共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
当代中小学班主任处于一个新的历史时期．现代社会多元化、信息化、多变化的特点给中小学生成长带来的影响，使班主任工作面临着许多新问题和新挑战，班主任要胜任新时期所赋予的工作重任．必须要在工作的同时不断学习新知识、具备新的教育理念，研究新时期班主任工作的特点，通过专门系统的培训以达到素质的全面提高和教育智慧的彰显。 相似文献
2.
积极引导，做好学生班主任工作秦俊在当前商品经济的大潮中，高校大学生的思想政治工作面临着新的问题和挑战，在新形势下，如何做好班主任工作和做好学生的思想政治工作，就本人几年来做班主任工作的经历，试想浅谈一点体会。大学生在校期间，不但要学好专业知识，同时也... 相似文献
3.
孙小妹 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(3):68-69,78
班主任工作面临许多新的挑战，新的热点、难点需要我们认真思考和解决。要提高班主任工作的针对性和有效性，就必须提高班主任自身的素质，发挥班主任工作的感召力。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在当前的教育新形势下,班主任工作面临着一些新的挑战。班主任必须要以人为本,注重学生的实际情况,以更好地为学生提供服务。主要对班主任工作进行简要分析,旨在帮助班主任找到提高班级管理工作效率的可靠途径,从而促进学生学习和身心的全面发展。 相似文献
5.
6.
罗海 《高等教育研究(成都)》2003,19(2):86-88
学分制实施后，高校班主任工作呈现出新情况和新特点，也面临一些新问题。在新的形势下，如何加强和改进班主任工作，以适应学分制实施后的变化，是一个亟待思考和解决的课题。 相似文献
7.
李雪虹 《辽宁教育行政学院学报》2015,(1):57-61
在知识经济时代的大背景下,中小学班主任工作面临着空前的挑战,班主任如何努力推进其工作的专业化,不可避免地被提到了日程上来。班主任的工作需要具有高度创造性,班主任要随着时代和社会的发展要求、不同学生的身心特点和不同的教育情境来不断实践和创新。 相似文献
8.
新形势下提高班主任素质促职教生成才 总被引：1，自引：0，他引：1
耿继明 《中国科教创新导刊》2007,(14):97-98
班主任是职校育人和管理工作的一支重要力量,随着职业教育的发展,职校班主任面临着新的挑战.本文分析了当前职校生的特点,指出了新形势对班主任工作提出的新要求,并明确了提高班主任素质的对策. 相似文献
9.
张元青 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):25-26
在新的形势下，由于中等职业学校的学苗质量差，班主任工作面临着许多问题，持别是缺乏有效的教育管理途径，往往使班主任工作事倍功半。组织和培养“健全的班集体”，可以充分发挥集体教育的强大功能。它包含了班任工作的基本内容和方法，并贯穿班级工作的全过程。同时，能够提高班主任的工作效率，是班主任工作的有效途径。 相似文献
10.
11.
开放教育的特征与人才培养目标决定了班主任工作的重要地位,开放教育的理念赋予班主任工作以新的内涵,开放教育的新生性又要求大家不断探索班主任工作的规律。本文试图从必要性、工作内容和策略三方面就加强开放教育班主任工作做些探讨。 相似文献
12.
励尧飞 《宁波广播电视大学学报》2013,(2):111-113
开放教育学习支持服务及各方面的管理,需要班主任去组织、引导与实施。本文论述,应该加深对开放教育班主任工作重要性的认识,明确班主任工作职责,抓好班主任的几项重点工作,然后提出提高开放教育班主任工作水平的措施。 相似文献
13.
班主任在学校教育和班级管理中起着极为重要的作用,但是,多年来,在我国各级各类学校中,班主任是由学校或系科任命,这种体制已不适应学校改革与发展、实施素质教育的要求,笔者认为,可以用学校考察与学生民主评议、自主选择相结合基础上的班主任聘任制,取代现行的班主任任命制,让真正合格的班主任在其位、谋其政,当然还要相应地加强和改进班主任的培养、培训工作. 相似文献
14.
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，教育教学观念的不断更新。作为班主任，要不断提高自身的政治素质、专业文化素质、改进工作方法，终身学习，方能带好一班人。 相似文献
15.
嵇宇虹 《中国科教创新导刊》2009,(33):205-206
班主任工作是小学新教师经常要承担的一项任务。由于小学生特殊的心理特点,小学班主任工作在整个教育工作中所占的比例也相对较重。因此如何作好班主任工作是一个值得所有小学新教师思考的问题。本文拟通过对学校思想政治工作主管领导、老教师、老班主任及新教师、新班主任等进行访谈及问卷调查,找出小学新教师在班主任工作中所普遍会遇到的困难,同时思考解决问题的对策,以期给在校师范生提供一个整体感知自己即将面临的困难的平台,使他们提前进入一个对困难的心理预备状态。 相似文献
16.
冯开甫 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):67-70
班主任的威信对搞班级管理和学生教育十分重要。本从以“爱”生成，以“情”辅威，以“德”树威，以“才”强威，以“容”增威，以“仪”补威等六个方面来阐述班主任的威信。 相似文献
17.
蒋远鸾 《伊犁师范学院学报》2002,(4):38-42
班主任在民族预科教育中是一支重要的力量。本论述了班主任在预科教育中的作用，分析了班主任工作积极性不高的原因及对策，提出要重视对班主任的培训，加强班主任与任课教师的联系，采取特殊方法管理体育特招生的建议，以加快预科教育改革的步伐，提高预科的教学质量和管理水平。 相似文献
18.
张爱玲 《中国科教创新导刊》2008,(27)
职业道德教育是社会道德教育的重要组成部分,班主任工作是职业道德教育的前沿部分。本文从职业道德的特点、职业道德的社会作用以及高职学生特点方面叙述了班主任的重要作用,得出班主任工作是加强高职生职业道德教育的重要途径和有力保障。 相似文献
19.
20.
教师是伟大的,他把未来作为自己的创造蓝图,把学生的心灵做为自己雕塑的对象。在教师这支队伍中,班主任是排头兵,他不仅要教书而且要育人,不仅要培育学生成才,而且要培养学生成人。班主任工作是中职学校教育管理工作中的一个重要组成部分,是强化学生管理和提高中等职业学校教育质量的关键,也是学生学习的楷模,更是和谐社会的引导者。 相似文献