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1.
1998年经济学诺贝尔获得者阿马蒂亚·森在他的里程碑著作《以自由看待发展》中阐述了自由发展观,认为自由是发展目的,并对重要的话题如贫困、饥荒、危机等进行了重要论述,对发展中国家的贫困问题具有很强的解释力.我国农村贫困问题凸显成为影响经济发展和社会稳定的重要的因素,也是建设社会主义新农村应需解决重要的问题之一.因此,在全球化情境下,以阿马蒂亚·森的自由发展观视角探讨我国农村贫困问题,是十分必要的,且具有重要的意义. 相似文献
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改革开放三十年农村职业教育研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
查吉德 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(3)
改革开放30年来,我国农村职业教育研究取得了丰硕成果,突出体现在农村职业教育发展研究方面,包括从经济学、社会学等学科视角对发展农村职业教育的重要意义的研究;农村职业教育的发展现状研究;从内部和外部两个方面对农村职业教育的发展进行对策研究等。 相似文献
3.
当前要对政府信用及政府信用建设进行比较深入的理论研究，首要的便是要从经济学的视角对政府信用缺失的缘由、过程进行纵深的探究和分析。政府信用的缺失根源于理性经济人前提下的违信成本的弱化，孕育着经济学成本收益权衡理论的真谛。从成本收益、信息经济、产权归属等经济学的角度来审视我国政府信用的缺失问题，就能抓住这一问题的实质所在。 相似文献
4.
李林凤 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2)
社区福利是世界各主要国家福利发展的主流模式,我国民族地区农村社会福利建设应以民族社区为主要平台加快推进。在场域视角下,民族地区农村社区福利建设的场域是一个民族文化的场域,各民族的福利文化传统是社区福利建设的重要惯习和资本。从场域、惯习与资本的特性和实际出发,我国民族地区的农村社区福利建设应走一条多元化的福利发展之路。 相似文献
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行为经济学通过心理学与经济学的有机结合,对人的非理性行为进行研究,打破了传统经济学的界限及视域。教育是一种投资行为。行为经济学立足于对人的决策行为研究,成为家庭对教育投资决策研究的新视角。运用行为经济学的理论,对高考放弃的个人决策做出分析,有利于反思我国农村教育中的问题。 相似文献
6.
陈跃 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):58-60
随着中国农产品市场格局的转变,尤其是加入WTO以后,中国的农业与农村经济发生了深刻变化。在这种背景下,农民专业合作社作为农业中的一种经济合作组织形式在浙江等沿海商品经济比较发达的地区应运而生并呈现快速发展的态势,而在包括四川在内的广大西部地区,农民专业合作社的发展却明显滞后。本文试图从新制度经济学的视角对西部地区农民专业合作社的发展进行分析研究。 相似文献
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我国从2001年开始实施农村中小学布局调整政策,布局调整中学校数量的锐减伴随着一系列问题出现.本文从新制度经济学视角分析了这一政策实施中的政府机会主义行为,具体表现在逆向选择、应声虫现象和道德风险三个方面.最后,作者从改革政府考核机制、完善奖惩并重的人大监督方式、加大对贫困家庭资助几方面提出了进一步完善我国农村中小学布局调整的建议. 相似文献
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刘爱玲 《河北广播电视大学学报》2014,(3):87-90
职业教育促进了农村劳动力自由、充分、全面的发展,实现了生产资料的发展,带动了劳动对象的多元化。从马克思主义生产力的视角分析,职业教育将大大促进农村劳动力就业的自由,促进劳动力全面而充分的发展,带动农村生产工具的应用、发展和革新,带动农村生产方式的发展、转变和更新,增强传统劳动对象的产出值,加快城乡一体化建设的进程。 相似文献
9.
教育经济学几个热点问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
徐海熙 《扬州大学学报(高教研究版)》2003,7(2):38-41
教育经济学这门新兴学科的出现，为教育科学的发展提供了一个新的研究视角，促使人们转变观念，从传统教育理论或研究方法中“解放”出来。对教育经济学的研究对象、教育内容的经济学问题、教育规模经济问题等进行研究，有助于人们从经济学视角观照、解决教育学问题。 相似文献
10.
制度创新与农村经济发展 总被引：1，自引：0，他引：1
制度创新对一个地区的长期经济发展具有重要的作用。本文从新制度经济学角度分析了我国农村经济改革的起点及其过程,研究了我国不同时期农村经济制度变迁对农村经济发展的影响,最后从制度创新角度对农村发展提出政策建议。 相似文献
11.
我国农村成人教育发展中的"瓶颈"问题与对策 总被引：7，自引：0，他引：7
陈非亚 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):34-34,36
我国的基本国情决定了农村成人教育的重要性，它对于提高全民素质，促进农村社会、经济的发展具有重大的意义。但传统观念的束缚、教育资源的薄弱及管理体制的落后等诸多“瓶颈”问题长期制约着农村成人教育的发展。在农村成人教育的发展过程中，应当树立新的理念、建立有效体制、建立多元化的教育体系，促进我国农村成人教育的进一步发展。 相似文献
12.
在我国,城乡基础教育存在较大的差异,相对于城市而言,农村基础教育发展较为落后。而随着各地经济发展差异的加剧,基础教育发展上的差异也随之加剧。为缩短城乡基础教育发展,在介绍了我国现在城乡基础教育现状的基础上,从制度设计方面对基础教育的均衡发展提出一些建议。 相似文献
13.
Sasidhorn N 《联谊会》1981,62(10):713-714
In the future freedom for Thailand and for other developing countries will depend more than ever on political stability and economic expansion. Both of these factors are critically tied to education. For nearly 50 years Thailand has struggled to make democracy in Southeast Asia a reality but with little success. If democracy in Thailand is to withstand the encroachment of communism from the east, the people need to be educated to assume their civic responsibilities. 80% of the 46 million Thai citizens live in rural areas, and agriculture is their primary occupation. Yet, if agricultural production is to keep pace with demand, the already fast growing agriculturally related services and industries must expand and move into the rural areas. This means that education must spread to a larger segment of the population in these areas. The emphasis on reading and writing must remain in education, but the aims toward which these skills are directed need to change to reflect the new purpose of education in Thailand, i.e., socioeconomic and political development. Education leaders in Thailand must replace the purely personal goals of traditional practices with social and national goals that promote development. Education for life--Thailand's new goal--focuses on the political and economic problems of the country by initially concentrating on basic literacy. Possibly the most underdeveloped resource in Thailand is the human resources of the rural population. The structure of Thai education must also change if the rural people are to be served. Additionally, education in Thailand must be spread over a longer time; it must become a lifelong experience. 相似文献
14.
关于农村义务教育投入保障机制的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
杜育红 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,1(1):103-105
“三农问题”一直是党和国家领导集体高度重视的问题,2005年年底全国人大常委会议通过了取消农业税的重大议案是国家解决“三农问题”的一个重大举措。“农村教育”同样是“三农问题”的核心问题之一。为此,本刊特地编发了5篇关于农村基础教育改革与发展问题的笔谈文稿。其中,前4篇文稿分别从农村教育投入机制、师资队伍建设、社会政治背景以及教育模式与社会的耦合关系等不同角度,扼要讨论了农村基础教育存在的问题及其改革与发展的路向;最后1篇文稿则从农村教育研究方法论的高度,对农村教育研究的状况及其前景作了较为透辟的剖析。 相似文献
15.
杭宁 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(1):148-151
近年来,海南省的教育事业体现出快速发展的强劲势头,但海南贫困地区的农村学校教育区域性的差距明显,因此,海南农村学校教育在功能设定、目标、内容等方面出现的错位,与城市教育相比呈现出明显的落后状态。文章以农村教育功能的视角,结合贫困地区农村教育的现状,就海南贫困地区农村教育的功能取向的偏差与影响予以分析与思考,以期选择适合我省农村学校教育特点的思路和途径。 相似文献
16.
在农村社区教育信息化建设调研的基础上,从城乡统筹下农村社区教育可持续发展的视角,分析山东省农村社区教育信息化体系建设中存在的问题及需求,提出农村社区教育信息化体系建设的技术模式、组织模式与运行模式,以此推动农村社区教育与城乡社区教育协同发展,以期为山东省乃至全国农村社区教育信息化体系建设提供参考. 相似文献
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发展农村成人教育是建设社会主义新农村的需要,也是提高农民素质,培养农村实用人才,加快农村社会经济发展的需要。目前,传统的成人教育模式已经不能适应当前农村发展的需要。开放教育作为一种新的成人教育模式,对农村实用人才的培养有着独特的优势。文章主要阐述了传统的教育模式在农村成人教育中存在的问题,并对开放教育在农村成人教育中的适应性进行了分析。 相似文献
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目前中国农村基础教育正逐步走上规模化、效率化的道路,教学点的存在与发展受到了经济理性主义的质疑,在教育决策中经常成为被撤并的首选对象。事实上,农村教学点的作用不容忽视:教学点将逐渐发展成为新兴的"卫星学校",促进教育机会均等;复式教学将发挥出更大的作用,促进教育质量的均衡发展;秉承"全纳教育"的理念,切实履行教育为所有人服务的本质。 相似文献
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科学发展观视野中的成人教育，应该不断消解阶段性的职业与学历培训的传统观念，以促进成人的全面发展为理念，教育内容应当满足成人自我发展和自我完善的不同需要；应当充分利用现代科学技术成果，构建覆盖全社会的多样化的成人教育服务网络；重点建立和完善农村成人教育体系。 相似文献