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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 406 毫秒
1.
不等式是中学数学中的重要内容,它应用广泛,与其他知识结合紧密.不等式知识在高考中很少单独成题,常常与其他知识相互渗透在一起,形成了高考命题的一大特色和亮点.各类不等式的解法、不等式的性质与推理论证、不等式与其他知识(函数、导数、数列等)的综合、含参数不等式恒成立问题、与函数相关的最值问题、运用不等式解决实际问题等都是高考命题的热点.  相似文献   

2.
函数是贯穿在中学数学中的一条主线,每年的高考对函数问题的考查所占的比例都相当大,可以说是常考常新, 尤其是导数和向量进入了中学数学教材之后,给函数问题注入了生机与活力,开辟了许多新解题途径,拓宽了高考对函数问题的命题空间。下面结合近几年的一些高考题或高考模拟题,谈谈高考函数问题的几个热点。一、以三次函数为主线的问题此类题融三次函数、导数、不等式、方程等知识于一体,主要考查导数在三次函数的极值与单调性问题中的应用。中学数学新增导数内容后,近几年高考试卷中陆续出现  相似文献   

3.
函数是贯穿在中学数学中的一条主线,是学好高等数学的基础.特别是导数进入教材后。拓宽了高考对函数问题的命题空间。高考试题中常出一些与三次函数有关的题目,这类题融三次函数、导数、方程、不等式知识于一体.考查三次函数的最值、极值、单调性、图象等,考查学生在新情境中吸收信息、处理信息的能力,导数为这类问题的解决提供了新的方法,因此具有内容新、背景新、方法新等特点,以下介绍几道与三次函数有关的典型例题,供大家参考。  相似文献   

4.
不等式是中学数学的重要内容,它渗透到了中学数学课本的很多章节,在实际问题中被广泛应用,是解决其他数学问题的一种有利工具.不等式试题主要体现了等价转化、函数与方程、分类讨论等数学思想.  相似文献   

5.
导数是高中数学新教材中新增内容之一,它的引入给传统的中学数学内容注入了新的生机与活力,也为中学数学解决问题注入了新的途径和方法。导数在解决函数单调性问题、求函数极值和最值、不等式证明以及解决解析几何中与切线有关的问题和最值问题等方面有着广泛的应用,其方法较传统的方法简洁、灵活。而导数与  相似文献   

6.
不等式一直是中学数学的重要内容之一,它渗透到了中学数学课本的很多章节,在实际问题中被广泛应用,可以说是解决其他数学问题的一种有利工具.随着以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的深入发展,高考命题越来越关注开放性、探索性等创新型问题,尤其是与函数、导数、数列、解析几何等综合的不等式证明问题以及涉及不等式的应用题等.  相似文献   

7.
导数是高中数学新增内容,是高考的考点之一,其应用广泛,解方程、讨论方程根的情况、解不等式、证明不等式等问题,都可通过研究函数的单调性来解决。下面举例说明导数在解不等式和方程中的应用。  相似文献   

8.
<正>利用导数解决函数、方程、不等式等综合性问题是导数的重要应用,也是高考的重点和热点内容.解决这类综合性问题除了要熟练掌握导数这个解题工具外,还要熟练运用函数与方程、转化与化归、分类讨论等思想.利用导数知识证明不等式,其关键是构造适当的函数,实质就是利用求导的方法研究函数的单调性,通过单调性证明不等式.本文拟以2016年山东高考卷(理)第20题为载体,谈谈构造函数,运用导数,证明函数不等  相似文献   

9.
不等式是中学数学的重要内容,它可以渗透到中学数学的很多章节,是解决其他数学问题的有力工具,再加上它在实际问题中的广泛应用,决定了它将是常考不衰的热点问题.不等式试题主要体现了等价转化、函数与方程、分类讨论等数学思想.与函数、数列综合的不等式证明问题以及涉及不等式的应用题,在近几年的高考中常以解答题的形式出现.  相似文献   

10.
函数、不等式和方程三者之间是相互联系的,通过化归与等价转化,往往可使复杂问题简单化,比如不等式问题可以转化为函数问题来解决,如果这个函数比较复杂,我们常常会用到导数,下面谈谈用导数处理不等式问题的常用策略.  相似文献   

11.
函数是中学数学研究导数的一个重要载体,导数是研究函数性质培养学生探究能力的重要工具.高考对导数的考查常以函数为依托,考查函数、导数的基础知识和基本方法.解答题将函数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性、方程根的分布、解析几何中的切线问题等整合在一起设计综合题,基本上都以压轴题的面孔出现在高考试卷中.  相似文献   

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导数是研究函数性质的一种重要工具。无论是证明不等式,还是解不等式,只要在解题过程中需要用到函数的单调性或最值,都可以用导数来解决。这是转化与化归思想在中学数学中的重要体现。  相似文献   

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导数是目前中学数学与高等数学的一个重要的衔接点,导数的思想方法和基本理论有着广泛的应用,特别是在函数、解析几何、不等式、数列等内容交叉渗透的综合性问题上,使用导数的知识和方法解决,  相似文献   

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<正>在函数导数综合问题的考查中,运用导数工具研究函数的性质及其图象特征,是解决不等式成立问题或方程根的问题(即函数的零点问题)等压轴问题的常规方法.但具体解题过程中,我们常因原函数或目标函数的导函数结构复杂,无法确定导函数的零点和符号,从而无法确定原函数或目标函数的单调区间、极值(最值)等,导致相关函数的零点问题(方程根的问题)、不等式成立等问题的研究受阻遇困!究其原因,笔者认为导数综合  相似文献   

15.
函数是中学数学中永恒的主题,并且它与方程、不等式等内容的联系非常密切。本文针对一类含参变量方程和不等式问题进行探讨,通过利用函数的有关性质,使这些问题化难为易。  相似文献   

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导数一进入中学数学教材,就立即成为一个很好的工具,在解决高中数学问题时应用极为方便.尤其是可以利用导数来解决函数的单调性问题,求函数的极值、最值问题,也可以利用导数来解决几何、物理及实际生活问题.此外,导数的工具性和导数的几何意义也使得导数与解析几何、不等式、函数、概率等传统知识的联系紧密,在这些知识交汇点处设计层次不同、  相似文献   

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不等式是中学数学的重要内容,它可以渗透到中学数学的很多章节,是解决其他数学问题的有利工具,再加上它在实际问题中的广泛应用,决定了它将是常考不衰的高考热点问题.不等式试题主要体现了等价转化、函数与方程、分类讨论等数学思想.与函数、数列综合的不等式证明问题以及涉及不等式的应用题,在近年来的高考中以解答题的形式出现,这说明熟练掌握解决不等式问题的基本方法非常必要.  相似文献   

18.
函数是贯穿在中学数学中的一条主线,是学好高等数学的基础.特别是导数进入教材后,拓宽了高考对函数问题的命题空间,高考试题中常出一些与三次函数有关的题目,这类题融三次函数、导数、方程、不等式知识于一体.考查三次函数的最值、极值、单调性、图象等,考查学生在新情境中吸收  相似文献   

19.
不等式     
芮焕庭 《数学教学通讯》2006,(1):43-56,I0009-I0011
不等式是中学数学的基础和重要部分,它和函数、导数方程、数列、三角、解析几何等知识关系密切,相互渗透.相互为用.因而成为历届高考考查的内容。它主要包括不等式的性质、解不等式、证不等式、用不等式四大板块.其中.不等式的性质是基础,证不等式是难点,解不等式、用不等式是重点。而含参数不等式的综合问题是命题的热点.复习时应弄清不等式多个性质的条件和结论,准确运用不等式的性质。用好等价转化思想.掌握证明不等式的常用方法,提高用不等式解决综合问题的能力.  相似文献   

20.
不等式恒成立与有解问题涉及函数、不等式、方程、导数、数列等内容,是各交汇处的一个较为活跃的知识点,渗透着函数与方程、等价转换、分类讨论、数形结合、换元等思想方法,是中学数学的重要内容,也是高考的热门考点之一.由于此类问题综合性强,题中所涉及的未知数、参数数目多,处理时常常会陷入困境,令不少同学望而却步.倘若我们能掌握解决此类问题的一般策略和思想方法,那么对此类问题必会迎刃而解.  相似文献   

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