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随着技术不断进步和信息社会的发展,综合布线系统得到了广泛应用,成为现代化建筑中的重要组成部分。众多的智能楼宇系统对网络综合布线提出了较高的要求。就网络工程中综合布线系统对网络工程专业学生进行实训,对提高学生专业技能十分重要。结合西元电子的综合布线系统经验及网络工程实训情况,提出网络工程设计模块、综合布线模块、测试与评价模块的设计模型,并对计算机系06级网络工程专业学生进行实训,效果不错。 相似文献
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高兴华 《杨凌职业技术学院学报》2010,9(4):81-82,88
综合实训是理论应用形态的切实体现,是提高教学质量的主要环节。作者一改过去综合实训＂常态＂,不仅让学生在综合实训中掌握本课程要求的试验操作技能,同时让学生充分参与综合实训的项目选取、方案设计、过程组织等各个环节的设计工作,真正地使学生成为综合实训的实践者和设计者,以提高学生的综合素质。《土力学》综合实训的＂变革性＂尝试收到了事半功倍的效果,可供同行参考。 相似文献
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综合布线工程实训课程的设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
田丰 《中国职业技术教育》2006,(15):33-34
本文以高职综合布线工程实训课程为例，探索以高层次复合型人才为培养目标、体现“学生为主体、教师为主导”、注重实训课程情境设计的实训教学模式。 相似文献
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目前,高校广播电视编导专业实践教学存在着实验室建设滞后、实践实训教学平台有限等问题,学生极少有亲自进行策划、采访、拍摄、编辑制作的实战机会。该专业的课程实验应包括课内实训、课程实践和课程论文3个环节,各个环节都应以提高学生的实践动手能力为主要目的;实习实训应包括专业认知实习、专业见习、专业(毕业)综合训练和毕业实习,实习实训的主要目的应在于提高学生的综合实践能力、学习能力和职业素养,强化学生的创新意识。为了保证课程实验、实习实训等实践教学的质量,高校必须加强"双师型"师资队伍建设以及实验室与实习实训基地建设,构建完善的实践教学质量监控体系。 相似文献
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创新旅游实训教学 实现就业目标导向 总被引：1，自引：0，他引：1
秦楠 《黑龙江教育学院学报》2010,29(9):82-84
实训课程最能体现高职教学以就业为导向这一目标,通过分析高职旅游实训课程教学特点,总结高职学生学习规律,提高专业教师个人综合素质,实现旅游实训教学创新。 相似文献
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随着高等职业教育的发展,实践教学的主体地位的确立和实训教学体系的建立非常必要。机械制造与自动化专业实验实训教学体系由＂课程实验教学＂、＂仿真实训教学＂、＂职业技能训练＂、＂校内工程训练＂和＂校外工程训练＂五个基本模块组成。依此体系进行的实验实训教学改革结果表明：该训练体系对高职学生的就业竞争能力的提高有良好效果。 相似文献
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综合布线工程实训情境设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
田丰 《广东技术师范学院学报》2006,(4):56-58
本文以高等职业教育综合布线工程实训课程为例,探索如何建立一种以高层次复合型人才为培养目标,体现“学生为主体,教师为主导”的现代教育思想,应用行动导向法的实训情境教学模式。 相似文献
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为适应社会对综合布线人才需求的与日俱增,提高中职毕业生的就业竞争能力,中职学校应引进综合布线实训设备,建立高标准的综合布线实训室,在教学中加强实训环节,为学生提供模拟施工的真实环境,提高学生学习兴趣. 相似文献
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张夏燕 《深圳信息职业技术学院学报》1997,(2)
针对目前教师职业技能训练尚未能引起国内师范教育界足够重视的情况,本文在概述教学模式基本理论的基础上,阐述了运用教学训练模式加强师范生教师职业技能训练的一些设想。 相似文献
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职业核心能力培养课程教学实践探索 总被引：8，自引：0，他引：8
童山东 《深圳信息职业技术学院学报》2008,6(3):24-32
本文简要介绍了对职业核心能力培养课程教学意义的认识,介绍了教学实践探索中教学组织的经验,总结了课程、教材、师资、教法改革等方面的教学建设成果和人才培养的初步收获,归纳了教学实践探索的初步结论。 相似文献
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Susan F. Ruby Tricia Crosby-Cooper Michael L. Vanderwood 《Journal of educational and psychological consultation》2013,23(3):233-258
Social skills training interventions have been used extensively for remediating interpersonal deficits of children and adolescents. These interventions represent an essential component of school curricula for at-risk and handicapped students, and have been incorporated into treatment programs for youngsters receiving services in psychiatric hospitals or clinics, residential facilities, and correctional institutions. As the degree of specialized knowledge necessary to effectively implement social skills training programs increases, the need for consultation services becomes more acute. Specific functional relationships among child characteristics, target behaviors, and interventions, for instance, must be analyzed with respect to ecological parameters and constraints. In this article, I discuss the use of consultation for conceptualizing and implementing social skills training with youngsters. Integrating consultation into social skills training requires developing a dynamic and collaborative relationship with practitioners. Current issues and misconceptions pertinent to social skills training are proffered in order to enhance consultant's role as problem solver and to ensure treatment integrity. This article also delineates the nexus among assessment information, target behavior selection, and intervention factors that are considered essential for providing comprehensive and effective social skills training. 相似文献
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文章在调研了中小学网管员的专业技能认知特点以及现有专业技能培养模式优缺点的基础上,基于建构主义和案例学习理论,尝试将视频案例教学法引入到中小学网管员的专业技能培养中,构建了一种基于视频案例的中小学网管员专业技能培养模式,本模式以一个视频案例网络教学平台作为载体,能够为在线学员提供真实可信的场景与可视化的全套案例解决方案,帮助中小学网管员更快掌握工作中所需的专业技能,有利于挖掘网管员的实践性知识,能提供有效的协作学习和反思机会。 相似文献
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随着柔道技、战术的不断发展与更新，整体竞技水平越来越高，竞争也越来越激烈。通过文献资料法、观察法和访问法，结合多年的训练及比赛经验，笔者对目前柔道技术与战术进行分析、总结，归纳柔道技、战术的特点和训练方法，为柔道教练员、运动员的教学与训练提供一些参考与建议。 相似文献
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RONALD T. ZAFFRANN 《Counselor Education & Supervision》1979,18(4):304-311
Although graduate students should be trained in consulting as well as counseling skills, not all counselor education programs systematically teach such consultation skills. Counselor trainees need to practice and implement those skills in laboratory as well as field settings. Workshops have been used successfully to teach oral delivery consultation skills in a counselor training program. In this article, the workshop is offered as a training tool in consultation skills. The use and purposes of workshops are presented, and procedures are demonstrated regarding the use of workshops within counselor education courses. Benefits to counselor trainees are discussed. 相似文献
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文章以一例脑瘫儿童为个案,对其进行以语言、认知和动作技能为主的综合康复训练,探索综合康复训练的效果。采用观察法和访谈法收集资料。训练后,案主在语言、认知和动作技能三个方面取得了不同程度的进步和改善。结果表明综合康复训练对脑瘫儿童有效;动作技能训练是脑瘫儿童康复的重要基础,特别是口腔功能训练能有效促进语言的发展;语言训练要和认知训练相结合,后者能提高脑瘫儿童的语言理解力,进而加速其语言发展。 相似文献
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This article describes two assessment tools that have been used to assess the reading skills of youth participating in alternative basic skills and livelihood skills training programs. The Rapid Assessment of Reading Skills (RARS) was developed to identify potential participants who needed to improve their reading skills before beginning training and to assign them to the proper level of basic reading instruction. The Out-of-School Literacy Assessment incorporates RARS into a more complex impact evaluation tool. Both assessment tools can also be used to inform program design, define benchmarks, and assess impact. 相似文献
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用人单位要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力。为使学生有很强的实践能力，实训教学不可或缺，而财经类院校的实训教学现状还不尽如人意，还需要进一步完善。具体思路是：转变观念，从战略高度认识实训教学；准确定位，找出符合自己学校实际的实训教学模式；完善管理，建立科学的实训教学体系；多管齐下，提高实训教学质量，充分发挥实训教学在人才培养中的作用。 相似文献
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当前,小学教育专业学生的教学技能训练普遍存在着教师职业基本技能训练独立化,专业技能训练模糊化,综合模拟训练形式化的问题。提升小学教师素质的关键是提高教学技能水平,探索“连环递进”实践教学模式,形成基本技能、专业技能和综合模拟训练相统一的循序渐进式课堂教学技能训练体系,切实增强小学教育专业学生的从教信心。 相似文献