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本文主要论述了应用凯图CAD软件进行机械制图教学的软、硬件配置，教材选用 和处理，计算机辅助教学手段的运用，计算机实际操作考试的内容和方法． 相似文献
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《计算机应用基础》是中等职业学校学生必修的公共基础课，内容主要是计算机基础知识和基本操作技能．注重常用系统软件和应用软件的使用，为学生进一步运用计算机打下基础。通过课堂教学， 相似文献
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彭慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(23):13-14
计算机网络开放实验室管理包含很多内容主要有实验时间、实验设备、实验管理等,其q-前两者是开放的基础,实验管理则是开放的主要途径．本文对计算机网络开放实验室管理的模式、理念、内容进行探讨,为充分发挥计算机网络开放实验室功能提供参考． 相似文献
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杨琨 《石家庄职业技术学院学报》2007,19(6):48-50,62
通过spss10．0统计软件的分析，发现计算机焦虑与计算机自我效能感存在显著负相关，且计算机焦虑在年级上有差异、与初次使用计算机和每周使用计算机的时间有关，从而提出了干预计算机焦虑的方法．而初次使用计算机和每周使用计算机的时间为什么会影响计算机焦虑有待进一步研究． 相似文献
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反编译Flash动画软件Sothink SWF Decompiler的使用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机多媒体技术在学校教学中的普及深入，学习和运用多媒体技术、制作多媒体课件已成为教学的一项重要内容．制作中文字的输入比较容易，困难的是动画，由于技术不够，一个动画要花费很多时间．从网上搜索相关的Flash动画(.swf文件和．exe文件)素材，可以节约时间、精力，可是网上现成的动画多由没有教学经验的计算机专业人士制作，与中学教学存在一定的差距，直接拿来用在课件中有时感觉不科学、或不协调、或不完美、或不灵活，影响上课效果． 相似文献
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关于计算机辅助中学数学教学的问题及其解决 总被引：6，自引：2，他引：6
随着信息技术的发展，广大中学数学教师越来越重视应用计算机辅助教学．当前，中学数学学科开展计算机辅助教学在课件制作、运用方面存在以下不足：重视演示内容，忽视师生之间的交流；贪求多媒体的形式多样，不顾及教学效果；重视演示现象，忽视揭示过程；重视教师的教，忽视学生的学．开展计算机辅助教学应使教学实践成为理论指导下的实践；要把数学实验引入数学教学。 相似文献
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鲍国华 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(3):122-123
一、以育人为本，挖掘教材的德育内涵 计算机课程是一门专业性较强的科目，表面看来没有什么德育内容．但分析教材并找出其中的内涵，结合当前实际，运用有效的方法，加以引导，则完全可以对学生进行深刻的政治思想教育。 在讲计算机的应用时，给学生分析现在计算机的应用程度并与他们一起共同展望计算机的未来，使学生对计算机的发展充满信心，正确引导他们学好计算机知识为社会的发展作出自己应有的贡献，使学生对自己的前途充满信心和希望，对我们社会的发展充满信心和希望，更加激发了学生的学习兴趣．又如结合当前微软公司对我们国家的… 相似文献
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随着Intemet技术的迅猛发展,计算机的应用在各行业的逐渐普及,各岗位对计算机应用能力的要求也日渐增多．掌握计算机基础知识和操作技能不仅能为学生拓宽就业门路．更是现代社会对人们必备素质。《计算机应用基础》课程就是一门让学生掌握计算机基本操作的课程,主要内容包括计算机应用基础知识、Windows操作系统、中文Word文字处理软件、中文Excel电子表格软件、中文PowerPoint演示文稿和网络基础及Internet应用,是目前各高职院普遍开设一门必修的公共基础课。 相似文献
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高等教育自学考试是标准参照性考试，《计算机应用基础》课程是非计算机专业一门必修的公共基础课程。这门课程的主要内容有计算机基础知识、操作系统软件(Windows98和MS—DOS)、字处理软件(Word97)、表处理软件(Excel97)、演示文稿软件(PowerPoint97)及计算机网络基础知识。自全国高等教育自学考试指导委员会2001年制定《计算机应用基础》自学考试大纲以来，已经有两年的时间。为了使广大考生更好地学习《计算机应用基础》课程，下面我们从学习方法、应该掌握的主要知识点以及一些典型的试题等几个方面作简单的分析。 相似文献
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《计算机应用基础》是一门基础课，涉及内容多。知识面广。因课程设置时间短，很容易使学生一看就懂，一听就厌，一丢就忘。如何改变这种状况，使学生能很好地掌握计算机基础知识？ 相似文献
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应用中规模数字集成电路实现PWM脉冲 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍几种中规模集成电路在产生PWM控制脉冲方面的应用电路．这种脉宽调制电路是全数字式的，易于与计算机连接，占用处理时间短，控制简单，实现方便． 相似文献
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牛允鹏主缟的《数据库及其应用》，是适用于高等教育自学考试计算机及其应用专业专科段指定教材。它分为原理篇和应用篇．原理篇主要介绍数据库的概念、模型、原理和设计方法。应用篇则以Foxpro为主要对象，从基本操作和煽程等不同角度进行了叙述。本课程是计算机专业的主干课程．要求学员能够较好地进行掌握．但是对于自学考试的学员来讲。难以从整体上进行较好地把握，觉得这仃课程比较难学。其实，数据库课程是一个比较实用的课程，学好它、甚至在较短的时间里掌握它，并不是什么难事。下面介绍一个快捷的方法，以便使学员。尤其是初学者，能花费较少的时间和精力。就能快速地掌握它。 相似文献
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计算机课是一门发展很快、应用很广、实践性很强的专业课，计算机教学的重点应是培养学生应用计算机的能力，解决操作问题，使学生能较好地利用这一工具完成各类工作。技工学校开设的计算机课程一般都属于非专业课，根据技工学校课程及学生本身知识层次来看，计算机教学存在以下问题：一、课时少，时间间隔长非专业的计算机课一般开设于第二学年，总学时不超过60学时，技工学校的学生要定期参加生产实习活动，理论课程的时间间隔较长，给教学带来一定的困难，尤其是在学生还没有入门的阶段，更容易遗忘已讲过的内容。二、学生英语程度较差技… 相似文献
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氢光谱实验的计算机模拟 总被引：1，自引：0，他引：1
潘良斌 《泉州师范学院学报》2003,21(4):21-24
介绍在Windows环境下编写的一个近代物理试验——氢光谱模拟软件．软件使用VB编写，充分利用计算机直观生动特点，力求界面美观，操作方便，用于模拟整个氢光谱实验过程，内容包括实验背景、实验原理、实验导引、仪器介绍、实验操作、数据处理、问题讨论、应用提高八个部分．软件的使用有助于完善氢光谱实验环节，充实实验内容，提高教学效率． 相似文献
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实施素质教育，计算机及网络信息技术是基础，而教师对计算机的掌握与应用能力是关键。我校作为市教委认定的动力区信息技术中级培训基地，对全区中小学教师实行了分期分批、大面积的计算机中级培训，为教育信息化进入中小学课堂起到了积极的推动作用。一、以学员为本，精心组织教师的计算机培训１．确定内容，分步教学中小学教师的信息技术培训，应该与中小学教师的本职工作紧密结合起来，这样，有利于教师更新观念，能够促进教师运用现代信息技术，提高课堂教学效率。按照市里的要求，我们对教师进行了四项内容的培训：Word、Excel、Pow… 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2009,28(2):F0002-F0002
本刊是洛阳师范学院主办的综合性学术理论双月刊，全国统一刊号，双月25日出版，国内外公开发行．逢第2、5期为自然科学内容，校内外来稿均受欢迎．
1．主要刊登数学、物理、化学化工、计算机、生命科学、体育以及教育等学科的基础研究和应用研究的学术论文．读者对象主要为大专院校理科师生及其他科研人员等． 相似文献
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随着计算机网络网络技术的不断发展．计算机网络功能已不再是原有的简单的多台计算机连接,计算机网络的应用也开始渗透到各个领域、各个行业中。本文着重论述了计算机网络的主要功能,以及计算机网络应用的相关内容。为人们对计算机网络的了解与学习提供一些参考资料。 相似文献
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计算机房管理应以培养学生计算机应用能力为目的。目前高校在机房管理、维护、使用上普遍存在一些问题。我们要立足实际，让计算机房从时间、空间、内容等诸方面全方位向学生开放。 相似文献
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通过多年计算机基础教育的实践，结合文科学生的认知规律和专业特点．构建并形成了一套符合文科专业特点的计算机教学理念和课程体系，坚持面向应用的原则，突出强调课堂教学内容从具体到抽象，从实际到理论的方式，降低了计算机技术学习难度，教学效果显著。 相似文献