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新工科是基于国际竞争新形势、国家战略发展新需求的工程教育改革方向。本文基于国内新工科的发展背景,论述某"双一流"建设高校矿业类专业人才培养"紫金模式"的探索过程、构成要素、模式特征以及实践成效,为矿业类"新工科"的研究与实践提供典型案例。 相似文献
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随着经济的发展和社会的需要,一大批高等职业技术学校得到迅速发展,不仅缓解了大量的就读压力为更多学生提供受教育的机会,同时作为培养专业性、技术型人才的基地,每年为社会发展、国家建设输送了大批专业人才,对于经济发展、缓解社会压力、提高劳动力素质具有重大的推进作用。随着社会生活节奏加快,高等职业教育培养人才的计划和模式也面临严峻挑战,原有的培养人才模式过于陈旧和僵化已经不能适应社会的发展,制定良好的人才培养目标,做好人才培养模式的创新工作是目前面临的重要问题。本文从人才培养模式的概述入手,人才培养模式的困境,并提出了人才培养模式的具体方法。 相似文献
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近年来随着我国不断增加职业教育投入,我国的高职教育得到了良好的发展,高职院校的数量和规模不断扩大。如何提升培养人才的水平,为我国社会经济建设输送更多高素质的专业技能型一线人才？这是当前高职教育改革需要重点探究的课题。本文基于现代学徒制视角,阐述了构建高职院校现代学徒制人才培养模式的必要性,详细说明了现代学徒制人才培养模式存在的不足,并提出了现代学徒制导向下构建高职院校人才培养模式的途径,以期优化创新高职院校人才培养模式,不断提升人才培养水平。 相似文献
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随着社会与经济的发展,创新型人才培养早已成为高校教育教学工作者深入思考的问题。本文结合重庆大学矿业工程这一艰苦专业的人才培养情况,从课程体系、教师队伍和学生非智力因素等方面出发,对高校矿业工程专业创新型人才培养模式进行了分析,并提出一些相应的对策,为高校教育教学改革提供参考。 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(2):85-89
该课题以我国高等教育大众化阶段、区域经济发展不平衡、社会对高等财经类人才需求日趋多样化为研究视角,从西部地区经济社会发展对财经类应用型人才需求日益增长的现实出发,通过对西部高等财经类院校人才培养现状及其社会适应性的调查与分析,瞄准西部地区高等财经类院校应用型人才培养模式问题展开实证研究,试图探索出适应西部地区社会经济发展需要的、产销对路的、多样化的财经类应用型人才培养模式,从而为西部地区经济社会发展提供强有力的财经类人才支持,推动西部地区经济社会实现跨越式发展。 相似文献
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人才培养模式是人才培养的重点问题,伴随着社会经济的不断发展和市场人才需求的大幅度提升,校企合作、产教融合成为职业人才培养的重要方式,重点培养人才的专业知识和实践能力,加强学校培养与市场需求之间的联系,提高人才对市场的适应程度。从计算机类专业人才培养现状入手,分析当前人才培养模式中存在的问题,探讨产教融合人才培养模式的优势及其具体构建策略,为我国计算机类专业发展提供思路。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,人类进入以计算机技术为标志的高新科技时代,社会对应用型创新IT类人才的培养有了更高要求。这就需要高校对计算机专业实践教学进行改革,不断提升计算机专业学生的实践能力和创新能力,培养出符合社会需求的IT类人才。文章重点研究基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学现状,并深入探讨基于应用型创新人才培养的计算机专业实践教学策略,希望为计算机专业实践教学改革提供理论参考,为社会培养出优秀的IT类人才。 相似文献
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单科类院校寻求特色发展基本定位应该立足自身的学科专业基础,通过人才培养模式改革为学生素质的提高而服务,以人才的社会适用度和影响力为学校的特色发展提供反馈和动力,实现人才培养和学校自身发展的良性互动。实施双学位教育培养复合型人才是单科类院校可以尝试的人才培养模式。 相似文献
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目前矿业类生源日益不足,人才日渐缺乏。为了改变这种局面,提出了新时期条件下矿业类人才培养目标。通过合理进行课程体系、教学内容、教学方法和教师队伍的改革,探索应用型人才培养模式。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2017,(1)
"旅游+"在中国社会发展进入新常态下,指导中国旅游产业转型升级发展,如何适应"旅游+"战略下全域旅游工作的不断深化,培养符合产业发展需要的高素质技术技能人才,成为职业院校和应用技术型大学需要正视的问题。三峡旅游职业技术学院围绕"旅游+"战略,不断创新旅游类专业人才培养模式,通过构建政行企多方联动机制,通过探索学校学习和真实岗位学习相结合,找到校企合作的利益平衡点,在人才培养模式创新中实现了人才培养质量的显著提升,实现了学校、企业、行业和学生多方共赢,为旅游类专业适应新常态下的人才培养模式创新具有一定的参考价值。 相似文献
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根据矿业类紧缺人才培养的需求,以矿业类专业群为基础,体现和落实"卓越工程师教育培养计划"的改革重点、创新模式,制定校内培养方案,不仅包含知识传授的要求,还包含能力培养和素质形成的要求;充分利用社会办学资源的优势,制定校外培养方案,推动校企合作,共同深入开展学生的培养工作。 相似文献
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从行业需求看高等工程教育人才培养 总被引：4，自引：0，他引：4
刘吉臻 《高等工程教育研究》2008,(3):20-23
高等工程教育人才培养是一个需要不断思考和探索的命题。从我国电力工业的发展与科技创新对工程技术人才的需求状况看,我国工程教育人才培养存在着创新能力薄弱、适应周期过长、专业面偏窄、实践能力不强等缺失。究其原因,与工程教育中人才培养目标定位不明、人才培养模式单一以及趋同化、高校办学经费不足、难以提供良好的工程教育环境等问题有密切的联系。需要政府、社会、高校联起手来,创设培养创新型人才的制度环境,从深层次上推动高等工程教育的全面改革与发展。 相似文献
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社会在不断发展的过程中对人才的需求也在不断提高,近年来企业和社会更需要既拥有丰富的理论知识又具有良好实践能力的综合型人才.然而长期以来,我国高校的人才培养模式中偏重理论知识,导致学生在工作实践中的能力不足.在"全民创业,万众创新"的背景下,高校应该抓住"双创"背景带来的良好机遇,加快创业创新教育改革的步伐,充分培养学生的创新创业精神,为企业和社会培养更多优秀的综合性人才. 相似文献
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新型工业化道路对矿业类人才培养方案改革提出了前所未有的新要求。矿业高等教育体制改革后，矿业高等教育发展一度处于低潮期。当前，“高举矿业发展大旗，坚持矿业与安全特色不动摇”成为矿业类高校的发展共识。矿业高等教育的发展战略选择包括特色发展战略、多科性发展战略、创新型人才培养战略及主动服务国家自主创新战略等等。 相似文献