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科学研究作为大学的重要社会职能,在高校发展水平的评估中备受关注。通过分析当前国内外主要大学第三方评价的指标体系可知,科研相关要素在评价体系中占据着关键地位。科研能力与水平和大学的竞争力密切相关,跻身世界一流大学行列离不开一流的科研能力。科研的质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的“教学转化”与“服务转化”,要警惕和摒弃提升科研水平的“短期效应”和“短视行为”。对大学第三方评估中科研要素的运用进行比较研究,可以从宏观上了解国内外高等教育第三方评估领域对科学研究的关注点和趋势,为高校科技管理部门、教育行政部门提供决策参考和建议。 相似文献
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当前科研相关要素在国内外主要大学第三方评价指标体系中占据着关键地位,科研质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。比较研究大学第三方评估中科研要素的运用,提出要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的教学转化与服务转化,要警惕和摒弃提升科研水平的短期效应和短视行为。以期为高校科技管理部门、教育行政管理部门等提供决策参考和建议。 相似文献
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(一)高等教育的三个作用。高等教育有三个作用:教学——传授知识;研究——创造知识;服务——使用知识。传授知识,不断为社会培养着人才。科学研究,不断丰富着人类的知识宝库,而且只有从事科学研究的教授,才能更好地传授知识、训练学生;同时,生气勃勃的科研环境,也为学生吸收知识提供了必不可少的条件。服务,是使大学与社会紧密相连的有效途径。对于服务,不同的人会有不同的理解。有人会问,教学、科研本身就是服务,对于大学的作 相似文献
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充分发挥科技管理的作用,做好国家自然科学基金项目管理工作 总被引：2，自引：0，他引：2
昆明理工大学是一所地方工科院校,过去由于教师们的科研重心放在为地方经济建设服务上,大多是承担地方企事业单位的委托项目,基础研究能力相对较弱,承担国家自然科学基金项目数很少。但是学校要发展,要建设高水平大学,基础研究必不可少。同时,没有基础研究,应用开发后劲乏力,为 相似文献
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图书馆是研究型大学的信息资源服务中心,研究型大学图书馆的主要任务是组织和揭示科研过程中所需要的各种信息资源,优化服务流程,向科研人员提供专业的科研支持服务。文章采用网络调查法、文献调研法对美国10所研究型大学图书馆开展的科研支持服务进行调研分析,梳理出这10所图书馆开展科研支持工作的服务理念和实践经验。美国研究型大学图书馆开展科研支持服务的内容和形式既有重合交叉又各具特色,国内研究型大学图书馆应该加快服务转型,以科研用户需求为中心,整合全馆资源开展一站式科研支持服务工作。 相似文献
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试论现代大学图书馆的办馆理念 总被引：2，自引：0，他引：2
袁平 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
为大学培养高级专门人才服务 ,是现代大学图书馆最根本的社会职能 ,但现代大学图书馆除了为大学培养高级专门人才服务 ,这项最根本的社会职能以外 ,还有两项最重要的社会职能 ,即为发展科学服务和直接为社会服务。因此 ,现代大学图书馆 ,不仅要有一个服务的理念 ,还要有一个办馆的理念。在目前新形势下 ,对于一个现代大学图书馆来说 ,最重要的是要具有现代大学图书馆的办馆理念 ,其核心就是“以人为本 ,注重学术 ,服务社会 ,改革创新”。1 “以人为本”是现代大学图书馆的服务哲学观现代大学图书馆最根本的任务是为培养高级专业人才服务 ,… 相似文献
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大学科研发展经历过4个阶段,目前正跨入产学研与科技、经济、社会发展融为一体的新阶段。在大学科研的两个导向中,加强科学研究的应用性,不仅是现阶段我国绝大多数大学科研的主要导向和重要任务,而且也成为世界各国追求的目标和共同发展的趋势。在大学科研模式上,把大学科研的发展与国家社会经济发展、国家竞争力的提高和国家安全结合起来的最好模式是通过产学研结舍来发展科技园区。大学科研工作是以科研立项为前提,以项目研究而展开,以业绩与成果来体现。因此,必须重视立项工作,遵循3个重要原则,落实3条措施,这样就能提高科研立项成功率。 相似文献
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科研是学科建设的一个重要方面,要发挥科研在学科建设中的先导作用,就必须增强科研实力,通过科研项目研究,优化科研项目团队,培育学科梯队;通过科研与教学的结合,形成教研互动机制,提高教学与人才培养质量;通过科研成果的转化,不断提高服务社会的能力;通过争取科研项目,获取资金,逐步完善学科基础条件建设,从而最终推动学科建设。 相似文献
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高校科研团队建设战略研究 总被引：9，自引：0，他引：9
在高校科研团队运作之中,明确团队成员各方的责、权、利,并使之操作程序化、规范化,是科研团队核心成员之间合作持久的关键因素。深层次的运作是,在学校以上层面的科研管理政策中,要对团队核心成员的配角作用予以定性、定量认可,从而消除团队中角色不齐、核心成员的绿叶作用无法持久和不能积极发挥作用等不利因素。本文探讨了团队内部依法规范运作,同时,外部政策上,在成果和立项方面以贡献系数的方式对非第一人的各位成员以定量认可,承认其贡献。通过系数累加同样可以达到第一人的效果,从而不影响配角们的晋级上岗等。如此可以稳定团队,促成高校科研团队做强做大。 相似文献
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The aim of this paper is to initiate a discussion about links between epistemic properties and institutional conditions for research by providing an exploratory analysis of such links featured by projects funded by the European Research Council (ERC). Our analysis identifies epistemic properties of research processes and links them to necessary and favourable conditions for research, and through these to institutional conditions provided by grants. Our findings enable the conclusion that there is research that is important for the progress of a field but is difficult to fund with common project grants. The predominance and standardisation of grant funding, which can be observed about many European countries, appears to reduce the chances of unconventional projects across all disciplines. Funding programmes of the ‘ERC-type’ (featuring large and flexible budgets, long time horizons, and risk-tolerant selection processes) constitute an institutional innovation because they enable such research. However, while the ERC funding and other new funding schemes for exceptional research attempt to cover these requirements, they are unlikely to suffice. 相似文献
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Increasing the level of integration is currently an important policy objective for European research. This brings to light issues regarding the meaning and nature of integration and integration in research; issues associated with the mechanisms to enable and facilitate higher levels of integration in research as part of a policy process; and issues related to the assessment and evaluation of success or failure of policy instruments. The paper addresses these issues by introducing a nuanced conceptualisation developed with particular reference to the policy task for promoting integration and proposing a framework that captures essential features in integrative processes in research—both at the level of researchers and organisations. Furthermore, an empirical example of a Network of Excellence is used to illustrate how the proposed framework can be applied. 相似文献
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Jerome Clarke Hunsaker 《Journal of The Franklin Institute》1942,234(2):133-136
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