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罗宇龙 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):46-47
移动学习是未来学习的一个发展趋势,移动学习资源建设是发展移动学习的基本环节,本文分析了移动学习和电大学习者的特点,提出了移动学习资源建设的一些意见. 相似文献
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移动学习是继数字化学习后出现的一种新的学习模式,移动学习资源的开发是影响移动学习发展的一个重要因素。本文介绍了目前主流的移动开发技术,并通过两个实例探讨了移动学习资源的设计与开发方法。 相似文献
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移动学习——国外研究现状之综述 总被引：33，自引：8，他引：33
移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效地使用无线技术和移动计算设备来辅助教学和学习成为移动学习研究的中心[1]。该文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法。同时结合大量国外移动学习的研究事实,展示移动学习目前的研究状况和研究成果。 相似文献
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曾勇 《江苏广播电视大学学报》2013,(3):15-20
随着信息技术和移动技术的发展,移动学习逐渐成为了教育技术领域的一个研究热点。通过对研究生的问卷调查发现,研究生群体对移动学习并不陌生,并有较强的期待,而资费、资源内容和交互方式是制约研究生移动学习普及的主要因素。利用课堂推广移动学习,合理调整移动学习资源费用和开发丰富而实用的移动学习软件是研究生移动学习的发展方向。 相似文献
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移动学习产业链的构成教育是一个长期而且巨大的投入,企业参与移动学习一方面可以减少政府投入,另一方面促进教育发展,同时还可以获得企业发展的利润,也为国家贡献税收,可以说是一个多赢的局面。移动学习作为移动互联网的一个应用,是一种完整的市场生态系统,拥有完整的产业链,需要多种类型的企业参与协作推动整个产业的健康发展。移动学习产业链可以分为如下几种角色:1.移动学习服务设计与咨询机构,主要功能是基于国家教育政策、利用教育规律、应用教育理念、综合国内外教 相似文献
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崔向平 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(2):47-50
移动学习是继数字化学习后出现的一种新型的学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。本文针对移动学习目前存在的几种不同定义,提出了关于如何正确理解移动学习的几点看法,同时论述了移动学习的研究现状和应用策略。 相似文献
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移动学习作为一种新的学习方式,满足了学习者随时随地学习以及终身学习的需求。微课是一种新的教学方式,具有短小精悍、学习目标明确以及易于分享的优点。设计并实现了一个移动微课学习系统,该系统将移动学习与微课结合起来,多渠道促进微课的应用,推动了移动学习革命,促进学生多元学习,为教育教学工作提供了一个良好的平台。 相似文献
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移动学习研究对远程教育的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
黄德群 《中国远程教育(综合版)》2005,(12)
移动学习(M-learning)是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是教育技术领域研究的又一个新热点。如何充分有效的使用移动通讯技术来辅助各类教学和学习成为移动学习研究的中心。本文从移动学习研究的内容以及当前的研究情况等方面阐述了国内外在移动学习领域的研究状况和研究成果,并就移动学习对远程教育研究的理论意义进行阐述。旨在为从事移动学习研究和远程教育应用的教育工作者提供借鉴。 相似文献
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移动学习中教学设计模式的研究 总被引：3，自引：1，他引：2
连红 《现代远程教育研究》2008,(1):65-67
移动学习是一种使用移动技术支持学习的实践,是信息化学习的一个新阶段。目前对移动学习的研究很少关注学习内容和教学策略,更谈不上移动学习的教学设计模式。本文提出了由六个环节组成的适合移动学习的教学设计模式,探讨教学目标及内容设计中应遵循的原则,分析六种教学资源形式的特点,促进信息技术在移动学习过程中发挥出理想的效果。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2017,(1):39-46
如何建立一个积极老龄化的社会,国内从理论层面和宏观层面对此做了广泛而深入的研究,但具体的可操作的实践性研究较少。微型学习体现了大众文化重塑学习价值的取向,成为老年学习领域的一种新型学习形态。移动微型学习是移动学习和微型学习融合的结果,是微型学习在移动终端支持下的实现形式。借鉴移动学习理性分析框架(FRAME),针对当前宁波地区老年群体移动微型学习现状,对采集的数据进行分析,提取微型学习在老年群体中的影响因素,追踪数据背后反映的社会、教育、心理渊源,并在此基础上提出了推进移动微型学习的建议和措施,为探索一个适合我国国情的老年人学习模式提供一个实践路径。 相似文献
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高职移动学习资源设计是一个全新领域,移动学习是数字化学习和无线通信技术两者相结合的产物,它以PDA等移动终端为学习工具,通过无线通信技术来传递教学信息,给学习者带来随时随地进行学习的全新感受。移动学习资源的开发是影响移动学习有效开展的重要因素之一,本文敏锐地捕捉了Flash Lite3在多媒体互动学习方面的优越性,探讨了利用Flash Lite3设计适合高职教学实践性要求的交互式多媒体移动学习资源的实施过程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
大学英语听力是英语学习阶段中最重要的一个环节。随着移动科技的快速发展,移动学习是近几年来最受欢迎的新型学习模式。本文通过讲述一些案例,探索智能手机辅助大学英语听力移动学习的应用与分析。 相似文献
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移动学习是继网络在线学习后出现的又一新型学习模式,是教育培训领域的又一个新热点。如何充分有效的使用无线技术和移动计算设备来辅助企业培训教学和员工学习成为移动学习研究的中心。本文对移动学习涵义进行了概括,分析了在移动互联网时代企业员工培训的需求,同时结合企业培训实际情况,对在企业培训中如何应用移动学习的可行性进行了思考。 相似文献
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目前,对移动学习领域的相关分析和讨论可以说是教育技术领域研究的一个热点。但是,在移动学习的开展过程中,势必会带来些问题与争论。针对移动学习的学习环境方面进行相关的反思和探究,以便更为有效地促进移动学习的开展。 相似文献