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战术意识在足球运动教学中具有十分重要的作用,当前大多数学生足球基础较差,因此战术意识培养就显得非常重要。文章对高职院校学生足球战术意识培养进行研究,通过培养观察模仿、加强理论学习、巩固强化训练等方面来进行,以期对提高教学质量有所帮助。 相似文献
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文章以思维过程理论、动作表象理论、信息反馈理论、教师教学理论为依据,在足球选项课教学中,运用“操作思维引导式”教学法进行了实验研究,结果表明“操作思维引导式”教学法,对学生掌握足球战术基础配合的技能和理论,起到了积极促进的作用。 相似文献
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篮球战术教学电视片的研制与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
以电教媒体为手段的现代化教育技术在体育教学领域中的运用,为体育教学方法上的改革和教学手段上的创新开辟了广阔的前景,成为体育教育发展的一个重要趋势。能否运用电教技术呈现篮球战术教学的全过程,并结合篮球战术教学实际,实施最佳控制,为篮球战术教学科学化发展寻求一条新的途径? 本文自行设计研制的以策应配合为主的进攻战术教学电视片,通过运用电化教育技术将篮球策应战术教学发展的全过程,完整地呈现学生面前,收到良好效果。本文采用教育实验等研究方法进行运用研究,结果表明:运用电化教学调控篮球战术教学过程,能够实行多种教学方法的优化组合,突破旧的教学模式;能够加速学生对战术知识、战术实质和战术教学全过程的理解和掌握;能够解决篮球战术教学中长期存在的教学难点;能够培养和发展学生的思维能力;能够启发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用;能够取得最佳的教学效果。 相似文献
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通过对本科篮球普修战术课运用分组学习模式的初步实验,得出分组学习模式能够有效提高学生篮球战术技能,教学中能够充分挖掘学生的观察、分析、解决问题的能力,增强了学生的教学能力的培养,学习过程中有助于形成群体凝聚力,活跃课堂学习氛围,因此,分组学习模式在本科篮球战术教学中的运用具有可行性。 相似文献
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足球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织 形式,是制约对手,夺取比赛胜利的重要手段。提高战术综合运用能力和应变能力。足球战术内容丰富,方法多样,我们从足球战术教学着手,进行反馈与控制分析。1 足球战术教学目标设置要适当目标定得过高,实现目标的可能性就降低,从而影响学生学习的信心和动力;目标定得过低,轻易就能达到,也就失去了优化控制的目的。因而,在制定战术教学目标时,应充分考虑学生的整体水平,找出最佳的教学起点,设计最佳的战术,提高学生的学习兴趣,激发学生的学习动机,最终达… 相似文献
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足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。 相似文献
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篮球战术基础配合定量评价方法研究 总被引：4，自引：0，他引：4
篮球战术基础配合的质量直接影响全队战术完成的效果和个人技术的发挥。长期以来对篮球战术基础配合运用效果的评价研究却很少见．且大多是定性分析。因此，力图研究一套定量评价与诊断篮球战术基础配合的方法，拟分析在比赛、训练、教学中篮球战术基础配合的运用效果。以定量化实现训练最佳的控制，为各级篮球教练员及教师服务。 相似文献
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现代足球战术运用特征探讨 总被引：15，自引：0，他引：15
通过文献资料研究及对近两届世界杯比赛的观察、分析,探讨了现代足球运动战术运用的基本特征(即整体性、职责的扩大与交叉、攻守平衡等),并从理论上进行了分析,以达到完善对足球战术运用的认识和理解之目的。同时,对足球进攻战术运用的基本形式进行了定量化描述,提出了今后战术运用的发展方向。 相似文献
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论如何加强足球运动员的战术意识 总被引：6，自引：0，他引：6
随着足球运动的迅猛发展 ,比赛对运动员的技术、战术、身体素质和心理等方面的要求越来越高 ,能否正确运用战术将会影响比赛的胜负 ,而战术意识和战术行动是战术的两个方面 ,战术运动是战术意识的直接结果。研究表明 ,运动队整体战术意识水平的高低反映出该队运动水平的高低 ,运动员战术意识水平的高低也反映出运动员运动技术水平的高低。因此 ,加强运动员的战术意识培养是当前提高我国足球运动水平的主要途径。 相似文献
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探讨足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征。以“3V2”进攻战术决策视频为刺激材料,以8名职业联赛预备队队员为专家组,以8名足球专项大学生为新手组,采用德国Ergoneers生产的Dikablis Professional头戴式眼动仪配合D-Lab软件进行数据采集与处理,邀请专家采用Likert5点选项法对战术决策合理性进行赋分,基于SPSS 25.0软件独立样本t检验进行比较分析。结果:专家组表现出更加快速、更加合理的战术决策特征,原因是其能够有效辨别刺激目标信息的关键程度,采用较多注视和眼跳对空当区域的位置、大小特征进行深度提取加工,采用较少注视和眼跳对近端攻防球员提取加工,并鉴于优先选择射门的进攻决策选择,重点关注远端攻防球员和球门区域,形成“由远及近”的视觉搜索策略和远端进攻球员>球门>远端防守球员>近端进攻球员>空当>近端防守球员的注视分配原则。 相似文献
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法国世界杯足球赛角球进攻战术分析 总被引：9，自引：0，他引：9
现代足球比赛中,各队对防守愈加重视,给进攻带来困难。在刚刚结束的第16届世界杯足球赛上,许多球队给进攻赋予新的变化,角球进攻是其中的一个方面。本文通过对本届杯赛角球进攻战术的研究分析,发现现代足球比赛中角球进攻的一些基本特点,寻找出一些较有实效的战术配合形式,如角球罚向的区域、球的运行轨迹、门前争点的位置及争点的方式、攻门的方式等。期望学习和借鉴世界强队在角球进攻战术组织方面的长处,帮助改进训练,提高角球进攻的实战效果。 相似文献
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刘中良 《体育科技文献通报》2009,17(1):38-38,41
通过问卷调查与走访，专家普遍认为足球二过一战术配合是重要的但又是在教学与比赛中解决的不够理想的战术环节，为此，选择这一内容进行启发式教学实验的初步尝试，旨在为今后的足球战术教学提供参考。 相似文献
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战术设计法在冰球技战术训练中的应用 总被引：5，自引：5，他引：0
在冰球技战术训练中,可以采用战术设计法,其基本特征是以战术为主线,教练员为主导,运动员为主体。其关键是战术设计思想,要仔细推敲技战术训练点,统筹兼顾,为运动员设计、构造出一系列可操作的战术,让运动员在完成战术中达到技战术训练要求。 相似文献
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文章通过对第三届世界杯男子散打比赛我国优秀男子散打运动员战术对比分析发现：在探讨散打战术行动理论和实战运用现状的基础上,确定了散打7种重组战术行动的内容;应区别对待散打比赛中的战术运用,具体情况具体分析,对于不同的对手战术运用要有针对性;以战胜对手为目的,控制好自身的体力,并确保取得主动权,在比赛中全力以赴,力争取得好成绩;有4种战术行动方案（进攻后防守反击、进攻后防守、防守反击防守和防守反击）运用最多,直接运用反击后防守,进攻和防守相对较少。通过本研究对我国优秀男子散打运动员战术运用情况的对比研究,希望教练员能根据我国散打运动员自身的特点,找出运动员最为合适的比赛战术,并将其应用于平时的训练实践当中,从而推进我国散打运动整体水平的不断提高。 相似文献
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我国女子冰球战术训练应注意的几个问题 总被引：1，自引：1，他引：0
冰球战术训练的目的是使运动员建立积极的比赛战术意识,在比赛中能够积极滑跑、策应,主动制造突破、射门机会少,高水平的战术训练对提高在女子冰球队的整体战术素养与水平具有重要的道作用。提出在战术训练中应遵循先进攻、后防守、先个人战术、后集体战术和队战术的这一重要原则,在不同时期和阶段,战术训练的内容和比例应进行区别的对待,合理运用战术训练的原则;把握战术训练的形式和方法,注重战术训练结构的合理性,建立适合自身特点的防守战术体系。 相似文献
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面向现代篮球战术发展构造篮球进攻战术体系 总被引：10，自引：0，他引：10
建立和运用较为完整的进攻战术体系是当前篮球运动战术发展的趋势 ,是争取最佳比赛效果的必由之路。分析了篮球战术发展的历史和现状 ,提出了篮球进攻战术体系的进攻配合形式组成要素 ,以及如何处理各战术要素之间的关系、方法与要求。 相似文献