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学校体育是整个体育运动的基础,高等学校的体育是学校体育的最高层次和最后阶段。高校具有人才密集,知识密集,科学密集的特点。高校是为国家培养高级专门人才的重要基地,同时也应该成为国家培养优秀运动员的渠道之一。李鹏同志为《学校体育》杂志题词中指出:“为了使学生在德、智、体各方面得到全面发展,学校必须重视体育教育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。为提高我国体育 相似文献
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论健康意识对女大学生身体素质等的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
高艳冰 《上海体育学院学报》1999,23(2):82-84
体育是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体全面发展人才的一个重要方面。实践证明,“德智皆寄于体,无体是无德智也”。大学生体质的强弱,对其完成学业及今后在国家经济建设和社会发展中所发挥的作用,有至关重要的影响。由此可见,高校体育在培养跨世纪人才中越来越显示出其重要性;而高校体育重视学生健康意识的培养,是具体实施过程中的一个重要环节。为了探讨健康意识对女大学生身体素质等的影响,我们进行了调查研究。１研究对象与方法１．１研究对象复旦大学９７级女大学生,共１０８人。１．２研究方法问卷调查法：向研究对… 相似文献
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社会主义现代化建设需要大批合格的专门人才。所谓人才应该是德、智、体、美、劳全面发展的有机结合体,体育、美育是培养全面发展人才的重要组成部分,对旅游院校大学生尤为重要。如何增强他们的体质及培养健美的体态,就成了旅游院校体育教学的中心环节。党中央在《关于教育体制改革的决定》中指出:要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,教育内容、教学方式”。不改革是没有出路的。我们认为要推动高校体育教学改革,不仅要进行理论研究,更新观念,更重要的是在实践中寻找符合我国国情 相似文献
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在“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的新形势下,高校体育作为学生在校学习体育的最后一站,必然承担着体育教育的特殊使命,要求其必须培养出体魄健强德才兼备的专门人才。高校体育与阳光体育运动是相互影响,相互促进的。通过阳光体育运动的开展,倡导广大青年学生走向操场、走向大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,全面提高综合素质,从而达到培养体育能力、养成终身体育意识,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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振兴中华。进行四个现代化建设,需要更多的各类高级德、智、体全面发展的人才。毛泽东同志说过:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体”,“体者,载知识之车,而寓道德之舍也”。因此说,高等学校体育教育与其它学科教育同样起着不可忽视的重要作用。体育教育是一门科学,体育教师应该成为这门科学的里手行家。体育教师还要 相似文献
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日益加剧的国际竞争,实际上是人才的竞争,因此我国教育正面临着挑战。高校教育也是向着培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展需要的方向发展。高校体育课程作为素质教育中的体育教育,占有很重要的地位,所以应该在体育教学中注重培养学生的健康意识,提高学生自我锻炼能力。本文从高校体育教学的指导思想、教学方法以及教学评价的给你方面进行论述。 相似文献
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“瑜伽”这名词,近年已成为养生与健美的同义词,从欧美到东南亚年轻一辈们都把它奉为都市生活的最佳减压之道。这种集修神、修身、修德与一身,源自远古印度文化的哲学,在不少印度人眼中更是印度智慧对世界文化的一大贡献。高校担负着为国家培养德、智、体全面发展的高级专门人才的重担,从瑜伽的科学原理和瑜伽健身运动的实质以及女大学生对体育的兴趣和瑜伽列入体育课教学内容的实际意义看,高校开设瑜伽课,可以更好的为贯彻全民健身计划服务,是在女大学生中落实“全民健身计划”的有效手段。 相似文献
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梁平 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
体育教学中思想品德教育之我见郑州电力学校梁平学校体育是学校教育中的重要组成部分，是培养德、智、体全面发展人才的客观需要，也是学校活动中不可缺少的一个环节。毛泽东曾经指出：“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。充分肯定了体育与德智... 相似文献
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高校体育教学中创新素质的培养 总被引：14，自引：1，他引：13
1高校体育教学中素质教育的内涵“素质教育”是以贯彻教育方针,发展人的素质为目标的教育,是促使青少年德、智、体全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。高校体育中的素质教育,不仅指通常所说的身体素质,即速度、力量、耐力、灵敏等素质的教育;而应根据素质教育含义作广义的理解,它是以有效的体育手段,对人的素质的形成、发展施以积极影响的一种教育,是促使当代大学生身心全面发展和培养体育的参与意识和能力的一种教育。其要点一是面向全体学生;二是德、智、体、美全面发展… 相似文献
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随着教学改革的深化实施,形体塑身教学在高校体育教学中的重要性日渐突显,本文通过对高校形体塑身教学目标、教学内容和教学作用分析,充分挖掘高校形体塑身教学中体现出的美育价值,应用于高校体育教育的实践发展中,进一步提升大学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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篮球运动是高校体育的重要组成部分重庆建筑大学陈纪元党的教育方针明确指出：使受教育者在德育、智育、体育诸方面都得到全面发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。毛主席在《体育之研究》一文中精确的谈到：“德智皆寄于体，无体是无德智也！”说明没有良好的身体... 相似文献
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我院体育课改革及教学管理实践探析 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是高等教育的重要组成部分,肩负着培养“德、智、体”全面发展人才的重要使命,根据教育部《全国普通高等学校体育教学指导纲要》的精神,结合我院的实际,并积极探索适合大学生生理及心理特征的高校体育课程建设与改革,针对我院体育课分专选教学的实践研究,初步构建了黄石理工学院体育课程设置及管理体系。 相似文献
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试论体育教学中的思想品德教育 总被引：3，自引：0，他引：3
试论体育教学中的思想品德教育●向红我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担... 相似文献
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当前,全国上下各行各业的改革革浪潮势不可挡,我们高校的教育改势在必行。邓小平同志指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这给教育系统的改革提出了方向改革的目的是多出人才,出好人才,多出科研成果。体育教育的目的也是培养德、智、体全面发展的四化人才。近年我校体育工作在“扬州”、“西安”两个会议精神和“高校体育工作暂行规定”的指导下,进行了改革尝试,提出新的设想和改革方案。现分别汇报于下。 相似文献
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汪小波 《上海体育学院学报》2001,(Z1)
高校担负着为 2 1世纪培养德、智、体全面发展的高级专门人才的重任 ,医学院校作为一支生力军 ,更应适应时代的需求。体育是学校教育的重要组成部分 ,必须为学校育人的总目标服务。高校体育应着眼于国家现代化建设对人才质量 ,特别是体质状况的需求和学生毕业后社会可能提供的锻炼条件 ;着眼于体育将作为提高生活质量的组成部分进入人们生活的发展趋势来开展教育改革。因此 ,应转变教育观念 ,面向 2 1世纪社会对人才体质的需要 ,突出学生科学锻炼技能的掌握、运用和习惯的养成 ;从单纯的生物学和掌握运动技术教学转向知识、能力、习惯、心理等综合教育上来。充分发挥体育教育的独特功能 ,加强对学生体育文化、竞争意识和合作精神、争取胜利的信心和勇气 ,承受失败和挫折的心理能力 ,服从管理的组织性和纪律性、责任感和荣誉感、顽强拚搏的道德品质等素质教育。1 素质教育的内涵素质是构成人的生存与发展的本质要素 ,它是在个性先天禀赋的基础上 ,通过教育和社会实践而形成的比较稳定的长期发挥作用的基本品质结构。素质教育是对教育者实行的德、智、体、美、劳全面发展基础上的个性化教育。它是一种全新的教育价值观 ,它是针对“应试教育”提出的 :它是以提高... 相似文献
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高校体育的主要手段为身体练习,其主要目的是让大学生树立正确的体育意识,具有较强的体育能力、锻炼身体的自觉行为,成为社会主要建设的合格人才。在以高等教育为主的环境中,如何加强高校体育教育的教学改革?对于增强大学生的体质,使之成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才,具有十分重要的意义。 相似文献
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论市场经济下的体育教育新机制 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放廿多年来,我国体育教育有了长足的进步和发展,为新时期加速社会主义现代化的进程,培养德、智、体全面发展的专门人才作出了积极的贡献。体育教育是教育的重要组成部分,在市场经济条件下有其发展特定轨迹,形成了体育教育运行的新机制,使体育教育更好地适应社会主义市场经济发展的要求。这是因为、 相似文献
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何廷旺 《沈阳体育学院学报》1987,(3)
当今学校教育,强调德、智、体、美、劳全面发展,而美、劳又离于体育教育之中,和体育有着较为密切的关系。“体者,载知识之车,而寓道德之舍也”。由此可见体育在学校教育中的重要地位。邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,为我国教育的发展和改革指明了前进的方向。当今学校体育已发展到必须从教育的、社会的、生物的、心理的这样一个广阔多维空间去加以研究,这就极其深刻地揭示了学校体育是一个 相似文献
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学校体育历来是全面发展教育的组成部分,是培养社会主义建设所需人才的重要内容。我国是社会主义国家,贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针。体育、既是学校教育的重要内容,又是学校教育的重要手段,它不仅对增强学生体质,促进学生的身心全面发展具有重要的作用,而且对培养学生的现代意识和精神、也具有重要的作用,毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体、无体是无 相似文献
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黄祁平 《体育科技文献通报》2006,14(5):57-57
美育就是审美教育,它既是美学的一个组成部分,又是教育的一个组成部分。德、智、体、美是一个统一的整体,体育审美教育,在培养现代人才方面,具有重要的地位和作用。1.体育与审美参加体育活动的人不但能使观众感受到美,而且由于运动的感知也能形成美的自我体验,通过愉快、满足、 相似文献