共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
产业技术创新战略联盟是政府引导下支撑企业创新发展的重要平台和高职院校对接地方产业的最佳途径,高职院校在参与区域性产业技术创新战略联盟上与本科院校在地域、人才结构、运行方式等方面有不同之处,目前地方高职产业技术创新战略联盟协调、长效、监控等机制均存在问题,应针对创新区域产业技术创新战略联盟运行机制制定相应对策。 相似文献
2.
教育实习是师范生综合素质培养与专业社会化的关键环节。地方高等师范院校与中小学合作建构教育实习共同体是推动师范生专业"经验习得"与专业"理论应用"相融合的重要路径。当前,为推动地方高等师范院校与中小学深度合作,亟须地方政府充分发挥公共服务教育职能,通过加强信息管理、规范制度建设、搭建合作平台、立足地方社会需求等方式建立地方政府、地方高等师范院校与中小学三方联动机制,进而优化教育实习管理、提升教育实习效果。 相似文献
3.
实施基于战略联盟的地方高校发展战略,有助于地方高校破解资源困境,增强社会服务能力和避免过度竞争。建立高校战略联盟,要充分发挥政府的主导作用,注重战略伙伴的选择和建立完善的联盟管理制度,恪守平等共赢原则。 相似文献
4.
《中国高校科技》2015,(8)
构建"校地联盟"对落实创新驱动发展战略,促进地方高水平大学与地方科技资源开放共享、优势互补,加快区域创新体系建设,实现地方高等教育与区域经济融合发展,实现"共建、共享、共进、共益",具有重要现实意义。当前,校地科技合作并构建"校地联盟"还存在思想认识偏颇与信任障碍、管理体制制约、合作互动机制不完善等方面的障碍与问题。建立"校地联盟",创新地方高水平大学与区域科技合作机制可从如下方面进行突破:一是建设目标一致的区域创新体系,由目标导引,运行联盟组织;二是建立"一主导、多主体"的联盟结构,形成联盟成员间平等互信机制;三是设立联盟常态组织机构,加强日常性工作沟通协调;四是明确实质性的联盟合作内容,以有效合作载体为切入点推进实质性合作。 相似文献
5.
凌远清 《顺德职业技术学院学报》2010,8(3):44-47
目前地方高职院校的办学特色大多通过开办适应市场需求的专业群来体现．然而高等职业院校办学的微观特色化还应体现在依托地方传统进行特色化教育教学。具体而言,这种特色化包括借助地方多种资源建设校园文化、秉承地方传统展开社会服务、结合地方历史文化开发课程与组织教学等。因此,地方高职院校的教育教学只有与地方历史文化结合起来,才能彰显特色且更有成效。 相似文献
6.
王建新 《南昌教育学院学报》2013,(12):192-193
地方政府是一个国家结构体系的重要组成部分,相对于中央政府而言,地方政府合作的领域具有限,主要是经济、文化、教育、科技及其相关公共事务治理的合作,不包括政治和军事合作。经济全球化和区域经济一体化趋势要求地方政府必须通过互相合作来促进发展。伴随着各国分权化行政改革与治理理念的创新,政府为了解决不断出现的公共问题,开始寻求地方功能性的公共事务治理网络组织体系、跨城市或是跨地区的互动与合作治理、城际间多层次合作治理等。本文主要对国外地方政府合作的现状和基本理论进行阐述并作分析。 相似文献
7.
创新创业教育是高等教育发展的必然要求,也是地方院校内涵式发展的必由之路。梳理创新创业教育发展的基本脉络与内涵,分析地方院校在创新创业人才培养中面临的观念、机制、资源、模式、组织等多元困境,探讨从目标体系、培养体系、资源体系、组织体系等领域进行建构,建立符合地方院校发展的创新创业人才培养模式。 相似文献
8.
何晓聪 《成都教育学院学报》2014,(8):93-96
文章运用SWOT分析框架全面分析地方院校专业学位研究生教育发展的内外环境,找出组织面临的机会、威胁以及组织自身的优势和劣势,在此基础上着重探讨地方院校专业学位研究生教育发展的三种战略:SO全面增长战略、WO质量提升战略和ST特色发展战略。 相似文献
9.
利用地方院校地域优势和特色资源,引导鼓励地方院校开展产学研合作,发挥其在区域经济中的作用是地方经济社会发展、企业创新必由之路.通过对安徽省5所地方本科院校近三年产学研合作情况问卷调查,整体把握合地方本科院校产学研合作实际情况,内外结合,深入剖析地方院校在合作意愿、科研管理机制、科研能力、地方政府政策和成果价值等方面的基本动力要素,从完善产学研合作信息共享平台、组建跨学科跨部门科研平台、建立合作成果第三方中介评价制度、健全地方院校科研管理机制、争取地方政府优惠政策等途径提高地方院校产学研合作的主动性、积极性. 相似文献
10.
从莫雷尔到威斯康星：新建地方本科院校发展之道 总被引：1，自引：0，他引：1
文章指出,校社联动是指以共同利益为联结点,高校在广泛提供社会服务的基础上加强与政府、社会组织及大众等多方利益相关者之间的互动合作,以获得充分的外部支持。校社联动是新建地方本科院校基于时代与社会变化、高等教育发展以及自身条件的重要战略选择,是其发展的重要改革方向。 相似文献
11.
构建产学研合作教育模式是地方本科院校应用型人才培养的必然选择.目前,地方本科院校产学研合作教育发展严重滞后,严重影响了地方本科院校人才培养目标的实现.政府、高校、科研单位与企业应协调配合,共同构建起产学研合作教育的保障机制. 相似文献
12.
地方院校科研与地方社会经济的共生发展 总被引：3，自引：0，他引：3
常运琼 《湖州师范学院学报》2007,29(3):131-134
地方院校科研与地方社会经济是共生发展的关系,两者共生发展的基础在于谋求共同的利益。服务地方社会经济是地方院校科研发展的立足点,也是其科学研究的基本职能和根本任务。区域经济社会发展是地方院校科研的源动力,不断地对地方院校科研提出新的需求,拉动地方院校科研的发展。同时,地方社会经济的发展也为地方院校科研提供了资源支持。为此,地方院校科研应融入地方社会经济的发展,实现二者的双赢。 相似文献
13.
地方高师院校采取联盟战略的动因主要是获取资源、组织学习和进入市场网络。地方高师院校战略联盟的主要形式主要有招生联盟、研发联盟、人才培养联盟和就业联盟,其中人才培养联盟是重点。人才培养联盟的形式包括组建实体培养人才、委托培养人才、继续教育、实习实践基地、教学资源共享等。高师院校要采取适当的策略来管理战略联盟,使其发挥更大的功效。 相似文献
14.
补朝阳 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(2):102-103
产学研合作教育是地方院校提高人才培养质量的有效途径,大力发展适合自身的产学研合作教育,对地方社会经济发展及地方院校的发展都具有重要意义。从地方院校的特点出发,研究了地方院校开展产学研合作教育所面临的突出问题,并提出了相应的对策。 相似文献
15.
产学研合作教育是地方高校生存、发展的必然选择,是地方高校培养应用拓展型人才的一种有效教育模式,它对培养学生的综合能力、提高学生的全面素质、提高学生的就业竞争力和培养双师型师资队伍具有非常重要的现实意义.为此,应进一步转变教育思想,深化教育教学改革,制订科学的人才培养目标和强化实践环节,适时调整专业结构,加强与地方政府、社会、企业的密切联系,使产学研合作教育有效促进地方本科院校及地方经济建设的共同发展. 相似文献
16.
17.
陈阿卿 《闽西职业技术学院学报》2008,10(4)
在推进自主创新,建设创新型国家中,高校有义不容辞的责任,也有自身的优势。高校在学科、技术、信息和人才上有独特的优势,而地方本科高校的定位和特色,与地方的经济建设和社会发展关系更加紧密,与地方良性互动、合作共赢。就新建地方本科高校为地方经济建设和社会发展服务的具体内容和项目而言,政府要从建立校地、校企合作机制、建设科研开发平台、创新人事人才政策等三个方面为高校服务地方提供全方位保障。 相似文献
18.
论终身教育视野下地方院校的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭培霞 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(6):49-51
构建终身教育体系已成为世界各国社会和教育发展的一项重要战略。文章主要阐述了地方院校在构建地方终身教育体系中所具有的地位和作用。地方院校要紧密结合正规教育与非正规教育,不断加强地方科研项目开发与管理,开发区域特色的终身教育资源,不断扩大开放程度,加强学校与社区的结合,重新调配教育资源,不断拓展网络信息化能力,开辟构建终身教育体系新途径。 相似文献
19.
校地合作实现高校与地方经济社会的互动双赢 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育与地方经济社会是相互促进、共同发展的。高等教育是地方经济社会的重要依靠,地方经济社会是高等教育发展的动因和条件。这就要求地方政府和高校以全新的视野来思考二者的良性互动关系。就地方政府而言,要强化政府职能,统筹规划高等教育,提升高校服务地方的能力。就高校而言,要加强与地方的合作和交流,主动承担起促进地方社会进步和经济发展的神圣使命。 相似文献
20.