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研究几何定理的证明方法具有十分重要的意义．这是因为几何定理的证明方法一般都具有典型性和代表性．只要理解和掌握了几何定理的证明方法，就能从根本上掌握几何命题的证明方法．因此，在几何定理的学习中，一定要重视理解和掌握几何定理的证明方法．但有不少同学在几何学习中，对几何定理的证明方法极不重视，老师在课堂上分析几何定理的证题思路、讲解几何定理的证明方法时，他们不注意听，只把精力放在定理条文的记忆和背诵上．这是舍本求末的做法，应该改变．对于等腰三角形的性质定理，课本上的证明方法是利用全等三角形给出证明：先… 相似文献
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从数学方法论看高等代数与中学数学的多种联系 总被引：17，自引：1，他引：17
高等数学类课程在知识上是中学数学的继续和提高，在思想方法上是中学数学的因袭和扩张，在观念上是中学数学的深化和发展．高等代数与中学数学在思想方法方面的联系主要体现在抽象化思想、分类思想、结构思想、类比推理思想、公理化方法等方面．注意与中学数学的联系对比不但可以降低高等代数课的学习难度，而且增强了高等代数课对培养中学数学教师的指导作用。 相似文献
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考查方向一以函数为依托的综合题，考查函数、导数的基础知识和基本方法．近年的高考命题中的选择、填空题，在内容上日趋综合化，在解题方法上日趋多样化． 相似文献
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夏仲巍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):158-159
英语口语的提高一直是困扰广大学习者的难题．本文从语言的实质入手，对如何提高和突破英语口语在方法上、理论上提出了个人的观点．特别是通过长期的教学实践，总结了如何加强语法学习、背诵和复述等行之有效的方法，并提供了理论依据．同时在跨文化交际和教学中目的语文化导入方面也做了一定分析． 相似文献
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新的课程、新的知识，增加了新的视角、新的思路和新的方法．在《数学通讯》2003年第7期与2004年第11期上赵会娟、王胜林等老师分别介绍了不等式证明中的几种特殊方法．结合新课程的实施，本文再谈几种新的方法，权作补充，以供参考． 相似文献
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孙三昌 《中学物理教学参考》2006,35(4):21-22
纠错型实验设计题是一种跳出课本中“演示实验”和“学生实验”．以学生在物理学习中经常出现的错解为载体的新题型．既考查了学生的基本实验技能和实验方法，又考查了学生辨别是非的能力、知识迁移能力以及综合运用知识的能力，体现了新课程理念下中考“导”的作用．我们知道。实验的成功取决于主观和客观两个方面的因素，主观上，目的明确、方法恰当、操作规范；客观上，实验器材、外界条件影响等．因此：我们设计实验时，必须针对以上因素，做到设计合理．选择的器材可行，科学方法使用恰当，理论与实验和谐统一． 相似文献
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有丝分裂是真核生物体细胞增殖的主要方式，在分裂过程中细胞形态，尤其是细胞核的形态发生了显著变化，根据这些变化可以把细胞分裂划为间期和前、中、后、末期．减数分裂是一类特殊的有丝分裂，在发生时间上和细胞形态尤其是细胞的形态变化上与一般有丝分裂存在较大区别．有丝分裂与减数分裂是高一生物也是整个高中生物的一个重点和难点．学生在对分裂过程中有关知识的记忆、理解和应用上存在诸多问题，尤其在DNA、染色体综合变化方面困难较大．本人在教学过程中采用了广联系、多对比的方法，较好地解决了这类问题． 相似文献
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左加亭 《数学学习与研究(教研版)》2006,(10):11-11
吴文俊。中国人，1919年5月12日生于上海．1940年毕业于上海交通大学．1949年在法国斯特拉斯堡大学获博士学位．1951年回国，1957年任中国科学院学部委员．1984年当选为中国数学会理事长．吴文俊在数学上作出了许多重大的贡献．拓扑学方面．在示性类、示嵌类等领域获得一系列成果．还得到了许多著名的公式．指出了这些理论和方法的广泛应用．他还在拓扑不变量、代数流形等问题上有创造性工作．1956年吴文俊因在拓扑学中的示性类和示嵌类方面的卓越成就获中国自然科学奖一等获．机器证明方面，从初等几何着手，在计算机上证明了一类高难度的定理． 相似文献
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廖兰 《福建教育学院学报》2007,(5):38-39
近年来。在推进素质教育进程中，我国的德育教育工作在内容、途径、方法上都进行了一系列改革和创新，也取得了新的进展。目前。中职学生思想品德总体上是积极向上的。但随着改革开放的深入和市场经济的推进．以及互联网的普及应用．青少年学生有了更多耳濡目染的机会．学生的思想品德日趋向多元、多向、多变方面发展。因社会上拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极因素的不良影响对学校教育产生了冲击．一些学生在价值取向上，存在着理想主义与实用主义的冲突：在道德修养上．存在着以德为本与道德虚无的冲突：在精神生活上，存在着高雅追求与庸俗趣味之间的冲突；在生活方式上，存在着倡导艰苦奋斗与贪图享乐的冲突。 相似文献
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本文涉及的力学、电学知识都是学生在高一和高二物理课上所熟悉的，在导数的教学中可以作为例题或习题．这些物理内容可以加深对导数的理解，使抽象的函数、自变量、变化率等概念有了具体形象的物理内容．同时也可以加深对物理概念和规律的理解．这些问题在物理课上是用初等数学方法解决的，如果在数学课上用导数的知识解决，学生会更感兴趣，并不比讲其它例题、习题费时间．对学生提高数学思维能力，发展数学应用意识是有积极作用的． 相似文献
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高考在主干知识上求稳定，在稳定点上又常考常新，靠的就是创新．下面我们一同来评析2013年高考数学在解析几何模块上的考题，看看它在哪些考点、方法、能力上谋稳定，又用什么途径和方法创新出点多、弯多、算多、法多，既具有高考选拔性，又能指导中学数学教与学的高质量的考题，以此来提高2014年高考备考的针对性． 相似文献
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基于OWA算子和RIM模糊量化算子的性质，提出了在给定omess水平的情况下，生成单调OWA算子权值序列的3种方法，分别是等比OWA算子、等差OWA算子和基于修正的模糊量化算子的权值生成方法，与现有的大多数方法相比，该系列方法符合直觉且计算简单．该系列方法还可以使决策给出一定的初始条件，而得到其所期望形式的OWA权值序列，在一定程度上增加了决策的灵活性．每种方法都给出了具体算例以表明其有效性和合理性． 相似文献
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用DFT方法在B3LYP／6—311 G^**基组水平上研究了氧原子和CHF2自由基反应．计算了全部物种的结构、振动频率和不同驻点的能量，它的结果和实验值吻合．指认了反应物、中间体、过渡态和产物的振动模式，它们之间联系和变化进一步解释了反应的机理和电子转移的过程．通过分析，也确认了反应的主要通道和次要通道，提供了研究反应机理的又一个新的有用的理论方法． 相似文献
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本文站在独特的角度构造三角形，在三角形中利用正余弦定理，在传统降幂凑角变形等基本方法上另辟蹊径，巧妙地解决了这一类三角函数的求值、化简问题．开阔了学生视野，提高了学生的创新能力和综合应用能力． 相似文献
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介绍了通过Authorware在Internet上访问、发布和播放多媒体信息的方法，扩大了Authorware在现代远程教育中的应用范围． 相似文献
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良好的开端是成功的一半．平几教学效果的优劣，在很大程度上取决于入门教学的成败．初二学生正处在从儿童期向青年期过渡的阶段，处在生理、心理急剧发展变化的阶段，这时学生的思维结构正在逐步形成，但抽象思维能力较弱，他们好动，容易对事物产生兴趣但不易稳定，刻苦钻研、坚韧不拔的品质尚不成熟．此外，平几与代数相比，无论在研究对象或研究方法上，都有很大的不同，特别在研究方法上注重逻辑推理，严密论证．这些学生都感到陌生，感到不适应，这对平几入门教学带来了一定的难度．为此，在入门教学阶段，我着重抓了以下几点：一、注… 相似文献
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本文建立了一种新的方法──微透析法用于研究金属离子铺与人血清蛋白（Ｈｕｍａｎ Ｓｅｒｕｍ Ａｌｂｕｍｉｎ，简称ＨＳＡ）的相互作用．测定了金属离子Ｃｄ２＋与ＨＳＡ之间的结合位点数为１．８１和结合常数３．５５×１０５Ｍ－１微透析回收率Ｃｄ２＋为５８．３６％（Ｒ．Ｓ．Ｄ２．１％，ｎ＝６）．通过各种离子之间的竞争结合建立了通用的判定金属离子的共同结合位点及相对结合强度的方法．证明在ＨＳＡ上Ｃｄ２＋和Ｚｎ２＋有共同的第一结合位点，它们在ＨＳＡ上有一多元素的共同结合位点．应用本实验方法可以节约蛋白３／４以上，并具有精确、快速、方便等特点． 相似文献