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陈伟泉 《中国教育技术装备》2017,(17):15-16
以海港小学学生配置课桌椅情况为例,依据GB/T 3976—2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》,分析目前中小学生课桌椅配置中所存在的问题,探讨中小学生课桌椅的合理配置。 相似文献
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晏凯周华声叶嘉昱万为人 《中国教育技术装备》2017,(2):16-19
选取广州8所高校课桌椅为调查对象,测量其功能尺寸,并通过随机抽样的方法选取共计1036名学生,获得学生近视率及其对现有课桌椅使用的满意度等数据,根据GB/T 3976-2014《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》对数据进行分析评价,从而了解广州市高校课桌椅尺寸的达标情况,为高校课桌椅的合理配置提供理论依据。 相似文献
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卢光怀 《中国现代教育装备》2014,(12):14-15
一、国家标准的重要作用
根据《中华人民共和国标准化法》的规定：凡涉及工业产品的品种、规格、质量、等级或者安全、卫生要求的应制定国家标准。课桌椅是学校教育教学的基本设备,对青少年身体发育和教育教学质量起着重要作用。国家质量监督检验检疫总局2002年发布的国家标准GB／T3976--2002《学校课桌椅功能尺寸》（以下简称“国家标准”）,为课桌椅生产企业和各中小学校配备课桌椅提供了依据。课桌椅的招标采购无不提及要遵守国家标准的相关规定。可见,国家标准在学校的教育技术装备工作中起到了举足轻重的作用。 相似文献
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哈尔滨医科大学公共卫生学院与中华人民共和国同龄。她成长发展壮大到今天 ,云集了我国第一批预防医学优秀的专家、学者。他们是营养与食品卫生学前辈、我国第一部《食品卫生法》起草人之一刘志诚教授 ,森林脑炎病毒发现者、流行病学家刘瑞章教授 ,《中华劳动卫生与职业病》杂志主编、国家两项劳动卫生标准制定者刚保琪教授 ,国家学校课桌椅卫生标准研究与制定者、儿少卫生学科的唐锡麟教授等等。他们在我国预防医学教育、反细菌战和防疫战线上做出了不可磨灭的贡献 ,同时也为学院培养了一大批承前启后的中坚力量。面对充满竞争和挑战的知识… 相似文献
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自2006年以来,郧县先后共投入600多万元专项资金,让全县8万余名中小学生都用上了健康课桌椅。据悉,为确保课桌椅质量,该县教育技术装备站实行全程管理,严把《学校课桌椅功能尺寸》最新标准,以坚固、耐用为原则,从招标、配送、安装、验收到后期维护,层层把关,严格要求。全县统一配备的是单人单桌升降式、钢木结构课桌椅,并针对不同年龄学生的身高分为三种型号, 相似文献
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看了今年第3期《班主任之友》上的《“课桌椅承包”值得尝试》一文,笔者有些不同的想法。课桌椅的养护确实是让许多学校和班级都感到费心费力的事,而课桌椅承包作为一种明确“责任”的方法从表面上看来也有其值得试行之处。一方面,出于承包制所带来的各种压力,使用者会爱护所承 相似文献
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分析了学校课桌椅功能尺寸设计不科学给学生的健康成长造成的危害，指出要保证GB／T3976—2002标准的落实，保障中小学生健康成长。 相似文献
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中小学课桌椅配置工作中存在的问题及建议 总被引：1，自引：0，他引：1
课桌椅是教室中的基本设备,学生每天在学校使用课桌椅几个小时,其配置状况与学生脊柱弯曲异常及近视眼的发生有一定关系,亦是影响学生学习作业能力及身体功能状态的重要因素,因此,科学地配置使用课桌椅,对学生脊柱的正常发育、视力的保持以及学生的身心健康有着重要的影响。为推动课桌椅的科学、合理配置,有效遏制中小学生视力不良发生率的发展态势,创建学生良好的成长环境,各级教育主管部门制定了课桌椅配置指导的相关标准和文件:教育部于2007年颁布了《国家学校体育卫生条件试行基本标准》,要求每间教室至少应设有2种不 相似文献
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课桌椅是学生在学校学习的主要工具,桌椅设计的好坏直接影响到学生在教室内的舒适度和学习状态。教师没有直接使用学生课桌椅。学校管理者是负责课桌椅的设计、采购、质量把关以及维修等工作,同样属于课桌椅间接影响者。由此可见,学生是课桌椅使用的主体,所以课桌椅的规划和设计必须围绕使用主体的需求来开展。笔者学校恰逢课桌椅更换,我们多次征求教师与学生的意见后,设计、打样、再征求意见、再修改、样板班试用等环节,用了八个月的时间,终于把新课桌椅投入使用。一套课桌椅的设计,带给我们很多“以生为本”的思考。 相似文献
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2013年12月底，自治区教育厅组织相关人员对农村义务教育学校课桌椅更新工程（以下简称“课桌椅更新工程”）进行全面的检查验收，结果显示，该项工程覆盖学校所更换的钢木课桌椅和实木讲桌均达到了预期要求和标准。至此，我区圆满完成了“课桌椅更新工程”任务，极大地改善了农村义务教育学校的办学条件，促进了城乡义务教育均衡发展。 相似文献
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在低年级,要切实提高思品课的教学效率,必须使学生喜欢思品课。我们的做法是: 一、引入新课要新颖有趣 引入新课,要根据不同的教材采用不同的方法: 1.唱歌引入。如教《爱护课桌椅》,先让学生齐唱一支歌《我爱课桌椅》。唱完,问:“这支歌告诉我们什么?”学生说:“要爱护课桌椅。”教 相似文献
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正学生课桌椅是学校的基本办学条件之一,也是学生学习的必备条件。因此,课桌椅的配备、管理及使用是否科学规范,是否满足安全要求,能否满足中小学生实际需要,就成为我们工作中必须思考的一项重要内容。下面,笔者以广西为例,阐述推进课桌椅标准化建设的策略。一、广西课桌椅项目建设概述1.实施广西农村义务教育学校课桌椅更新工程2009年底至2010年初,广西教育技术装备中心组织了一次广西区内农村义务教育学校课桌椅质量、管理现状的专门调查。调查结果显示,全区农村 相似文献
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学生课桌椅必须适合学生身材的生理特点，否则将贻害无穷，这个道理并不难懂。但是，全国各地的中小学校所用的课桌椅，普遍都没有随学生身高的增长而增高，这也是一个不容质疑的现实。有些学校甚至从小学一年级到六年级、从初中一年级到高三都使用同一尺寸的课桌椅。而我国相关部门制订的中小学课桌椅标准长年不变，完全没有考虑到学生身体发育的实际状况，这不能不令人吃惊。 相似文献
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大凡教师都有这样一种体验:凡是常规管理好的班级,其课桌椅必定是完好无损,桌面整洁干净,少有痕迹;而常规管理差一点的班级,则缺胳膊、少大腿的课桌椅,比比皆是,随处可见,桌子东倒西歪,桌面上乱涂乱划,伤痕累累,污言秽语充斥其中,形成一道特有的“课桌椅文化”。“课桌椅文化”从一个侧面反映了一个学生的心理素质、道德水平和行为习惯,折射出一个班级的班风班貌,是一所学校班级常规管理的“晴雨表”。只要稍微关注一下,你就会发现,在许多学校,崭新的课桌椅用不了多久,就会惨遭摧残:刻字留念,自我激励;大胆创作,随手涂画;污言秽语,肮脏不堪… 相似文献
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姜成 《中小学信息技术教育》2014,(10):83-83
课桌椅是学校学习生活的一种必备设备,现有的课桌椅腿部多数都是固定的,不能调整,其结构简单,结实耐用。由于学校采用统一分配、统一使用的方式,课桌椅的高度只能折中选择,采用普遍适用的方式分发给学生使用,导致有些体格较大或者较小的孩子使用不方便,而且长期下去,会影响孩子视力和身体的正常发育。为了保护孩子身体健康,创造一个舒适的学习环境,我们为每个孩子“私人订制”适合孩子生长发育的课桌椅。 相似文献
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孙宝瑞 《小学教育科研论坛》2004,(9):66-66
如何把进城务工就业农民子女培养成新一代的城市小公民，使他们不但拥有自己的课桌椅“有书读”，而且努力创造各种条件，让他们尽可能多地接受“同城待遇”“读好书”。其中一项重要工作就是加强思想道德建设。学校从办学一开始，就把加强《小学生日常行为规范》作为重要内容，尤其是当前结合新课 相似文献