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近年来,出版业发展迅速,对高素质的出版人才的需求不断增长。但各高校编辑出版人才培养与市场需求的契合程度并不高,尤其本科阶段的编辑出版专业教育存在逆向发展、并缺少专业背景及学科特色等问题,使毕业生就业形势不容乐观。我国编辑出版专业本科教育应对编辑出版专业的扩张进行适当调整,加强专业背景以及跨学科人才培养,加强院校办学特色,以期为出版行业输送适用、综合、特色人才。 相似文献
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试论大传媒时代编辑人才的培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国的编辑出版业的不断发展,社会对于高校出版编辑类的人才需求量与日俱增。我国的编辑出版教育已经发展了20余年,形成了一定的规模。在大传媒时代的今天,编辑人才的培养显得十分重要。本文就是针对当前编辑人才培养过程中所出现的问题进行阐述,然后提出相对应的编辑人才的培养模式。 相似文献
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随着图书市场的竞争日趋激烈,人才素质在竞争中的作用更显突出。高素质的出版人才,乃是出版业可持续发展的首要资源,而培养创新型编辑人才,更是提升出版核心竞争力的关键因素。本文就完善和创新"编辑人才培养机制"问题,做深入的分析探讨,提出创新机制要保证提升编辑创新能力,要维护编辑成才的有利生态。 相似文献
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２１世纪是知识经济的世纪，知识创新、技术创新将成为国家经济竞争力的关键因素。高素质的创新、创业人才将成为国际间竞争的焦点。面对加入WTO的形势，中国出版业也面临着竞争日益激烈的局面。人才是竞争的根本，没有一支高素质人才队伍，出版业将无法赢得这场竞争的胜利。但目前我国出版业人才队伍还存在以下几个方面的问题。①人才总量不足，不能满足出版业迅速发展的需要；人才分布不均衡，出版单位人才比例相对较高，印刷、发行单位人才缺乏。②人才总体质量还不够高，高学历、高水平人才比例偏低，尤其是既懂得出版专业知识又懂市… 相似文献
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正自20世纪70年代开始,发达国家开始将信息技术应用于编辑出版领域。我国一些大型报社自20世纪90年代开始尝试使用自动化编辑系统,此后我国出版业迎来期刊编辑数字化时代。然而农业科技期刊编辑的出版数字化进程发展较为缓慢,阻碍了在网络信息时代大背景下农业科技成果的转化、推广和应用。因此,笔者对目前农业科技期刊编辑出版数字化工作进行梳理和总结,分析了农业科技期刊编辑出版数字化优势,提出强化农业科技期刊编辑出版数字化工作的认 相似文献
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以算法为核心机制的人工智能重塑了传媒业态,在推动出版思维与内容生态全面调整的同时也对编辑出版人才提出了转型要求,然而我国编辑出版人才培养模式严重滞后于现实发展,存在种种急需解决的问题。面对挑战,只有与时俱进地实施教育理念转型,探索人才培养模式创新策略,才能为我国出版业输送适应算法时代需求的高层次专业人才,推动出版产业的跨越式发展。 相似文献
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出版强国的建设离不开出版业的高质量发展,出版业的高质量发展离不开编辑人才队伍的创新发展。文章基于对“出版新业态”的界定,指出政治能力、编辑业务实践能力和出版经营能力是新时代编辑人才培养的基本范式。文章从国家宏观战略布局、中观高等教育、微观出版企业三个维度,全方位立体化探索编辑人才培养路径,构建“能力—知识—生产—传播—经营—服务”一体化的编辑人才培养体系,为我国从出版大国向出版强国迈进积蓄人才动能。 相似文献
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延安革命根据地的编辑出版业 ,在我国现代图书编辑出版史上写下了光辉的一页。本文对延安革命根据地的编辑出版业作了完整的论述。文中着重探讨了延安革命根据地的出版机构类型 ,介绍了延安地区出版的有代表性的丛书 ,对延安革命根据地编辑出版事业成功的原因进行了分析。 相似文献
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出版业的高质量发展离不开人才的高质量发展。如何锤炼、打造高素质的编辑人才队伍,是各出版社人才培养工作的重中之重。文章从重大出版项目的特点出发,重点探讨了如何提高职业素养、深耕专业领域、锻炼综合能力、开发融合思维、建设人才梯队等,并结合多个具体案例,给出了行之有效的编辑人才培养路径。 相似文献
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新媒体时代的到来和社会的繁荣发展给出版行业带来机遇的同时,也带来了一定的挑战。出版行业间的竞争逐渐上升为人才的竞争,迫切需要培养一批以新媒体时代发展为契机,以建设出版强国为最终目标,高质量、高素质的编辑出版人才。本文立足新媒体时代,通过探究培养编辑出版人才的必要性,分析当下编辑出版人才培养面临的问题,提出新媒体时代编辑出版人才培养的有效途径,旨在为相关人才培养提供借鉴。 相似文献
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伴随着编辑出版领域改革的深入和WTO的加入，关于现代编辑素质问题的讨论也时常见诸各类出版专业报刊杂志。经营意识、市场意识，策划能力、交际能力，这是在论及编辑素质时出现最为频繁的词汇，复合型人才显然是今天出版业最为需要的人才。因此，对于编辑的学历要求也明显提高了，硕士学历已经成了进入编辑岗位的必备条件。应该指出，这些对于新形势下的编辑出版工作无疑有着十分重要的意义。作为一个科技高度发达、市场竞争异常激烈的时代，缺乏了这种意识和能力，显然是没有竞争力的；作为一个以图书出版为载体，传播高科技和最新知识为己任的编辑，没有一定的学历层次和学识水准是无法胜任的。确实，中国的出版业亟须培养出一批新型的出版人才；尤其是面对中国出版业改革的深化和国际出版竞争的参与，更需要培养出既具有较高理论素养又具有实务操作经验，既懂出版规律又具有创新意识和能力的出版人。现代的中国出版业不仅需要出版理论家，而且需要出版家，更需要既懂出版理论又懂出版实务的复合型出版人才。 相似文献
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高科技环境中的编辑出版（下）叶敢倪波二、高科技与编辑出版学高科技使出版业面临从生产流程、编辑出版手段、出版媒体、发行方式到组织形式、人才结构等各方面的彻底革新。出版业的这次革新又直接对编辑出版学的成熟和发展产生影响。编辑学简而言之，是研究编辑工作全过... 相似文献
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数字出版人才培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数字时代媒介融合日趋加强,数字出版成为出版业发展的必然方向,这对传统的出版编辑人才提出了全新的要求,符合要求的数字出版人才培养已成为出版业可持续发展的重要保障。本文通过分析数字技术对出版业带来的新变化和数字出版人才的新要求,提出要通过更新教育理念、加强在职培训、深化教育改革、强化职业规划来加强对数字出版人才的培养。 相似文献
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２１世纪对编辑人才的要求跨世纪出版编辑人才培养纵横谈（二）编辑是干什么的？中国编辑学会会长刘杲在１９９８年７月召开的编辑学会第四届年会上,作了一个明确的概括：编辑的本质特征是选择和加工。这也是编辑活动的客观规律,这个概括是很简练、很明确、很有深度的。... 相似文献
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日前,第二届全国网络编辑技能竞赛颁奖典礼在北京印刷学院举行.与会领导与参赛的高校师生及业界职员,就我国出版业转型关键时期的人才培养及本赛事对出版新编辑人才培养的推动作用进行了探讨.
转型期数字出版复合人才急需
在颁奖典礼上,新闻出版总署副署长孙寿山,原全国政协委员、中国编辑学会会长桂晓风,全国政协委员、韬奋基金会理事长聂震宁,中国出版集团公司副总裁宋晓红,不约而同地谈到了一个共同的话题:处于技术与体制转型期的我国出版产业,迫切需要培养懂数字技术的复合型编辑人才. 相似文献
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数字化出版编辑人才的培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
《新闻传播》2017,(23)
本文以数字化为背景,以出版编辑人才为主要研究对象,以分析我国编辑出版专业人才培养现状为基础,结合数字化视野下对编辑人才素质的具体要求,以江西高校出版社为例,针对数字化时代出版编辑人才培养模式进行了集中研究。 相似文献
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数字出版人才培养管见 总被引：3，自引：0，他引：3
数字出版人才培养的目标就是培养具有跨学科知识结构和能力素质的复合型人才。知识结构包括人文社科和自然科学基础知识、编辑业务知识、计算机知识和新媒体技术知识;能力素质包括新的编辑业务能力、全方位的市场营销能力、较强的社交公关能力、新媒体运用及运营管理能力等。目前编辑出版高等教育存在诸多问题,难以满足数字出版人才需求。高校应从大出版教育理念出发,在培养方式、课程设置上积极推动跨学科教育,不断强化师资队伍建设,探索灵活多样的合作办学模式,为数字出版培养高素质、复合型人才。 相似文献