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研究了基于Android平台的英文拼写检查工具的关键技术,拼写检查工具就是针对英文文档,可以帮助用户来检查编写的英文文档是否正确,并能够根据字符串相似性算法智能的针对错误给出相应的拼写建议,用户可根据给出的拼写建议来修改文档。Android平台的搭建过程以及在Android平台上编写程序应用的关键技术,及编写过程中出现的问题。 相似文献
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傅轶飞 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):157-158
所谓英语词汇自由拼写即在不影响理解的基础上自由拼写。而自由拼写词在不影响理解的基础上,根据字母拼写组合,将不符合发音规则的词,随意地拼写成符合发音规律的杜撰词,该类词尤其在英文短信和聊天室中常用。 相似文献
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学好英语,除了要掌握其语法和惯用法,还要熟练地掌握和运用大量的词汇。本文作者建议,英语教师要加强英语词汇量和正确拼写英语单词的教学,从中学开始重视,再在高校英语教学中加强,强化学生的词汇记忆和拼写。高校可选用或编写便于词汇学习的教材,使学生读、说、写能力同步提高。 相似文献
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针对现存学习系统存在的不足,以建设自适应的数据库系统学习平台为例,介绍了自适应学习平台的重要性、关键技术和实现方法.将知识点分类并根据用户掌握知识点的情况对知识点进行积分,建立用户模型,拥有学习诊断给出反馈和建议是实现自适应学习的关键思想;智能Agent技术是实现自适应学习的关键技术. 相似文献
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Android手机理财软件的设计和实现 总被引：1，自引：0，他引：1
根据市场需求,为方便用户理财,在Android智能手机平台下开发了一款功能强大的手机理财软件。通过实际案例,重点阐述了软件的框架结构、核心模块的设计、应用程序设计及其实现过程中使用的关键技术。 相似文献
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高考英语单词拼写题作为一种集理解、语法、结构、词性、词形于一体的综合性题型,对中学英语教学起到了良好的导向作用,有利于增强学生语言基本功和提高语言综合应用能力。本文结合近年高考单词拼写真题,简要分析了高考单词拼写题的命题特点、常见考点、雄策略,并针对2008年高考提出了复习备考建议。 相似文献
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张铭 《黑龙江教育学院学报》2014,(9):186-187
在中国大学生英语学习的诸多问题中,拼写问题逐渐浮出水面并已成为急需解决的问题。无论是英语语言特征的本质,还是国内英语学习大环境的桎梏,再到学生本身主观能动性的下降,大学生英文拼写错误的现象并非一个原因所致。追本溯源,必须要找到可操作性的办法,以帮助中国大学生重新认真对待英文拼写的问题。 相似文献
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学生在考试中单词拼写得分率普遍较低。本文分析了高考单词拼写的命题特点,并就如何解答单词拼写提出一些建议：准确拼写单词,把握语境、语法、构词法,熟练掌握习惯用语和固定搭配。 相似文献
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栾咏红 《南京晓庄学院学报》2011,(6):98-100
Android平台上应用程序访问Web服务时,多数都会使用XML的解析技术．文中从工作原理、常用接口及类方法,XML文档解析的过程三个方面,分析比较Android所支持的三种解析技术：DOM、SAX、XML Pull．指出Android平台上选用何种解析技术主要取决于三方面的因素：移动设备内存的大小、XML解析文档的大小,以及移动应用程序中解析文档的主要用途． 相似文献
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英国英语和美国英语的差异涉及到语音、拼写、语义、语法、语用等几乎每一个语言层面。在两者的诸多不同中,单词拼写的差异最为明显,这也引起了许多学者的注意。在以往研究中虽然均会涉及此项内容,但鲜有文章专门就其单词拼写的差异进行系统分析。文章力图从词源和词根入手,对两种语言变体的拼写差异进行归类,并对部分常见拼写差异进行解释,最后对造成这些差异的原由进行探讨。两大方言也常使用不同词汇来指代同一事物,但这种现象已经不再是拼写方面的差异,而是两个不同的单词而非同一单词的不同写法。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(2):32-37
不同理论派别对拼写或书写知识和能力发展看法不尽相同。拼写发展论从形素对音素表征随时间变化角度出发,提出阶段论观点。Henderson及同事和学生受Read和Chomsky等人的启发,追踪调查英语母语学童创造性拼写现象,发现呈现与阶段性相关的共同特征,从开始涂鸦式,依次经过字母-拼音、单词内部结构、音节词缀的转变,最后是派生关系。在此基础上创建了单词学习法,作为融拼写与语音和词汇于一体的综合性教学法。本文先介绍拼写发展论的演进和主要论点,以及单词学习法的具体应用,然后回顾对该理论和教学法的检验和评价,最后总结了两者对中国外语学习者开展英语拼写教学和研究的启发。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(28)
阅读障碍是"一种由于大脑影响的身体疾病,它使人们难以正确的阅读和拼读字母"。在英语学习中,阅读障碍困扰着许多儿童,因此他们需要更多的帮助来弥补他们的缺陷,特别是拼写能力。本文通过提供一些阅读障碍的特征,并结合其诊断寻找阅读障碍儿童的拼写问题及其原因。同时,本文将提出三种方法来改善阅读障碍儿童的拼写能力。 相似文献
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高考英语单词拼写题作为一种集理解、语法、结构、词性、词形于一体的综合性题型,对中学英语教学起到了良好的导向作用,有利于扎实学生语言基本功和提高其语言综合应用能力。本文结合近年高考单词拼写真题,简要分析了高考单词拼写题的命题特点、常见考点、解题策略,并针对明年高考提出了复习备考建议。 相似文献
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陈有海 《中学英语园地(高三版)》2011,(12):70-71
一、高考英语单词拼写题的考查内容、命题形式及要求单词拼写题旨在考查学生在理解题干内容的基础上对词汇和语法知识的掌握情况。所考词汇都是大纲范围内的常用词汇,一般都是比较长的词汇。单词拼写题共有10个小题,每题都是一个完整的句子。单词拼写题的命题形式有两种:1.句子中给出了汉字注释。2.句子中给出了首字母。要求学生根据所给句子及所给汉字注释或首字母,在句子右边的横线上,写出空缺处单词的 相似文献
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近年来,高考试题中新增设了单词拼写这一题型。单词拼写在高考题中以填空的形式出现,即：该题出十个句子,每个句子中需填一个单词。要么给出首字母,要么给出汉语,要求学生根据特定的语言情景,依其作用、功能、含义、固定搭配、语法等方面进行综合分析后庑成单词填空。单词拼写并不是简单的词形考查,它突出了教材以语言功能为主的特点,考查学生语言运用的综合能力。 相似文献
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刘先清 《涪陵师范学院学报》2013,29(4):38-42,134
Talmy(2007,forthcoming)认为,语言内部存在着一个由不同因素构成的注意系统,正是这个系统对语言表达式的不同部分给予了不同程度的注意分配。在构成注意系统的众多因素中,拼写变异未曾受到重视。拼写变异指的是在小说和诗歌创作中,小说家或诗人打破常规的书写规则来达到一种视觉凸显效果的机制。文章在分析了小说和诗歌中的一些拼写变异的例子后提出,拼写变异也是构成注意系统的一种因素,这种机制能让读者对变异的书写内容给予更多的注意分配。 相似文献
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“汉－英”的单词拼写是教师考察学生单词识记状况的一种最为便捷、普通、且使用率最高的评价形式。但是,其效果并不令人满意,存在死记硬背、会背不会用等问题。本文分析了“汉－英”单词拼写练习出现的问题的原因,并针对这些问题提出了新的设计方案,从而实现有效评价和巩固的效果。 相似文献