共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
十几年来,我在农村小学语文教学整体改革设计与实践中,大胆尝试了多种作文教学方法,发现在培养学生自能作文能力方面,“制定作文目标,实施全程训练”不失为最佳途径之一。制定作文教学目标就是以大纲的目标体系为指导,再低层次地制定出等级结构型的分目标、小目标、于目标·‘…·将写作知识、作文训练内容分解。使大纲要求更加明确化、具体化、系统化。这里所说的“全程”有两层含义：一是指每次作文都要严格遵循“积累材料——构思表达——修改润色”这个程序,经历作文的全过程;二是指按照大纲要求制定的分年级、分文体的作文教学… 相似文献
2.
陆钟其 《苏州教育学院学报》1991,(Z1)
自国家教委颁发《中学德育大纲》以来,我校主要做了以下工作: 一、确定各年级具体目标和要求 德育目标是中学德育大纲的核心部分,德育内容的确定,德育途径、方法的选择,学生品德的评定以及德育工作的领导和管理。都要致力于德育目标的实现。我们主要采用确定并实施分年级具体目标的方法,来促进和保证德育总目标的实现。 相似文献
3.
五年制高职分层次德育课程的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析比较《中等职业学校德育大纲》与《普通高校德育大纲》,五年制高职的德育目标应包括道德品质、思想品质、心理品质、政治品质和职业品质五个方面.在此基础上,通过比较中职和高校的德育课程设置,依据德育目标,结合学制特点,确定五年制分层次德育内容,并确定按“道德-思想-政治”的顺序设置德育课程. 相似文献
4.
政治学科主观性试题审题方法与答题技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
黑龙江省高考政治试题有两个题型即选择题（客观性试题）和非选择题（主观性试题）。选择题共12小题,每题4分,共占48分;非选择题有两道,共占52分。现在的高考突出对学生能力的考查,这在《考试大纲》中已被明确提了出来。要想提高学生的解题能力,首先要掌握《考试大纲》对考生能力的要求。政治学科考试考核目标与要求是： 相似文献
5.
根据高职学生现状和大纲要求之间的矛盾,对高职外语进行了“分层次教学”教改实验,在教学目标、教学内容、教学方法和教学测试几方面进行了改革,取得了阶段性成果。 相似文献
6.
闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):50-52
1．今年理科综合卷的学科知识分布与考试大纲中的要求一致,满分300分,分值分配至各学科,其中物理120分,化学108分,生物72分．跟教育部考试中心颁布的考试大纲相符,维护了考试大纲的权威性． 相似文献
7.
"高考不分文理"将为大学推进本科教学改革和实施通识教育带来契机。本文以"高考不分文理"改革目标为背景,运用系统思考原理,讨论了大学本科教学改革的成长上限,揭示了本科教学改革的高杠杆解,并尝试提出了本科教学改革的路径:把课程实施大纲作为本科教学改革的高杠杆解,通过推行课程实施大纲,分三步持续推进本科教学改革,实现本科通识教育的改革目标。 相似文献
8.
9.
政治理论课是所有考研考生的统考课。我想结合近两年的试题和考试大纲的要求谈谈如何着手复习这门课程。国家教委制订的《政治理论考试大纲》(以下简称考试大纲)对考生提出的总的评价目标是:“政治理论考试在考查基本知识、基本理论的基础上,注重考查运用马克思主义的立场、观点和方法观察和解决实际间题的能力。”根据这一要求,大纲中提出考生应能做到六个方面(见考试大纲中的评价目标)。从近两年政治理论试题的内容和具体命题方式上看,更加注重考查“观察和解决实际问题的能力”。例如,从1996年开始,理科增加了材料题的分数,与文科一样达到20分;从命题方式上看,论述题大多是要求分析试卷中提供 相似文献
10.
朱乐平 《教学月刊(小学版)》2002,(2)
一、《标准》与《大纲》用于阐述目标的动词比较《数学教学大纲》在阐述目标时 ,主要是考虑了两个领域 ,一是知识 ,二是技能。目标动词 (知道、理解、掌握、应用、会、熟练等 )主要是对学生学习的结果状况加以刻画 ,但很难揭示过程 ,进而导致了教师在执行《大纲》时 ,出现对过程重视不够的现象。国家《数学课程标准》根据《基础教育课程改革纲要 (试行 )》 ,结合数学教育的特点 ,在阐述目标的动词上分为两类 ,一类是阐述知识技能目标的动词 ,一类是阐述过程性目标的动词(小侗曜肌分胁唤鍪褂昧恕傲私?(认识 )、理解、掌握、灵活运用”等刻画… 相似文献
11.
<正> 《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《大纲》)指出:高校是否重视德育,直接关系到21世纪中国的面貌。置高校德育于如此高度,足见高校德育工作任重道远。《大纲》提出了德育目标,明确了德育内容,规定了德育原则,指明了德育途径。学校如何贯彻《大纲》精神、落实《大纲》内容、推动《大纲》目标的实施,关系到学校德育工 相似文献
12.
2011年9月,全国普通高中除广西、香港、澳门和台湾外的其他29个省市(区)已陆续分七批进入了新课程,因此,至少近三年内,全国普通高考课标版与大纲版考试大纲将并存,且使用课标版考试大纲的新高考与使用大纲版考试大纲的旧高考相比较,理科综合中的物理学科除分值由120分变为110分外,为了体现选择性,考试内容不仅分为必考和选考两部分,而且考点和要求也有所变化。因此,为了科学备考,有效 相似文献
13.
《河北自学考试》2009,(9)
2010年河北省普通高校招生美术类、音乐类、舞蹈类专业联考大纲日前正式公布。原大纲已使用多年,根据国家对艺术统考工作的相关要求和艺术类考生的愿望,省招生委员会从2007年开始广泛征求修订意见。经过专家反复论证,新大纲充分考虑到我省普通高校艺术类专业招生实际,更加准确地反映了招生院校和考生的需求。新大纲规定,从2010年开始,我省美术类专业联考素描、色彩和速写科目分值将由原来的200分、200分和100分,调整为每科100分;速写测试时间由原来的20分钟增加至30分钟。舞蹈类专业联考测试内容调整为舞蹈专项、即兴舞蹈和节奏测试,报考舞蹈类专业的考生不再进行乐理和音乐素质测试。美术类、音乐类、舞蹈类专业联考大纲的具体内容,考生可登陆省教育考试院网站(http://www.hebeea.edu.cn)进行查询。省教育考试院提醒广大考生,要全面了解联考大纲调整情况,认真准确备考。 相似文献
14.
王志荣 《数理化学习(高中版)》2005,(20)
2005年理科综合能力测试(满分300分)中,化学试题总分占108分,其中选择题48分,非选择题60分,与2004年相同.一、试卷结构分布总体情况(见下表)今年全国理科综合化学试题的知识与“考试大纲”中的要求基本一致,维护了考试大纲 相似文献
15.
以贯彻大纲为目的,在我区进行落实教学目标(简称目标)、科学评价工作。从85年开始参加目标制订工作,经过试用、修改、推广等,至今五年多。 1.学习大纲、制订目标、制作检测工具。 1985年到1988年我组老师参加上海市教育局教研室和教育科学研究所分别组织的制订教学目标工作,在钻研大纲的基础上制订各年级的化学教学目标,按章逐节分列知识点,对每一知识点都订出要求达到的学习水平级别,并 相似文献
16.
国家教育部2009年出台了中等职业学校七门基础课程的教学新大纲,英语是其中一门非常重要的基础课程,新大纲自2009年秋季学期开始实施.在这个背景下,英语教师如何以新大纲为指导,调整教学目标、教学内容结构、教学内容和教学方法.从而优化英语课教学,造就出真正具有初步运用英语进行真实交际的中等职业技术人才,本文中职英语新大纲的特点进行探讨,对以大纲为指导的教学实践进行总结,从而达到优化中职英语教学的目标. 相似文献
17.
一、试卷结构与考查内容 2004年理科综合能力测试化学部分(鄂、湘、渝、川四省市卷,以下简称"试卷")包括12道题,在题型、题量、题序等方面与《考试大纲》及大纲后的样卷吻合。满分为108分,与110分有2分的出入。 相似文献
18.
19.
一、试卷结构与考查内容 2004年理科综合能力测试化学部分(鄂、湘、渝、川四省市卷,以下简称"试卷")包括12道题,在题型、题量、题序等方面与<考试大纲>及大纲后的样卷吻合.满分为108分,与110分有2分的出入. 相似文献
20.
陆宁 《中国职业技术教育》2005,(25):49-49
为贯彻《中等职业学校德育大纲》（简称《大纲》）要求，提高德育课教学的实效性和针对性，学校积极进行了德育课程的改革探索。按照《大纲》精神和我校德育工作实际，我们走访了社区和用人单位，根据他们的需求确定了德育课程改革的思路；通过对学生家长的访谈，针对学生的实际需要做出了可行性分析，制定出校本《德育课程标准》。《德育课程标准》在结构上分为四个部分：前言（性质、构想）；课程目标（总目标、分目标）；课程标准内容；课程建设（管理、评价、资源）。 相似文献