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高校协同创新的困境、路径及政策建议 总被引：13，自引：0，他引：13
高校协同创新是指高校内部各学科教师之间、高校与高校教师之间以及高校教师与科研院所和企业的研究者、生产者、管理者之间,围绕国家重大战略需求、重大科技项目、解决行业关键和共性技术以及生产实际中的重大问题,投入各自的优势资源和能力,在政府、科技服务中介机构、金融机构等相关主体的协同支持下,合作攻关,从而力求在科学研究、技术开发上取得重大进展和突破的创新活动。 相似文献
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从协同创新的视角看,地方高校产学研合作中存在着主体选择误区、模式选择偏差、协同创新能力不足等问题,需要地方高校与科研院所、企业、地方政府之间进行协同创新,进一步加强融合,发挥地方政府的引导作用,实施产业集群与学科集群的对接,开展多主体、多层次、跨学科的联合技术攻关,提升协同创新能力。 相似文献
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随着科技与经济社会发展所面临问题的日益复杂化、巨型化、综合化,高校传统的科研组织模式已越来越难以适应时代需求,实施协同创新势在必行。但是,如何将高校、科研院所、行业企业、地方政府等不同性质的社会组织有效协同起来,以最优化的模式实施创新,是在协同创新框架下开展科学研究首先必须解决的问题。有鉴于此,当前迫切需要根据协同创新的自组织特性,按照开放、共享、问题导向、分工协作的原则,重新设计科研组织,并建立相应的运行机制。 相似文献
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产学研一体化是区域创新体系构建和有效运行的重要基础,基于产学研一体化的区域创新体系是以产学研合作创新为基础,由创新行为主体、创新目标与功能要素、创新资源与环境网络等构成的复杂系统。基于产学研一体化的区域创新体系在运行中涉及政府、高校、科研院所、企业、中介机构等多个部门,其运行机制主要包括创新环境建设机制、创新动力驱动机制、创新主体（产学研）合作机制、创新成果转化（创新功能形成）机制等。 相似文献
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现代科技创新不是单一的创新主体所能完成，而是多元创新主体构成一个科技创新主体系统，强调各创新主体之间的协同，按照一定的组织方式社会性地参与科技创新的整体活动。高校教师、在校学生、科技管理部门、校办科技企业、科技中介机构等，在高校科技创新中具有不同的地位和作用而又相互联系，构成了高校科技创新主体系统。推进高校科技创新，需要以系统的观点、坚持多样性的机制，促进各个创新主体的发展并充分发挥他们各自的作用。 相似文献
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高校与企业、科研院所协同创新已经取得积极成效,但仍存在一些问题。今后要从坚持＂扶强扶优＂与＂扶弱扶需＂相结合原则,引导地方高校踊跃参与省级层面的协同创新;建立形式多样且功能齐备的高校协同创新平台;将服务＂国家急需、世界一流＂目标与满足区域经济社会发展目标相结合,分层次构建区域高校协同创新服务体系;构建多元化的高校与企业、科研院所的协同创新模式;以体制机制创新为根本保障,实现高校协同创新外部需求和内生动力之间的协调与平衡等方面来推动高校与企业、科研院所的协同创新。 相似文献
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高等教育内涵发展的新阶段、新要求,催生了以“协同创新”为指导思想的“2011计划”的颁布实施.这一计划紧密地契合了高校卓越工程师培养的要求,为其进一步明确人才培养定位指明了方向.在“协同创新”思想指导下,高校要积极争取、联合政校企等多方面的支持,构建政府、中介机构、行业、企业、科研院所及其他高校等多维支持结构,形成高校卓越工程师培养的协同模型和策略. 相似文献
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以构建协同创新机制为契机 推进人才培养模式改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高校"要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟","创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制"、"促进高校、科研院所、企业科技教育 相似文献
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创新是当今企业发展的根本动力,由于中小企业在资金、规模、技术上的特殊性,产业集群效益下的协同创新发展是中小企业创新发展的最佳选择.以湖南杉杉新材料有限公司为例,运用问卷调查和深度访谈相结合,总结了当下中小企业在产业集群效益下协同创新发展的实际情况及发展模式,从企业内部的协同创新发展和企业外部的协同创新发展两个层面探讨了目前中小企业在产业集群效益下协同创新发展的特点和存在的主要问题,并针对发展中存在的问题,从企业内部、企业之间、企业与科研机构及高校、企业与政府、企业与金融机构及科技中介机构等五个角度进行了思考. 相似文献
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师伟力 《河北师范大学学报(教育科学版)》2014,(5)
协同创新是地方高校发展的有效途径。地方高校可通过协同创新提高其人才培养、科学研究和社会服务的能力和水平,为区域经济发展提供支撑。由于政府政策引导不力、企业创新意识不强、学校产学研合作平台不健全等方面的因素,地方高校的协同创新发展受到制约和影响。地方高校应采取产学研深度合作、校企共建、科技中介支撑等措施,借助政府、企业、科研院所和其他社会组织的力量,挖掘和整合现有资源,充分发挥自身优势,通过协同创新实现可持续发展。 相似文献
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加强产学研协同创新探析 总被引：1，自引：0，他引：1
孙鋆 《南昌教育学院学报》2013,(8):75-76
实现创新驱动发展的关键是要进一步深化科技体制改革,加快构建产学研相结合的技术创新体系。本文通过分析当前我国产学研合作发展现状和加强产学研协同创新的必要性,尝试从促进企业主导产业技术研发创新、提升高校、科研院所科技服务能力、营造产学研协同创新政策环境等方面,对加强产学研协同创新提出一些对策思路。 相似文献
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协同创新是以高校、科研机构、企业、政府等为主体,为实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式。协同创新是行业划转院校强化办学特色优势的必然选择,是提升科技创新能力的必由之路,是提高人才培养质量的重要途径。西安科技大学把推动协同创新、提升服务能力作为加快特色鲜明的高水平教学研究型大学建设步伐的重要契机,在服务行业和区域发展需求、推进学科交叉融合、培育构建协同创新平台、促进人才培养协同创新等方面进行了积极探索,取得了显著的成效。 相似文献