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古希腊人浓厚的英雄崇拜情结对古希腊竞技体育产生了重要影响。荷马时代,古希腊人对英雄的崇拜是导致古希腊竞技体育兴起的重要因素。城邦时期,古希腊人对竞技英雄的崇拜为竞技体育持续发展提供了内在动力。希腊时期,希腊人崇拜的英雄由竞技英雄转向文化英雄,这在不同程度上导致了古希腊竞技体育走向衰落。 相似文献
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黄璐 《体育成人教育学刊》2014,(4):17-24
对巴西世界杯足球赛的竞技格局变化、门线技术应用、体育英雄崇拜、中国足球发展等问题进行了讨论。评论分析认为：欧洲豪门小组出局,反映了联赛球员外包的商业后果。亚洲球队一场未胜,映衬了非亚洲球队取得的进步更大,竞技实力提升更快。门线技术无暇表现,这一历史地标性的裁判变革必须立此存照,作为控诉科学技术吞噬人类主体性的证据。体育英雄并未退场,尝试厘清体育明星和民族英雄的边界。关于中国足球的未来想象,建议启动土豪足球发展模式。 相似文献
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体育崇拜的文化学释义 总被引：2，自引：0，他引：2
每一种崇拜都与某种社会文化有着逻辑上的关系.体育崇拜作为人类社会的一种特殊文化现象,无疑也有着自己的文化机制,并对现代文明产生着潜移默化的影响.事实上,体育崇拜已经成为现代人类文明不可或缺的重要组成部分.它一方面通过直观人类自我的本质力量,来弥补理性生命观照的缺失;另一方面通过对人类自我生命的超越和胜利成功的渴求,来演绎人生的精彩,实现人生的价值,领略人生的真谛. 相似文献
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当代体育明星崇拜现象产生的原因及社会影响 总被引：12，自引：0，他引：12
本文分析了当代体育明星崇拜这一社会现象产生的主要原因以及这种现象造成的社会影响。认为，对体育明星崇拜这种现象要积极引导并发挥它的积极作用，抑制它的消极作用。 相似文献
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青少年偶像崇拜是心理学问题,也是一种社会文化现象。体育明星偶像崇拜的理想化过程是一个由表及里、由欣赏到认同的发展过程。它的心理基础根源于自我确认的需要、情感归属的需要、团体接纳的需要。青少年对体育明星偶像的崇拜具有正面和负面双向性功能,对青少年体育明星偶像的崇拜要加以正确的引导。 相似文献
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青少年体育明星崇拜现象分析及对体育教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年偶像崇拜是一种特殊群体的正常现象，其存在和发展有着心理学和社会学方面的原因。体育明星崇拜作为当代青少年偶像崇拜的主流，主要是一种青春形象，代表一种社会时尚，对青少年的身心健康有着积极和消极两方面的影响。充分挖掘和利用体育明星崇拜在青少年群体中产生的积极效应，为体育教学服务。 相似文献
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体育明星崇拜对我国青少年体育精神认知的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,探讨体育明星崇拜对我国青少年体育精神认知的影响.结果显示:体育明星是青少年重要的崇拜对象,青少年体育明星崇拜过程中,显示出较强的体育偶像榜样化的倾向.体育明星崇拜对青少年体育精神价值观念和行为规范的认知具有一定的影响.体育明星对青少年体育精神认知的影响是体育传媒、体育明星的公众效应、职业特点和人格特质共同作用的结果. 相似文献
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中国体育明星对大学生的影响及人文教育价值 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生崇拜体育明星,既有心理因素,也有社会环境因素。崇拜心理包括情感投射、榜样认同、审美认同等;社会环境因素包括共同利益、社会环境影响等。体育明星象征成功、健康、强壮、快乐、豁达、平等、自由、善良、竞争和爱。他们对大学生的影响包括社会公信力、激励作用、政治认同、社会文化心理等。借用体育明星的励志作用,开展大学人文教育,是体育明星反哺社会的方式之一。 相似文献
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学校体育与社区体育的双向参与 总被引：23，自引：0，他引：23
现代社区体育是一种区域性的有组织的体育社会一体化的体育活动。促进我国社区体育发展的关键在于正确认识学校体育与社区体育的双向参与关系，并形成一套具有中国特色的社区体育发展的一体化体系 相似文献
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论体育人文精神与体育现代化 总被引：21，自引：0，他引：21
运用文献资料法，论述了体育人文精神是体育现代化发展的精神动力、体育人文精神与体育科学的关系．以及体育人文精神对人的社会化的作用。即促进人的社会化进程；竞技运动走向社会化，不断放大人文精神的积极影响。 相似文献
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基于身体理论中身体哲学的研究，揭示出人本能的需要身体自由，身体自由追诉的演变历程和现实身体场域中身体自由的缺失。继而以身体社会学为研究视角，以"文明病"在现代生活中的凸显这一微观现象为切入点，具体分析文明进程中身体的社会性使其不可避免的遭受了"文明病"的侵占，身体自由的阻碍和身体自由的迷失，并探讨了体育与身体自由的内在联系。研究得出，身体健康是对身体自由的实现，"文明病"的困境下，体育完成了对身体器官的整合，增强了身体延展的张力，弥补文明进程中身体自由的缺席。 相似文献
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竞技的本质 总被引：1，自引：0，他引：1
路云亭 《天津体育学院学报》2007,22(6):461-464
20世纪以来,竞技运动逐渐成了一种具有世界性影响力的文化种类。当代竞技体育越来越超越了体育的范畴,成为一种凌驾于肉体运动之上的社会现象。竞技运动源于游戏,又超越了游戏,进入了宗教的领域。竞技的另一源头是战争,所以,竞技运动天然具有英雄主义的精神,属于自然本位、肉体至上精神的文化代表。竞技的宗教功用是多元的,古希腊的祭祀仪式是其固有的文化成分,而当代性的群体朝拜行为又构成了竞技运动的现代性表征。现代社会的整体进步不仅没有剥夺竞技运动的原始本位特性。反倒促使竞技运动更贴近健全的人性。正因为竞技运动表现了人类最原始和本质性的力量,因此,它也最能体现人性的全面价值。竞技运动融合了传统宗教、哲学、艺术的主体性文化能量,正在为日渐危机化了的人类提供一种创造性的和不断完善化的保护屏障和精神援助。 相似文献
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随着社会进步和人们物质文化生活水平的提高,当代大学生体育锻炼的内容和形式越来越丰富多彩,充满个性特征。新形势下的体育教学该如何适应大学生体育锻炼的需求,通过对我校学生体育爱好和体育锻炼项目的选择特点,进行调查分析,探讨高校体育教学改革的思路,使教学与学生的课外锻炼能有机的结合在一起,取得更好的教学效果。 相似文献
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小康社会体育人才需求趋势与培养对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
严德一 《山东体育学院学报》2005,21(4):35-38
从体育人才的服务领域、人才质量、需求数量、人才类型结构等方面,阐述了小康社会体育人才的需求趋势.小康社会体育人才将突破传统服务范围,不断扩大服务领域;对体育人才的素质、学历层次要求更高,复合型人才倍受青睐,体育人才培养将实现由规模效益向质量效益的转变;体育教育人才供大于求但仍有一定的需求,社会体育人才,体育经济人才,体育科研人才有较大的需求空间;体育人才的专业门类将调整扩大,出现具有创新特征的＂体育知识劳动人才群＂和新的专业门类. 相似文献
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和谐教育是实施素质教育的一种教育模式,它是以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并创设和谐的育人氛围,使学生德、智、体各方面都得到全面和谐的发展。和谐社会与学校体育之间有着内在联系,从学校体育的指导思想、内外环境及学校体育在和谐社会发展中存在的问题等几个方面可见出学校体育教育在构建和谐社会中的发展趋势。 相似文献