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1.
陈辉 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
改革开放 2 0年来 ,我国普通中学历史课程改革取得了令人瞩目的成就。历史课程设置呈“螺旋式”排列 ;历史课时数的分配日趋合理 ;在设置历史必修课的基础上增设历史选修课 ;历史课程内容的编写呈多样化趋势 ,体现了“一纲多本”和“多纲多本”的要求 ;进行了历史综合课程和活动课程的研究和实验。这些改革使这一时期成为我国历史课程发展史上的里程碑 ,并对 2 1世纪中学历史课程建设大有裨益 相似文献
2.
课程实施的基本途径是课堂教学。因此，课堂教学改革是课程改革的重中之重。作为中学历史教师，应该用新课改倡导的教学理念去审视和处理中学历史教学，以历史课堂教学改革为突破口，努力通过对课堂教学的变革，促进学生全面和谐发展。 相似文献
3.
张桂芳 《历史教学(高校版)》2001,(8):26-28
北京市中学历史课程教材改革，是在《北京市21世纪基础教育课程改革方案》原则精神指导下进行的。这项工作的意义不仅在于编出一套教材，更重要的是促进教育观、课程观和教材观的转变，并由此推动首都中学历史教育的变革。我们认为，中学历史课程教材要改革，必须先搞清楚两个问题：一是基础教育阶段为什么要开历史课，这是历史课程观，是改革的出发点；二是历史教材怎样编才能便教利学，这是改革的主要目标，是具体操作问题。下面仅就此谈谈我们的认识。 相似文献
4.
探究式学习是我国第八次基础教育课程改革倡导的一种新的学习方式，对于教材编写和中学教学实践都具有重要的指导作用和意义。作为国家基础教育课程改革的一个重要组成部分，历史课程改革对探究式学习给予了高度重视。本结合人教版义务教育课程标准历史实验教材(以下简称新课标历史教材)谈谈有关探究式学习与历史课程改革的问题。 相似文献
5.
基础教育课程改革对“历史教学论”的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
胡瑞琴 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(3):110-114
历史教学论是高师院校历史专业研究中学历史教学问题的一门具有专业特点的应用性理论学科。随着我国基础教育课程改革的全面展开，历史课程用课程标准取代了教学大纲，课程目标代替了教学目标，课程结构也进行了重新编排。这一系列变革都将对历史教学论理论研究产生重大和深远的影响。 相似文献
6.
随着中学历史课程改革的日益深入，中学历史课堂教学出现了可喜的局面。在看到课程改革给课堂教学带来变化的同时，我们还应该看到课堂教学中存在的一些突出问题。本拟从新课程背景下，历史教师如何建立新的课程观，如何科学、有效地使用教材，如何整合教学中的“三维”目标等方面予以分析，希望藉此引起大家对这些问题的进一步关注和讨论。 相似文献
7.
世纪之交，我国学校教育和课程在进行新一轮的改革。这次改革的特点之一是：强调课程的人文化。针对以前课程体系人文教育普遍比较薄弱的情况，新时期在中学历史教学中，广大教师应当重视并加强人文教育。 相似文献
8.
邱勇 《中学历史教学研究》2007,(1):70-74
当代美国社会科改革中主要出现了三种课程类型，即以学生的社会性发展为中心、以学科综合为中心和以社会问题为中心的课程类型。这些课程类型都在不同程度上将历史教育作为社会科课程的核心，可以说历史本身所具有的基本性质使其成为社会科课程的核心。美国在社会科教育中已积累了不少经验，实现了历史教育的核心地位。从中也可以为我国中学社会科改革提供一些启示。 相似文献
9.
科举与高考有许多相似之处，从探索科举考试与学校课程的关系入手，看现代的高考与学校课程的关系．可以为当今的高考改革提供历史借鉴．使高考改革朝向有利于中学的育才的方向发展。 相似文献
10.
范红军 《中小学教育与管理》2004,(10):33-35
在新一轮中学历史课程改革中，历史学习方式的变革备受关注。《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的中学历史课程标准都明确指出，历史教学改革要“以转变学生的学习方式为核心”。于是，中学历史研究性学习开始引起学界的热烈讨论，一些刊物为此开辟了专栏，一些出版社还推出了系列丛书。但是，冷静反思，人们对中学历史研究性学习的认识尚存许多误区，亟需澄清，以利于中学历史研究性学习实践的顺利开展。 相似文献
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12.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
13.
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
14.
李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
15.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
18.
宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
19.
对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献