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1.
《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(14):71-73
在社会主义市场经济背景下,中小学教职工的思想日益活跃,各种价值取向日趋多元,学校的管理理念、工作机制和干部能力都面临着如何适应新形势的挑战。如何发挥好中小学党组织的政治核心作用,成为应对挑战至关重要的工作环节。 相似文献
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中小学实行校长负责制后,学校管理体制的新变化给党支部工作带来了新课题,同时也对支部书记提出了新的挑战。我校认真落实《北京市中小学党组织工作意见》、《北京市中小学校长工作意见》和《北京市中小学教职工代表大会工作意见》（以下简称《三个意见》）, 相似文献
3.
德育教育一直是我国学校教育工作的重心,尤其是中小学的德育教育一直备受关注,邓小平同志说过“教育要从娃娃抓起”,由此可见中小学德育教育工作非常重要。但是,随着社会的不断进步,在中小学的德育教育工作中出现了一系列问题,尤其是在新课程改革背景下,中小学的德育教育工作面临新的机遇和挑战。对于如何开展中小学的德育教育工作引起了社会各界的普遍关注,本文将从传统背景下中小学德育教育中存在的问题展开阐述,进而分析在课程改革背景下中小学德育教育面临的机遇和挑战,最后提出课程改革背景下中小学德育教育发展的对策。 相似文献
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随着新课程改革的深入,实验室将成为学生自主、合作和探究学习的主要场所之一.这对实验室工作提出了更高的要求,尤其对农村中小学实验室来说,更是一个严峻的挑战.现在农村中小学实验室现状如何?存在什么问题?该如何解决?针对这些问题,笔者通过调查研究,发现了存在的问题,并对这些问题提出了初步的解决途径,供同仁参考. 相似文献
5.
让教育科研工作融入教师的生活中 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育教学方式向教师的任职能力了提出复合性挑战.如何融教育科研于日常教学工作中,是广大中小学教师必须面对的新课题.本文依托教育科研调研活动,就教研工作认识偏差、必要性、目的与选题等议题进行探讨,总结了调研中发现、认识的问题与现状. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
新课程改革、信息技术革命、教育改革是新世纪中小学教育面临的三大挑战,也是重要的机遇。中小学教师如何才能抓住机遇,直面挑战,教育科研工作显得尤为重要。当前,中小学教师教育科研工作仍显薄弱,存在不少问题,如何解决这些问题,将就此作出一定的分析。 相似文献
7.
宋佳丽 《江西教育学院学报》2013,34(3)
文章主要探讨中小学英语教师应如何应对英语基础教育改革所带来的挑战,克服当前我国中小学英语教学中所存在的一些问题,进而提高自身的专业成长及专业发展. 相似文献
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我们需要什么样的教师培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决矛盾的办法．这对做好当前中小学教师培训工作有一定的指导意义。 相似文献
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我们需要什么样的培训——中小学教师培训需求与现行培训矛盾的调查与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
对教师进行培训是提高教师素质的重要途径,如何有效地对中小学教师进行培训,是我们面临的问题与挑战。本文简要分析了中小学教师的培训需求和已有培训之间的矛盾,阐述了解决矛盾的办法,这对做好当前中小学教师培训工作有一定的指导意义。 相似文献
11.
陈德光 《中小学图书情报世界》2001,(4)
在普及信息技术教育的今天,中小学图书馆应起的地位和作用是什么?中小学图书馆如何迎接信息技术的挑战?传统的图书馆如何加快自身的发展?如何成为学校信息资源中心?为了提高教育行政部门和学校领导的认识,促进中小学图书馆向信息化、网络化发展,重庆市教委中小学图工 相似文献
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随着我国经济的迅猛发展,对人才的需求提出了新的任务,农村中小学体育工作面临新的挑战。我国农村中小学体育工作的现状如何？1991年在山西临汾召开的“全国农村学校体育工作会议”,揭示了问题的实质,指出了体育工作的奋斗目标,并把1991年定为“农村学校体育年”。 相似文献
13.
中小学教师继续教育必须适应“两个”需要 总被引：1，自引：0，他引：1
于民伟 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):42-43
随着基础教育课程改革的不断深入,教师培训工作也面临着机遇和挑战。如何把培训的水平进一步提高,适应广大教师专业发展的需要;如何发掘优质的培训资源,适应基础教育课程改革的需要,是新形势下中小学教师继续教育必须面对的客观实际问题,也是广大中小学教师日益关注的焦点问题。 相似文献
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王璐 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(2)
编者按: 中小学教科书循环使用问题,在热议了若干年后,终于出台了教育部、财政部联合发布的<关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见>.循环使用教科书是很多国家的中小学普遍采用的一种课本使用方法.教科书往往由政府出资,学校购买,作为公有财产让学生借阅连续使用,通常一本教科书可以使用5年左右.但目前的循环使用仍然是局部的、有限的,尚处于探索与实践的初级阶段,全面实施中小学教科书循环使用还有很多的问题需要思考、研究和解决.比如循环使用后教师的教学模式、学生的学习模式如何改革,出版行业如何面对由此引起的市场挑战,教科书循环使用管理工作如何做深做细等等.本期观察,刊登系列文章,敬请广大读者关注. 相似文献
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周卫东 《希望月报(上半月)》2007,(7):135
当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战.因此教学管理者强化人本意识、科研意识、创新意识是新时期做好教学管理工作的重点. 相似文献
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文章从整体的角度描述加拿大中小学使用移动设备的状况,分析其优势和面临的挑战,并在此基础上探讨我国中小学如何用移动设备来改进教育技术促进教育发展,提出参考意见,以期为移动设备有效应用于中小学提供理性支持和实践参考. 相似文献
18.
《中国教育技术装备》2003,(10)
2003年9月12日,唐山市教育局组织召开了“中小学图书馆与素质教育”专家报告会,聘请全国中小学图书馆知名专家,江苏省中小学图书馆协会副会长尤敬党同志做了题为“科研领先,课改推进———新课程挑战与学校图书馆的出路”的报告。市教育局局长马惠元、副局长孙怀春、周燕来,各县区教育局主管局长、站长、图书馆工作示范校校长、省示范高中校长和图书馆馆长等200多人参加了报告会。尤敬党同志以他多年的工作经验,就学校图书馆如何适应新课程的挑战作了精辟的论述,从理念层次的思考,到实践层的尝试两大方面指出了图书馆工作所面临的问题。指出… 相似文献
19.
瑞典很重视学校德育工作,在推进德育上始终坚持把民主教育放在中心位置。本文就瑞典中小学民主教育的内容、实施方式等进行简要介绍,为我国中小学开展民主教育提供可鉴之处。 相似文献
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校长负责制与民主管理原则张兴发当前，在中小学实行校长负责制已成为学校管理改革的一项主要任务。在实行校长负责制以后，如何坚持民主管理的原则，从而有效地提高学校管理的效益，是一个迫切需要研究的现实问题。所谓校长负责制，就是校长对学校工作全面负责，同时也直... 相似文献