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1.
论50年代末急于求成的社会心理 总被引：6，自引：0，他引：6
陶季邑 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(3)
本文在掌握大量材料的基础上指出，在我国５０年代末存在全国性急于求成的社会心理，并进一步分析了形成这种社会心理的原因，探讨了这种不良的社会心理对当时及以后中国社会所产生的消极影响，从而使今人认识到急于求成的危害性，坚定反“左”的决心；还使今人认识到社会心理对社会生活和社会发展的反作用。因此，当前在改革开放的过程中要注意人民群众的社会心理动向与特征，以推动社会主义建设事业向前发展 相似文献
2.
在体育教学中，恐惧心理的产生就是一种对教学技术难度的奈件反射，这种心理的存在不仅阻碍了学生运动能力和潜力的发挥，而且在练习的同时，还会产生各种错误的动作，甚至出现伤害事故的发生，直接影响正常的体育教学，如何有效地消除和克服这种心理阻碍，对提高体育课教学质量和增强学生身体素质具有重要意义。 相似文献
3.
陈宗辉 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(10):61-62
心理描写指的是对人物的思想活动和内心世界的描写，以求更好地展示人物的精神世界和性格特征。长篇叙述类文学特别是长篇小说普遍采用这种手法，甚至还出现了以意识流动为主要表现方式的心理小说。在篇幅极为精短的古典诗歌中，这种笔法按理很难有用武之地，可是，中国古代诗人神机妙用，使巧写心理成了抒发思想感情、突出诗歌艺术形象的一种重要的诗词笔法。 相似文献
4.
李遇春 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(4):89-96
孙犁在小说创作中习惯于回避现实矛盾和美化现实生活，而童年生活是其回避现实的潜在心理归宿。从孙犁小说的男女人物关系模式中可以发现，孙犁对童年的迷恋其实源于他潜意识中匿藏的一种母性崇拜心理，这种母性崇拜心理在作品中还被延伸与泛化成了一种大地崇拜心理。 相似文献
5.
学校是一个组织系统，学校领导与教师之间由于在这个组织系统中所处的角色地位不同，客观上存在着某种心理距离，这种心理距离实际上是学校领导与教师之间在工作关系的基础上建立起来的心理关系，它具有平等性、教育性和示范性的特点。如何将这种心理距离调整到适当范围内... 相似文献
6.
所谓课堂教学气氛是指在课堂教学这个特定的环境中给人以某种强烈感觉的精神表现，即师生共同参与教学活动所集中表现出来的一种群体情绪、情感状态。从一定意义上讲，课堂教学气氛实质上就是课堂上师生群体的心理气氛。群体的心理气氛是指群体中占优势的态度和情感。和谐的课堂教学气氛表现为个体在群体中的认同程度高，积极的群体心理气氛占优势。这种占优势的积极的心理气氛一旦形成，反过来又会对个体心理产生如下的作用：一是自发性。个体在一定的群体心理气氛下，尤其在特定的情境中，往往会自发地产生一定的情绪倾向，这种心理倾向一… 相似文献
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邵文仙 《基础教育(重庆)》2004,(3):59-59
在人们的认识活动中，经常会遇到一些难以解决的实际问题和理论问题，并由此产生一种怀疑、困惑的心理状态。这种心理状态促使人们积极思维，认真探究，不断地提出问题和解决问题。对于思维的这种心理品质，心理学上称之为“问题意识”。古今中外一些杰出的教育家，都十分重视对学生问题意识的培养。 相似文献
8.
大学生的心理现状和德育改革的实践呼唤心理教育介入高校德育。德育与心理教育互相制约、互为补充的特点使这种介入具有可能性。因此，德育中渗透心理教育既是心理教育实施的主要途径，也是新时代德育改革的必然要求。 相似文献
9.
叶立新 《广东职业技术师范学院学报》2002,(2):56-59
邱华栋作品既具有新生代作家作品中表现出的共同特点，即对物欲的迷恋，但更有一种内省的批判精神，这种看似矛盾的心理状态，真实地表现了现代人的心理，而这种表现手法主要是从城市写实和城市隐喻，写实和虚构两方面产生的张力形成的，从而使邱华栋的城市小说具有独特的审美性。 相似文献
10.
梁玉水 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(4):93-95
通过对以诗想象为中心的诗意关系发生学的研究来重新认识诗。指出诗存在，并发生地存在着。由于民族的、历史的和现实的文化环境的影响，在人的心理中先验地存在着某种对于诗的认知结构。诗存在于主体对客体的诗的认知结构中，由诗想象而使人在心理上体认诗的模式，进而使感觉在这种体认关系中被诗化，而诗就在这种关系和过程中产生。 相似文献
11.
李斌 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(4):51-52
通过对青少年攻击性行为危害的认识，分析其原因主要有：生理遗传原因、心理原因、家庭原因、社会原因等，运用心理学和伦理学等理论方法，对儿童青少年的攻击性行为进行教育和矫治，注重培养儿童青少年自主能力，养成良好的行为习惯。 相似文献
12.
杜喜荣 《雁北师范学院学报》2004,20(6):99-100
当代大学生对大学思想政治教育存在逆反心理的原因在于大学生价值取向的变化等多方面的因 素,改变此种状况的途径在于改革教育内容和方法以及消除思政教育中的形式主义等。 相似文献
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Research suggests that students entering Higher Education are doing so with greater expectations around their graduate employability. Students’ volunteering activities have been of interest to academics, but the impact of these activities on learning, employability and student satisfaction has been neglected. The current study investigated whether students who volunteered felt it benefited them, whether they felt they were more employable and whether they perceived their course as satisfying in combination with their volunteering. This small-scale qualitative study used a sample of psychology undergraduate students in focus groups (n = 11), and also a number of psychology graduate interviews (n = 6) from one UK university. Thematic analysis produced several key themes including students’ motivations to begin volunteering, which were mainly career-oriented; their motivations to continue, which included rewarding feelings and personal development; the impact of volunteering on their psychology degree, which included situated learning; and their perceptions of their volunteering and its impact on their employability. The findings indicated many reasons for both starting and continuing with volunteering activities with a clear narrative among this sample that volunteering enhanced their employment and postgraduate prospects. Findings are discussed in line with the current context of Higher Education and the implications for both students and Higher Education Institutions. 相似文献
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ACADEMIC LEADERSHIPS VIEWS OF SCHOOL PSYCHOLOGY AND BLACK STUDENTS: THE CASE OF HISTORICALLY BLACK COLLEGES AND UNIVERSITIES 
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下载免费PDF全文 The purpose of this study was to understand academic leadership's views of the field of school psychology. This is the first study that has attempted to incorporate the views of historically Black college and university (HBCU) Psychology Department Chairs' regarding the field of school psychology and the potential development of school psychology programs at HBCUs. The results indicated that Department Chairs at HBCUs are not recommending the field of school psychology to their students based on a variety of reasons related to their views of the field (e.g., lack of focus on Black research issues). Despite the shortage of school psychologists and ample career opportunities, Department chairs in our sample do not recommend the field of school psychology as a first option graduate school choice. Implications are discussed in terms of increasing the number of African Americans in the field of school psychology. 相似文献
15.
大学生到农村就业消极心理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义新农村建设急需大量人才,国家鼓励大学生到农村基层建功立业.但限于城乡差距加大、保障措施滞后、就业观念陈旧,使大学生对农村就业心存消极态度.本文试从当前就业形势严峻的背景下,分析大学生到农村就业消极心理的表现及原因,探讨解决大学生消极心理的对策,以期对引导大学生积极投身新农村建设,缓解就业压力,产生积极的意义. 相似文献
16.
蒋玉斌 《内江师范学院学报》2010,25(9):5-8
由于受到个性思潮的影响,明代中晚期小说呈现出士人强烈的自恋心态,主要表现在＂自炫才华＂与＂自娱游戏＂等方面。产生这种自恋心态的原因主要在于士人对自我价值的强烈关注、对自我形象的关注与评价及其对精神自由的强烈渴求等。 相似文献
17.
陈锦晓 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(2):22-25
人的社会化是个体取得特定社会成员资格的唯一途径，当代大学生社会化的成功与否，直接关系到其跨入社会后的成败。但是，当代大学生在知识、心理、技能等方面的社会化程度存在许多令人担忧的现象，探索这些现象及其产生的原因和对策，已成为教育工作的重要课题。 相似文献
18.
R. J. Cameron 《Educational Psychology in Practice》2006,22(4):289-304
This paper, written in the twenty‐first anniversary year of the journal Educational Psychology in Practice, attempts to uncover those distinctive aspects of the discipline and the practice of applied psychology in general and educational psychology in particular. After considering some of the reasons for attempting this task at this point in time and outlining some of the difficulties involved in achieving this task, five distinctive dimensions are identified and discussed. These are: (i) adopting a psychological perspective to human problems; (ii) uncovering mediating/psychological variables which link particular situations with specific outcomes; (iii) employing psychological knowledge to create explanatory models of complex human problems; (iv) using evidence based strategies for change; and (v) sharing and promoting big ideas from psychology. Some of the possibilities which these distinctive features offer for innovation in educational psychology practice and research are listed, together with their implications for educational psychology practitioners in the future. 相似文献
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大学生＂蚁族＂在求职择业中普遍存在自主、竞争、拼搏等积极的从众现象,也存在焦虑、抑郁、抵触甚至对社会不满报复等消极的从众现象。这些现象产生的原因,既有攀比心理等内在因素,又有社会和家庭影响等外部因素。为化解其消极从众现象,既需要加强就业咨询服务和理性择业观教育,注重转化其不良从众思想观念;更需要创建国家、学校和家庭的三点互动模式,增强其抗挫折能力,培养其创新精神,为其提供更多的就业机会。 相似文献
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黄德建 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(6):90-92,109
高职生阅读存在主要问题是缺乏良好的阅读习惯、阅读能力较低、读书时间不多、依赖网络阅读。高职生阅读能力培养对策是：分析、掌握阅读心理,帮助树立正确阅读观念,培养阅读兴趣,激发阅读热情,开展导读教育和信息检索知识教育。 相似文献