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1.
吴菊英 《中国科教创新导刊》2007,(20):184-185
在传统中医基础理论教学基础上,运用心理学知识从多角度、多方面对社区康复专业高职学生进行培养,以培养出适应社会社区需要的德才兼备的合格中医人才. 相似文献
2.
张墨 《重庆职业技术学院学报》2013,(3):18-21
能力考核体系建设是高职院校专业教学改革的重要环节,文章在分析传统考核模式弊端的基础上,对高职社区康复专业能力考核体系建设进行了思考。 相似文献
3.
高职社区管理与服务专业学生普遍面临就业困境.造成就业困难的原因主要在于社会公开招聘社区工作者对专业限制不严、各地社区工作者待遇差别较大、专业的社会知名度及社区工作者的社会认可度不高等方面.高职社区管理与服务专业应该以就业为导向,从加强与行业的联系、加强专业的社会宣传、积极引导学生就业、强化学生职业能力等方面来解决学生的就业困境. 相似文献
4.
许阁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):149-152
社区康复是体现社会保障管理及运行社会化的一个标志,是发展康复计划的"尖头兵",它是以社区为依托,以整合社区资源为基础,对患者的生活环境、心理机制进行积极有效的调整,进而实现患者康复.社区康复的出现和大力发展顺应了患者的迫切需要康复的心理,同时也使医疗服务得到了进一步的延伸,保证了预防、保健、医疗、康复四大领域工作实施的连贯性.大力发展社区康复对于我国康复医学事业以及及时有效地使病、伤、残者在身心功能方面尽快得到最大限度的康复,重返社会,进行健康教育,普及康复知识,实现人人享有康复服务战略目标具有重要意义. 相似文献
5.
为推动我国职业康复事业发展,助力残疾人就业进而实现共同富裕,运用CiteSpace软件对408篇职业康复相关有效文献进行可视化分析,结果发现,当前研究主要可分为“工伤康复”“残疾人职业康复”“职业康复质量”“职业康复社会支持”四个主题,其中“工伤康复”和“残疾人职业康复”为职业康复研究的核心主题。随着社会发展,“职业康复质量”和“职业康复社会支持”逐渐成为新的研究热点主题。未来,针对职业康复现状,国家应做好顶层设计,出台职业康复领域统一、切实的行业标准;加强多学科多专业协同发展的高水平职业康复专业人才建设;强化并提升基层社区职业康复水平,打造社区“一站式”职业康复基地;借助宣传、无障碍环境创设、政策支持等提升职业康复社会支持保障体系构建水平。 相似文献
6.
社区康复专业于2009年9月立项成为重庆市市级示范性高等职业院校建设项目重点建设专业,经过3年的示范建设,该专业在实训建设、师资队伍、社会服务等方面都取得了很大发展,人才培养质量也迅速提升。 相似文献
7.
残疾人社区康复模式探讨——从社会保障实施社会化的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
李莉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):93-95
残疾人社区康复模式是社会保障管理及运行社会化的体现,它强调以社区为依托,在社区资源整合的基础上,对残疾人生活的物质环境、心理机制进行调整,实现残疾人全面康复、参与社会生活.残疾人社区康复模式的资源基础、筹资机制、管理协调、服务提供、技术指导以及支付方式是这种模式持续、合理发展的关键要点. 相似文献
8.
庆余里社区残疾人社区康复工作的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
发展适合我国国情的社区康复是解决残疾人全面参与社会生活以及全社会迎接老龄化的最佳举措。课题组通过对济南市庆余里社区残疾人社区康复和社会支持工作的现状进行调查、分析，总结经验，发现不足。旨在为逐步完善城市社区康复工作、探索适合我国国情发展的社区康复模式提供依据。 相似文献
9.
10.
孟宪红 《辽宁教育行政学院学报》2018,(3):91-96
社区康复是满足我国广大残疾人基本康复需求的主要途径,但由于种种原因,社区康复在发展方面存在一些问题。基于此,通过对北京市八个基层社区进行调研,试图了解基层社区康复的现状及问题。研究发现,当前基层社区康复事业取得了一定的成绩,但也存在着如康复对象单一、服务内容简单、专业人员和资金缺乏等问题。究其原因,政府的重视和投入程度、基层工作人员对于社区康复的理解以及人们的康复意识等都是影响因素。其中,福利意识缺失是很重要的一个因素,为此,可以进行社会工作方面的"补偿"。 相似文献
11.
中国特殊教育社区工作的发展 总被引：4，自引：3，他引：1
中国政府及有关部门历来注意到残疾人的教育工作是全社会系统工程,它需要动员全社会各方面的力量支持与合作。自１９８８年起,国务院及有关部委制定的残疾儿童教育、康复、就业等文件均包含社区参与的政策与法规,及设立社区管理网络体系和发挥其作用的内容。在一些城市、农村积极进行了这方面的尝试 相似文献
12.
向斌 《湖北广播电视大学学报》2011,31(2):12-13
自党的十七大明确了构建学习型社会的建设目标以后,加快我市社区教育发展已经成为一项十分紧迫的任务。本文以＂社区教育＂作为研究对象,通过对咸宁市咸安区温泉、永安、浮山三个办事处辖区的调查,归纳出我市社区教育形态的现状、特点,从而为全面、准确地把握社区教育的基本内容和形式,深入推进社区教育,并为终身教育体系的构建和学习型社会建设提供一些解决思路,试图为构建全民学习、终身学习的学习型社会,建设和谐社区、和谐城市、和谐社会提供一份有力保障。 相似文献
13.
社区教育的价值定位是创建"学习型"社区和促进"社区人"的全面发展,社区教育理念已从过去的侧重教育转向现在的侧重学习,终身学习应成为社区教育新的研究取向,而社区科学发展则成为社区教育新的动态视域.社区教育内容的选择应根据产业结构、市民价值观、"社区人"需求和区域性特征等方面,而且必须强调以人文与科学的整合为目标整合教育资源. 相似文献
14.
社区教育是建设学习型社会的基本途径和载体,而我国社区教育的发展进入了新的历史阶段.本文从社区教育的内涵及其在学习型社会建设中的重要作用入手,通过大规模问卷调查,分析了上海社区教育在教育对象、教育功能、教育教学形式等方面的新需求,并提出理顺管理体制、整合资源建设、依托社区学院等措施来进一步推动上海社区教育发展,以促进上海社区教育的持续发展. 相似文献
15.
搭建社区教育平台服务全民终身学习——依托电大建立社区教育学院的模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会已成为全社会的共识。各地依托电大建立社区大学(学院)的成功经验表明:搭建社区教育平台,建设学习型城市,是连云港市快速发展的迫切需要;充分利用和整合教育资源,构建多元化办学格局,是建设"学习型"社会的有效途径;利用电大系统的教育资源,发挥和拓展其办学功能,是构建社区教育学院的最佳选择。 相似文献
16.
张辉 《河北广播电视大学学报》2013,(3):49-51
终身教育体系的建立、学习型社会的形成呼唤社区教育的发展。衡水电大作为本地现代远程教育的排头兵,其社会化、开放性的特点以及在办学系统、资源等方面都具有承担社区教育的独特优势。衡水电大充分利用这一特点,主动承担社会角色,在本地社区教育的模式、机制等方面进行了初步的实践和探索。 相似文献
17.
依托电大大力发展社区教育 总被引：2，自引：0，他引：2
陈俐 《湖南广播电视大学学报》2006,(2):12-13
大力发展社区教育作为全面建设小康社会,形成全民学习、终身学习的学习型社会的重要举措,正为人们所接受。进一步认识依托电大发展社区教育的现实意义,充分发挥电大的系统优势、资源优势和教育基础设施优势,构建社区教育网络系统,努力促进社区教育行为的多元化,并为电大开展社区教育提供完善的政策保障不失为发展社区教育的有效途径。 相似文献
18.
随着终身教育、学习社会、终身学习等教育理念在全球的风靡,如何实现由理论到实践的转换成为各国进一步关注的焦点。而社区作为不同地域人们生活的基本单位,学习型社区的实现成为国家范围内建成学习社会的必由之路。纽约作为国际化大都市的典型,在充分利用社区资源、组织多样化的教育活动、改善社区教育管理等方面均凸显出自身特色,因此可为我国城市社区建设提供良好的借鉴。 相似文献
19.
台湾终身学习社会的营造 总被引：1，自引：0，他引：1
台湾终身学习社会的发展,得益于社会各教育机构与组织的贡献,这些机构与组织涵盖各级正规、非正规及社会教育机构,为民众提供了多元化的终身学习资源与服务。＂贯穿正规教育体制的终身学习＂、＂打破学校藩篱的社区学习＂、＂面向海外的远程学习＂反映了台湾终身学习社会的起源与发展过程。空中教育机构及社区大学是台湾终身教育的两大支柱,台湾通过＂非正规终身学习成就认证制度＂、＂社区大学与空中大学合作＂、＂两岸终身学习合作＂、＂融入国际的终身学习社会＂等途径建设起终身学习体系。 相似文献
20.
沈建仪 《江苏广播电视大学学报》2007,18(5):20-23
社区教育是建设学习型社会的主要实现形式之一,参与社区教育是基层电大未来发展的必然选择。电大系统在开展社区教育,推进学习型社会建设过程中具有独特优势。发挥电大优势,构建社区教育网络平台,实现远程教育、社区教育的整合优化,必将有效推进社区教育更好发展。 相似文献