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相对于国民经济发展的需要来说,我国知识产权的教育目前仍很落后,所以在高校普及知识产权教育有其迫切性.在高校普及知识产权教育是实施国家知识产权战略的根本之所在,有利于提高大学生的创新能力,有利于提高大学生的综合素质.在高校普及知识产权教育,应从完善课程设置和加强知识产权教师队伍建设两个方面着手. 相似文献
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知识产权教育与文化建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识产权教育,指以知识产品的创造、利用、管理和保护为核心内容的一系列有目的的知识普及和传授活动。知识产权文化,是人们在长期的社会生活实践中所形成的对于版权、商标权、专利权等各类知识产权的精神感受和认同。知识产权教育的改革和发展必须明确目标、性质及其类型。知识产权教育与知识产权文化相辅相成、互相促进。我国知识产权教育与文化建设必须尊重实践、立足本土、放眼世界,服务于国家知识产权战略和社会经济的全面发展。 相似文献
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高校知识产权教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国建设创新型国家的背景下,在高等教育各个层次上进行知识产权教育都很有必要.其中的重点是,在大学本科生中普及知识产权教育,将知识产权作为其必修课;保留适度规模的知识产权双学士学位教育;改革知识产权研究生教育,吸收大量的理工科本科生转向学习知识产权法或者知识产权管理;建立健全知识产权教学研究机构;创建专利管理岗位职业能力认证、岗位聘任制度. 相似文献
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根据黑龙江省经济发展的需要,本文推算了黑龙江省对知识产权人才的需求,结合黑龙江省高校知识产权教育的现状,提出了高校知识产权普及与教育的策略。策略分为专业教育与知识普及两个层面,介绍了哈尔滨工程大学推动知识产权教育的方法与管理制度,为黑龙江省高校知识产权教育提供借鉴。 相似文献
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要落实国家知识产权战略,培养大学生的知识产权意识至关重要。目前,高等职业教育已经占据高等教育的半壁江山,但长期以来我国高职院校知识产权普及状况不很理想,这既有认识方面的问题,也有现实条件的制约。如何根据高等职业教育的规律改变目前知识产权普及教育开展的困境,校企合作不失为一条有效的路径。 相似文献
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知识产权是高等学校核心竞争力的重要体现。文章以燕山大学为例,论述了在大学本科教育,硕士、博士研究生教育,职业技术教育以及成人教育中开展知识产权教育工作的具体实施方法,提出了进一步加强知识产权教育的措施在于：加强知识产权师资队伍建设,完善知识产权教育体系,合理配置教学资源,从而全面提高教学质量,全面普及知识产权教育。 相似文献
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确立新的教育发展国家目标:普及12年教育 总被引：5，自引：0，他引：5
本文提出将普及 12年教育作为我国新的教育发展国家目标。认为当前普及 12年教育的时机基本成熟 ,具备许多有利条件 ,有助于实现多种国家发展目标 ,应当采用新思路、新方法和新机制实现普及 12年教育的国家目标。 相似文献
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“基本普及学前教育”是《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020（征求意见稿）》（下称规划纲要）中提出的一个发展目标。即到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。 相似文献
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基本普及学前教育是《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020(征求意见稿)》(下称规划纲要)中提出的一个发展目标。即到2020年,全面普及学前一年教育,基本普及学前两年教育, 相似文献
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王干 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):19-23
知识产权作为一种合法的排他权,其设立的宗旨是为了促进创新并以此推进社会进步。但任何权利都有被滥用的可能性,知识产权也不例外。当权利人滥用知识产权、阻碍创新、破坏竞争秩序时就应当受到法律的规制。建立完善的规制知识产权滥用体系,既需要反垄断法强有力的外部规制,也离不开知识产权制度和民法基本原则的内部规制。 相似文献
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郭海虹 《渭南师范学院学报》2002,17(4):26-28
我国知识产权法律制度逐步与世界接轨的历程反映出统一化的特点。加入 WTO之后 ,TRIPS协议对我国的知识产权制度提出了新的要求。《专利法》《商标法》《著作权法》又一次修正使我国知识产权法律制度更加合理与科学 相似文献
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喻志耀 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(4):91-92
《知识产权法新论》成书于我国政府提出建设创新型国家战略目标、国际知识产权理论和各国法制实践的许多问题均需重新审视之际。该书打破传统法学研究中仅注重知识产权实体权利建构的逻辑思维方式，在体系、内容和思路等方面都新意迭出，具有一定的理论价值与实践意义。 相似文献
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中国知识产权司法鉴定制度改革的现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
伍春艳 《华中科技大学学报(社会科学版)》2007,21(5):24-28
在知识产权案件的审理中,司法鉴定扮演着越来越重要的角色。在审鉴分离的司法鉴定改革模式下,知识产权司法鉴定机构的鉴定范围、鉴定程序等日益规范,但重复鉴定仍旧是造成当事人诉累、影响诉讼效率的主要因素。 相似文献
15.
郭洪波 《广东技术师范学院学报》2012,(5):107-110,141
知识经济时代知识产权法的发展出现新的特点,知识产权法学研究也呈现新的趋势。知识产权法教学必须关注这些特点和趋势,有针对性地从教学内容、教学方法和实践教学等方面进行创新性的改革,以提升知识产权人才培养质量。 相似文献
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论我国知识产权法律制度的发展与完善 总被引：2，自引：0，他引：2
龚保华 《湖南科技学院学报》2006,27(1):154-156
知识产权法律制度,是商品经济和科学技术发展的产物,现代知识产权法律制度形成于资产阶级革命之后.凡是科学技术发达的国家,都较早地建立和健全了知识产权法律制度,知识产权法已成为世界各国法律体系中的重要组成部分.随着我国日益融入世界经济体系中,我国经济体制和经济规则都面临重大的改革和调整,知识产权作为利益机制,全面履行与贸易有关的知识产权制度也不可避免地面临挑战,因此,完善我国知识产权法律制度,是我国知识产权法律制度适应WTO的必然选择.本文立足于此,就我国知识产权法律制度的发展历程作了简要的回顾,在此基础上提出了完善我国知识产权法律制度的对策. 相似文献
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甘晓 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):53-55
国民待遇原则是TRIPS的几个基本原则之一。只有把TRIPS中的规定和《巴黎公约》、《伯尔尼公约》、《罗马公约》、《关于集成电路的知识产权条约》的规定结合起来 ,才能更好地理解这一原则的含义。我国在成为世贸组织的成员后 ,认识这一点将是非常重要的。 相似文献
19.
贾引狮 《南宁职业技术学院学报》2015,(1):35-37
为了将其国家建设成为亚太地区乃至全球的知识产权枢纽,新加坡政府非常重视知识产权的教育与人才培养工作,许多做法经验值得中国借鉴。新加坡政府制定了知识产权人才的标准和培养框架,针对普通公众和专业人士开展丰富多样的知识产权教育和培训。新加坡国立大学开办了知识产权管理的硕士研究生专业,其培养模式与课程设置颇有特点。新加坡其他理工院校也将知识产权作为专业选修课程,为知识产权专业人才的培养提供后备力量。新加坡知识产权学院更是对知识产权人才的培养不遗余力,其独特的培养模式和课程设置,使其成为"新加坡知识产权智慧聚集地"。 相似文献
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浅析经济全球化中滥用知识产权的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
杨飞龙 《福建教育学院学报》2004,5(4):24-28
知识产权的垄断性与经济竞争之间既统一又冲突.经济全球化中的知识产权滥用阻碍了自由贸易与经济合作,引发中外企业知识产权纠纷.应借鉴国外在知识产权领域的反垄断立法与实践,对知识产权滥用的构成和防范等问题进行探讨,学会利用国际规则保护自己. 相似文献