对“双高建设”背景下高职院校学生公寓管理的优化措施进行分析。 相似文献
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校外实训基地不仅是职业院校学生提高自身技能的重要场所,而且是高水平高职院校及专业群的建设重要内容之一,通过加强校外实训基地建设,可以促进深化教育改革和教学质量提升。本文基于“双高计划”的机遇,首先针对高职院校建立校外实训基地的必要性进行了分析,其次对目前各大高职院校在实际实施长效管理中反映出来的困难进行了梳理,最后提出了在校企双方互信和双赢的原则下,以双方培育高质量人才为目标,通过政府政策扶持和有效驱动来不断加强高职校外实习基地长效管理的结论。研究结果对“双高计划”视域下高职院校如何建设校外实训基地有一定的参考价值。 相似文献
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<正>随着经济的快速发展,高职院校提供的社会服务能力不能满足区域经济发展的需要,尤其是教师的社会服务能力滞后于教育的发展。在“双高计划”建设中,社会服务能力建设是重要的内容,也是衡量高职院校建设的重要指标之一。高职院校教师的社会服务能力水平直接影响了高职院校社会服务功能的实现。本文探讨了提高高职院校教师的社会服务能力的必要性和高职院校教师的社会服务能力存在的问题,并针对存在的问题提出提高高职院校教师社会服务能力的路径。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(4)
以安阳市产业转型升级与高职院校互动为基点,立足目前安阳产业转型和高职教学互动的现状,总结了他们之间互动取得的成效和不足。结合安阳产业发展实际和安阳高职教育发展的现有基础,提出加强安阳产业转型升级与高职教育互动的新路径,力争在理论上为该领域的研究提供一些探索,为实践工作的进行提供政策支持,进而为推动经济快速发展,促进两者的和谐发展提供一定的指导和借鉴作用。 相似文献
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“双高计划”建设对高职语文教学培育工匠精神提出了新要求。工匠精神是传统文化的重要内容，高职语文教学以传统文化涵养学生的工匠精神，深挖语文教育这块主阵地的价值与功能，是“双高计划”建设背景下语文学科的使命。在高职语文教学中渗透工匠精神，是高职语文学科“以文化人”的天然优势的体现。文章以“双高计划”建设背景与高职语文教学融入工匠精神的内在逻辑为出发点，对在高职语文教学中培育工匠精神的内涵，意义、面临课题、可能性进行了初步探讨。 相似文献
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以科学发展观为指导,抢抓武汉城市圈"两型社会"建设和省部共建教育综合改革试验区新机遇,建设特设高职院校,是摆在区域内高职院校面前的新课题.为了实现高等职业教育与"两型社会"建设的有效对接,高职院校要主动在学院建设、人才发展等方面进行有益的探索和改革.课程改革作为高职教育改革的重点,在"两型社会"视野下,其改革主要表现为课程建设产业化、课程编制职业群集化、课程结构模块化、课程内容注重关键能力的培养大力开设"两型社会"相关课程. 相似文献
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信息时代,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一,IT产业作为信息产业的支柱产业,需要大批具有创新精神和掌握IT技术的人才,而高职院校并不能培养具有符合企业需求的IT人才,校企合作是高职教育与IT企业共同发展的必然选择,高职院校与IT企业签订校企合作协议书,让高职院校和IT企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性。 相似文献
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实施学分制是提高办学质量、促进学生个性化发展、培养更多高素质技术技能型人才的主要途径和重要举措。教育部组织职业学校开展学分制试点,是教育教学组织和管理制度的一项重大改革。近年来,高职院校在实施学分制改革的过程中取得了一些成果和经验,但也存在一些困难和问题。该文以国家“双高计划”院校东营职业学院为例,总结了高等职业院校学分制改革试点的实施情况,阐述了在实施学分制改革中取得的经验,分析了试点存在的问题,并提出改革举措,为高职院校学分制改革顺利实施提供参考和借鉴。 相似文献