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1.
李莉 《徐州教育学院学报》2009,(4)
有效沟通有利于集思广益，促进决策科学化，有助于推动变革性的主动行为，发布行动号召。有利于提高领导者辨才用人能力和组织指挥能力，有利于提高领导者人际关系协调能力。 相似文献
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科研和实践证明，短跑中的快速放松跑的能力，对提高短跑成绩具有积极意义。它不仅有利于运动员协调自然地完成跑的动作，减少能量消耗。提高肌肉组织的工作效率，从而获得速度。同时有利于运动员节省和储备能量。提高维持速度(速度耐力)的能力。 相似文献
3.
探索新的、能有效提高学生专业素质和综合能力的教学方法是田径项目教学的发展方向。对背越式跳高教学中采用实验法对个案教学法与传统教学法进行了比较研究，结果表明：个案教学法有助于学生形成“心理演练”和创设良好的教学环境，提高了教学质量和效率，更有利于达标成绩的提高和学生技术的掌握，有利于学生的教学能力以及其它综合能力的提高。 相似文献
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创新教育在健美操教学中的实验研究 总被引：10，自引：1，他引：9
毛俐亚 《武汉体育学院学报》2003,37(3):110-112
在健美操教学中对创新教育的实施进行了研究，结果表明创新教育有利于教育思想的转变，有利于学生综合能力和创新能力的提高。 相似文献
7.
准备活动是健美操课的重要组成部分。学生领做准备活动有利于其教学能力的形成，有利于学生创编、创新意识的培养及相关能力的提高，据此提出健美操专修课学生领做准备活动的实施方法。 相似文献
8.
为推动武术教学方法改革，提高教学质量，文章运用教学实验、问卷调查等研究方法，对合作学习在高校体育教育专业武术教学中的应用效果进行了分析研究。研究结果表明：合作学习有利于培养学生的学习能力，增强学生的主体参与意识，使其能较快地掌握武术动作及演示技能；有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性，使其能积极参与教学过程；有利于培养学生的团队意识、人际交往和社会实践能力。 相似文献
9.
创新教育在高校健美操教学中的实践 总被引：11，自引：0，他引：11
通过对长沙理工大学2001、2002级二年级选项健美操提高课的学生实施创新教育，结果表明创新教育有利于教育思想的转变和教学方法、教学评定的改革，也有利于学生综合能力和创新能力的提高。 相似文献
10.
在高等学校体育课中实施双语教学的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
柳振纲 《体育成人教育学刊》2005,21(1):14-15
运用献资料法、问卷调查法、座谈法等方法对体育教学中进行双语教学进行研究，结果表明，在高等学校的体育课程中实施双语教学，不但有利于提高学生的学习积极性，而且有利于提高学生运用英语和捕捉体育信息的能力。 相似文献
11.
布置体育作业，能够使学生进一步加深对体育运动的认识，有利于学生运动习惯的养成，有利于学生掌握体育运动技能，有利于学生的兴趣与志向结合。通过体育锻炼可以提高学生身体的形态发育水平，生理机能水平，身体素质发展水平，心理发展水平和适应自然环境的能力。 相似文献
12.
普通高校篮球运动训练，运用“系统控制”教学法有利从宏观入眼，从整体的角度考虑制定训练计划，从微观着手，进行各项技术、技能、心理品质、团队合作精神等全方位的训练，有利于因材施教，全面提高运动员的技术水平、运动能力，发挥所长；有利于协调个人与团队的关系，提高整体作战能力。 相似文献
13.
控制呼吸技术在游泳教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
根据学生的运动水平和不同时期的训练需要，围绕呼吸来解决入门，通过控制呼吸来加深训练刺激，能提高有氧和无氧能力，提高运动成绩，有利于技术动作的发展，有利于少年儿童身体形态的健康发展，因此，科学地运用控制呼吸进行游泳的教学训练是提高游泳运动成绩的有效方法。 相似文献
14.
普通高校太极拳的优化教学研究 总被引：14，自引：1，他引：13
为探讨高校太极拳的优化教学方法，通过实验研究，提出高校太极拳教学增加讲解的比例，有助于提高学生对太极拳的认识和学习的积极主动性，培养和维持学生习练太极拳的兴趣，符合素质教育和终身体育的指导思想；互惠式练习法有利于提高学生学习、观察、理解太极拳的能力；有利于提高课堂教学质量。 相似文献
15.
崔先治 《武汉体育学院学报》1995,(3)
对少年男子体操运动员“运动协调能力”的训练，有利于稳定性平衡能力的发展需要。不同的空间、时间及肌肉感觉的准确性与调节能力的增强，对静态和动态平衡能力、运动协调能力和其它相关能力的提高，有十分明显的效果。 相似文献
16.
论缓冲能力对跳远助跑速度和起跳效果的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
刘德松 《武汉体育学院学报》2004,38(2):107-108,134
从技术和生理上分析了缓冲能力在踏跳阶段的重要性。跳远运动员的缓冲力强，有利于在踏跳阶段肌肉弹性势能的储存和利用，加快肌肉收缩方式的转换速度，提高蹬伸能力；有利于充分发挥和利用自己获得的助跑速度，从而创造优异的跳远成绩。 相似文献
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为了更好地提高高职院校体育课的教学质量，针对传统体育教学模式在目前高职院校体育教学中出现的诸多问题，我们在网球技术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究，结果发现，“分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，有利于学生比较牢固地掌握网球技术，同时，这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
20.
徐四海 《徐州教育学院学报》2005,20(3):58-60
人文化管理是一种符合人性特点的管理模式，激励、协调和指导是领导者在管理活动中的三大任务。为出色地完成这些任务，领导者必须具备较高的素质和修养，必须确定明确的办学目标和工作目标，必须建立起和谐的人际关系，必须提高管理人员的整体素质。 相似文献