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努力营造感恩教育氛围 总被引：1，自引：0，他引：1
针对学生感恩心缺失这一现状,对学校学生要进行感恩教育。感恩教育对于培养学生健全的人格,提高德育工作实效,构造和谐社会有着重要意义。因此,要努力营造感恩教育氛围,充分发挥＂两课＂在感恩教育中的功能,建立有效的感恩践行机制,把感恩教育做好。 相似文献
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荔波县职业学校始建于1984年,是国家级重点中等职业学校,先后荣获＂全国中等职业教育德育工作实验基地＂、＂全国教育系统先进集体＂、＂全国农村成人教育先进单位＂、 相似文献
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永顺一中深入开展“五心”教育,即“忠心献给国家、热心献给社会、孝心献给父母、爱心献给亲友、诚心献给朋友”,很好。这是对青少年进行精神文明教育的一种很好形式。是培养“四有”新人一种新的行为方式。 听说该校开展“五心”教育后出现了新的风尚。我认为:一、省教委要总结该学校开展活动的情况,要该校把这项活动持久开展起来,重实效,使该校在精神文明建设,学生德育教育方面为中小学做出榜样。 相似文献
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良好道德行为习惯的养成是一个人实现人生目标的重要保证。提升小学德育工作效率的方法有很多,下面以笔者所在学校开展德育工作为例,简单谈谈学校开展德育工作的有效路径。一、建立健全德育管理机制（一）建立＂两线多层＂的网状管理机构,＂管＂与＂导＂相结合在小学开展德育工作,教师要不断探索工作路径,创新德育管理机制,充分调动学校各方面的力量,确保德育工作实效。 相似文献
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庄本军 《中国科教创新导刊》2010,(15):197-198
烟台永铭中学,以建设＂全省一流、全国知名＂的初中教育窗口学校为目标,落实＂健康和谐、快乐高效、人文至善＂的教育理念,创新＂1231＂德育工作体系,深入开展感恩主题教育活动,着力构建＂五四三＂感恩教育框架,提升学生的人文素养,促进学校健康和谐发展。 相似文献
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佳木斯市,在市委、市政府的领导下,在精神文明建设中,在青少年学生中开展“把忠心献给祖国;把爱心献给社会;把关心献给他人;把孝心献给父母;把信心留给自己”的“五心教育”。这个活动的开展,塑造和美化了青少年的心灵和培养了孩子们的健康人格,得到了社会的关注和广大群众的好评。为了使“五心”教育从学校扩展到家庭,从学生延伸到家长,市妇联作了《关于在全市城乡开展“五心”教育 相似文献
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李冰 《中国科教创新导刊》2011,(7):237-237
＂百年大计,教育为本;教育大计,德育为本＂。可见德育在学校教育工作中的地位和重要性。德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,我们必须把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。 相似文献
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黔西四中是一所城乡结合部的县直初级中学,于1991年建校至今已20个年头。20年来,学校一班人在各级政府的领导下,在教育行政部门的关心和支持下狠抓德育工作,使学校各项工作都得到顺利开展并取得了可喜的成绩。学校连续5年被评为＂全县德育工作优秀学校＂, 相似文献
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郭庆华 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):119-119
俗语说：＂育人先育心.＂德育工作是学校一切学科教学必须结合、必须渗透的内容.数学学科又是学生在小学阶段的一门重要学科,是对学生进行德育教育的一块主要阵地. 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(21):F0002-F0002,F0003,F0004
构建德育体系打造德育品牌上海市风华初级中学努力构建学校德育体系,以此为切入点,推进校园文化建设。以体验教育为载体,凸显德育特色,充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用,整体推进学校教育事业发展,育人环境建设效果显著,开创了德育工作的新局面,形成了＂三位一体＂的德育工作格局,德育队伍育人能力显著增强。＂今日我以风华为荣,明日风华以我为荣＂的校训引领着学校的德育工作,培养会做人、会学习、善交流、善合作,社会适应性好的, 相似文献
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德育工作一直是学校工作的重点,而最根本的要从学生的做人教育上着手。本文从＂做人教育＂的柔韧性、示范性、阶段性、合作性等方面对这一工作的落实要求作了简要分析。 相似文献
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＂学校之魂＂指学校发展的文化内核、精神理念,是学校持续发展的内驱力。塑造＂学校之魂＂的关键是学校的文化,即学校精神理念是否内化成为师生共同的价值观念和自觉行为。学校无论从文化建设、管理机制,还是从德育工作、教学工作等方面,都应该将办学理念植根其中,让学校成为学生学习成长的乐园和教师发展的乐土。在现实教育教学生活中,教师的＂领军＂作用无处不在：课堂上的互动生成需要教师去设计和把握。 相似文献
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安徽省慈溪市观城东山头小学加强德育工作近年来，该校把德育工作摆在突出的位置，从学校的实际出发，努力摸索德育的新路子。主要做法是：（１）坚持每周一的升旗仪式。校长亲自致辞，对学生进行＂两史一情＂教育。（２）利用乡土教材，对学生进行革命传统教育。该校的前... 相似文献
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探寻团组织投身中职学校德育工作的有效途径 总被引：1，自引：0，他引：1
项子君 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(6):49-51
德育工作是中职教育的重要内容,也是一项长期而系统的工作。＂育人为本,德育为先＂。中职学校的德育工作肩负着培养我国未来产业大军的重任,具有重大而深远的战略意义。本文尝试从德育工作的难题入手,分析中职学生思想道德品质内化与外化现实依据,确立推进工作的基本点,探寻破解难题的突破口,论证具体实施的主线,为加强及改进中职学校德育工作提供有效途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
班级是组成学校的重要部分,班主任是学校具体教育工作的执行者,是德育工作的核心人物,在学校工作中的地位和作用至关重要。班主任工作的成败决定学校教学工作的开展。班主任工作要用心、科学、专注细节,把心交给学生方能得心应手。 相似文献
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上海市行知实验中学是一所普通的完全中学,它的前身是人民教育家陶行知先生在1939年创办的育才学校,多年来,行知实验中学的教职工秉承陶行知先生提出的＂千教万教教人求真,千学万学学做真人＂的教诲,关注培养什么人、怎样培养人的重大问题,在德育工作中实践＂真人教育＂。很显然,一个人的塑造离不开学校教育、家庭教育和社会教育三方面, 相似文献
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“呕心沥血育桃李,教育学生慈母心”。这是对荔浦县十佳德育工作者莫菊庭老师的真实写照。莫菊庭是荔浦二中初中部的历史教师、学校政教处成员。她除上课、担任班主任外,还要负责学校的德育工作。现在,有些老师觉得中学德育工作很难做。莫老师却认为,客观事实是要承认... 相似文献