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运用文献资料法、逻辑分析法,从推进机制和发展路径两个方面对身体素养视角下校园网球开展现状和发展进行解析。校园网球开展应重视青少年网球正、反手及发球等技术的掌握,促进青少年运动技能的发展;创新网球游戏、练习方法等教学的组织,激活青少年运动兴趣的表现;加强网球礼仪、规则等文化的传播,构建青少年运动理论学习的情境;丰富网球训练、竞赛等活动的方式,培养青少年运动习惯的养成。 相似文献
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我国普通高校网球运动开展现状及对策分析 总被引：31，自引：0，他引：31
陈昱 《沈阳体育学院学报》2005,24(1):108-110
采用问卷调查法、专家访谈法和文献法,从网球教学、课外活动、高水平运动队建设等方面,分析我国普通高校网球运动开展现状,并提出应当从组织管理部门入手,加强对高校网球运动的重视、投入和调动,加强各高校间网球运动的交流,不断提高和加强网球教师业务能力,积极探索出一套符合高校特点的培养网球运动员的思路和方法,推动我国高校网球运动快速发展。 相似文献
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张旭辉 《哈尔滨体育学院学报》2013,(2):65-69
本文从网球教学这一客观影响因素出发,采用文献资料法,观察法,访谈法,数理统计法和问卷调查法,对“学生对网球运动的学习动机”和“最能促进学生对网球运动产生学习兴趣的因素”进行调查,通过对调查结果的统计与分析,得出上述两项的主要内容和比例,并分析得出激发学生学习动机和培养学习兴趣的对策,为提高体育院系的网球教学质量提供理论参考,和可操作性的方法。 相似文献
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马腾 《体育科技文献通报》2020,(2):48-48,52
网球是一项非常有益身心健康的运动,可以帮助人们提高自身的运动能力、增强体质,很多高校开设了网球课程。如何提高学生对网球的兴趣,使其积极参与到网球课程中来成为了高校网球教学面临的主要难题。对此,笔者从高校当前的网球教学现状出发,为提高学生网球兴趣提出相应的建议。 相似文献
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“快易网球”教学提倡在教师的主导下以学生发展为中心,以多元化的教学手段提高学生课堂学习效率,让“乐于运动、享于运动”教学理念贯穿整个体育课堂,为我国实现全民健身作出应有的贡献。就应用价值而言;1)“快易网球”教学法在普通高校网球选修课教学中应用适应网球的教学与训练,丰富网球课的教学内容,提高网球课的教学质量,培养了学生团队合作意识和竞争意识,为网球后备人才的选拔创造条件;2)突出普通高校体育与健康的健身价值,体现学生主体地位,提升网球运动的健身效能;3)培养学生体育学习兴趣,引导学生对体育锻炼价值的认知,培养学生终身体育意识。 相似文献
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普通高校组建大学生网球俱乐部的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网球运动作为一项新型的运动项目,正受到越来越多大学生喜爱,但由于受场地设施、课程设置、专业教师数量等方面影响,进一步阻碍了学生学习网球积极性和兴趣。而高校组建大学生网球俱乐部能有效将网球课教学与课外网球活动有机结合,为广大师生参与网球活动提供了条件,满足了大学生学习网球技术、提高网球技能的需求,为网球运动在高校顺利开展和普及做出贡献。 相似文献
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田小健 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(4)
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对黑龙江省60余所高校进行调查,从黑龙江省高校网球场地分布情况、网球课程安排情况、教师队伍现状、教学现状、组织机构现状等方面进行科学分析,找出黑龙江省高校网球运动开展的优势与不足。针对发现的问题,提出相应的合理化建议、对策,为加速发展和提高我省高校的网球运动提供有价值的参考。 相似文献
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文章主要探讨迷你网球与传统硬式网球教学,对高校网球选项学生在学习兴趣和网球技能表现上是否存在差异。采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究,并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。结果表明：采用迷你网球的教学后,学生参与网球课的积极性有很大提高,学习兴趣明显增加;实验班学生动作技能测验成绩的提高幅度高于对照班,差异显著。 相似文献
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采用单因素准实验设计,对“快易网球”和传统网球教学模式在上海市中小学网球课中开展的效果进行研究.经过18周的教学实验,对参与实验的100位学生的体育总分和专项网球成绩、身体素质、运动参与兴趣、学习效果等指标的教学检验,结果表明：“快易网球”教学模式有助于增强学生的学习兴趣和提高课堂气氛,更有利于网球技能的掌握;师资、场地和设备的缺乏,以及教师的教学水平不足是制约“快易网球”在上海市中小学开展的主要因素. 相似文献
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本文运用文献资料法、实践法对运用启发式教学法提高小学网球教学效率进行了研究。认为启发式教学有利于小学生学习网球,分析了运用网球启发式教学在网球教学中的实施路径,需要教师根据学生的实际需求与网球运动的规律实施教学创新,从而保证网球教学的高效实施。 相似文献
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本文运用文献资料法、访谈法等方法,以聊城市为例,对聊城四所高职院校网球运动开展的现状进行调查研究,其目的是更好地了解高职院校网球运动的开展状态,并且找出影响其发展的原因,并提出相关建议。通过研究结果表明:网球运动相对于高职院校来说是新的体育项目,虽受学生欢迎,但网球运动的氛围不够浓厚;开展网球运动的设施不够完备,师资匮乏。并提出对策:加强网球运动在高职院校的宣传;完善网球场地设施的建设;对高职网球进行科学管理;按时对网球教师的技能进行提高。 相似文献
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目的：该文采用PBL(Problem-Based Learning)教学法对高校网球运动员进行训练,了解PBL教学法对高校网球运动员运动表现的影响。方法：使用文献资料法、实验测试法,对30名网球运动员进行随机分组,实验组与对照组分别采用PBL教学法与传统教学法进行8周的教学训练。结果：实验后实验组身体素质（50m跑与立定跳远）具有显著性的提升（P<0.05）;网球技能方面两组实验前后均有显著性提升（P<0.05）,将两组之间的网球技术进行对比分析,发现实验组的运动员进步明显优于对照组（P<0.05）。结论：PBL教学法对于提升网球专项运动员身体素质与专项技能具有非常显著的效果,尤其对50m跑与立定跳远2个项目的提升效果更为显著。建议：今后在网球教学中,高校网球教练员可以采用PBL教学法提升运动员的运动兴趣,培养训练积极性,但需要教练员充分掌握PBL教学法并熟练运用,也需要拥有更多的网球专业知识储备,为提高网球专项运动员的运动表现奠定理论基础。 相似文献
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梁高亮 《山东体育学院学报》2011,27(10):82-87
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑归纳法,以社会需求为依据,对运动训练专业网球专修课程培养目标、课程设置、教学内容、教学进度、学生基本实践能力、毕业生就业方向等教学现状进行调查与分析,指出运动训练专业网球专修课程教学现状存在的问题,探讨网球专修课程教学改革的新思路。以期提高运动训练专业网球专修课程教学目标的针对性和有效性,培养符合社会需求的应用型网球人才,为运动训练专业网球专修课程教学改革提供参考。 相似文献
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分析我国高校网球高水平运动队的建设情况,针对存在问题,提出:从组织管理部门入手,加强对高校网球运动的重视、投入和调动;加强各高校间网球运动的交流,不断提高和加强网球教练员业务能力;积极探索出一套符合高校特点的培养网球高水平运动员的思路和方法,推动我国高校网球运动快速发展。 相似文献
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文章通过文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,对河南理工大学社会体育专业网球专选课的技术教学方法进行研究。本实验在网球技术教学过程中,运用心理定向教学法,将学生的心理活动与动作练习结合起来,对教学所需的心理结构进行定向构建和培养。结果表明:心理定向法组织教学,能突出心理认知对技术的控制作用,有利于学生掌握完整动作,提高运动技能,提高教学效率。 相似文献
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蒋立 《沈阳体育学院学报》1993,(4)
乒乓球、羽毛球、网球均属隔网竞技的同一项群运动,又称“三拍”运动。笔者多年从事三项小球教学,通过经验总结和教学反馈,获得以下信息: 三项小球运动的对抗性和游戏性很强,深受学生喜爱,但往往凭兴趣出发而忽视基本知识和技术学习;三项小球教学技术繁多、难度大、时间少、学生起点低;教学中技 相似文献
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通过问卷调查和访谈法,总结分析了普通高校女生网球选项课的教学现状和学生学习状态,结果显示：高校网球选项课女生的教学效果和学习状态并不容乐观,学习后兴趣呈下降趋势;主要问题有：1、网球运动本身技术难点多;2、女生运动素质薄弱3、教学方法手段单一化4、教学的内容过多5、选课的动机不端正6、场地器材不足、人数多、课时量少7、师资力量不足。在本研究中也提出了相应措施,以期提高高校女子网球教学的质量和水平,为深化教学改革提供有力的依据。 相似文献