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高普及度、便携易用的智能手持设备是能够体现增强现实价值的重要平台,增强现实创新了移动应用模式,为移动学习提供了新的学习支持。文章在概述增强现实软硬件系统的基础上,基于Hype Cycle模型与地平线报告分析,阐述了移动学习与增强现实的发展现状与前景。分析了基于增强现实的移动学习的已有研究与应用案例,探讨了Specht的增强现实学习模式,并构建了增强现实学习系统的设计与开发模型。 相似文献
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随着3G网络的不断成熟和推广,互联网已经开始进入移动互联网时代,移动应用市场的不断繁荣将给用户带来越来多的全新体验.加之云计算的发展,云平台的发展和其开放的特性,使得移动应用开发的周期越来越短.增强现实技术基于之前的HMD (head-mounted display)的模式无法给用户带来好的体验,而是显得笨重不堪.本文讨论了移动互联网和增强现实技术之间互补的关系,研究增强现实技术的发展现状,并着重分析了基于移动平台的增强现实系统的架构及实现技术,最后分析了目前移动应用中关于增强现实技术的典型应用. 相似文献
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随着移动终端设备的快速发展,增强现实教育游戏已延伸至户外空间,拓展了教育游戏的应用范围。通过分析现有案例,归纳了移动增强现实教育游戏的基本功能模块,设计并开发了一款移动增强现实教育游戏——"快乐寻宝"。该游戏结合基于位置和基于图像的两种增强现实技术,参与者利用多个手持终端协同工作,通过寻找任务、回答知识,交流与协作,共同完成室外寻找"宝藏"的活动。应用表明,"快乐寻宝"游戏虚实结合,互动性强,具有较强的临场感和沉浸感,可以完成多种类型的学习任务。 相似文献
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高丹 《湖南科技学院学报》2008,29(4):195-196
近年来,信息技术的迅猛发展,推进了世界信息化的进程,也推进了教育现代化的步伐.教育技术从传统技术、普通媒体技术到以计算机技术和通讯技术为基础的多媒体信息网络技术的发展,基于个人电脑和有线网络的应用已越来越广泛.随着蓝牙技术、WAP 技术、GPRS系统以及UMTS系统的成功开发,基于无线通讯技术和移动计算设备的移动学习将会普及,从数字化学习到移动学习(Mobile-Learning)的趋势将越来越明显. 本文从移动学习的概念及特性、移动学习的实现方式、移动学习的发展状况等几个方面来阐述现代教育技术发展的新方向为移动学习. 相似文献
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协同缓存通过多个代理缓存的协同工作,以提高缓存命中率,均衡网络和服务器负载,提高访问速度。P2P的结构使得网络富有延展性,在分布式计算中也有巨大的潜力。3G网络的部署和更多WIFI手持设备的投放,Ad hoc网络技术将有更关阔的应用空间。本文对基于无线移动网络的协同缓存技术进行了归纳分析,并提出了在基于Ad hoc网络的移动P2P系统协同缓存应用技术面临的问题和解决预期。 相似文献
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移动学习是e-Learning发展的一个新阶段,增强现实技术和移动学习相结合可以构造高度真实的学习情境,有助于学生获得较好的学习体验和学习效果.该文调查了增强现实技术在教育中的研究和应用情况,设计和开发了一个基于增强现实技术的移动学习工具.并且以此为核心,结合通信专业“微波技术与天线”课程的教学内容进行实证研究,设计和实施了移动探究学习实验,考察了该技术的应用效果和学生对于移动学习的基础和态度.文章同时还分析了影响移动学习推广的若干因素、学习者对移动学习课程的需求,以及实施基于增强现实的移动学习在技术方面和教学设计方面需要考虑的诸多问题. 相似文献
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基于WindowsCE的手持GPS导航系统的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
王琛 《深圳职业技术学院学报》2009,8(1):38-41
介绍了基于WindowsCE的手持GPS导航系统的开发,包括系统的开发工具、软硬件平台的搭建和系统开发的关键技术,涉及WindowsCE内核定制、电子地图制作和嵌入式GIS应用软件的开发等几个方面。该手持GPS导航系统数据结构清晰,代码高效,能够实现定位、导航及最优路径选择等功能。为类似移动设备和导航系统的开发提供了参考。 相似文献
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基于位置服务的移动学习研究 总被引：3，自引：0，他引：3
基于位置的服务是移动互联网的一种创新服务,为信息增加了新的标记维度,增强了网络与地理位置的关联性,提供了新的信息服务方式与交互方式.在分析位置服务基本概念和关键技术的基础上,从信息组织、信息服务、信息传播、网络发展四个方面分析了位置服务的价值,探讨了位置服务在移动学习领域的应用,提出了基于位置的情境感知学习、基于位置的学习游戏和基于位置的增强现实三种移动学习应用模式,并构建了基于位置服务的移动学习系统模型. 相似文献
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张训 《贵阳学院学报(自然科学版)》2015,10(2)
手持设备是目前越来越普遍使用的一种移动数据采集技术,且发展很快.随着大数据的应用,要求手持设备采集的数据量和专业性越来越高,这就对手持设备的移动存储能力提出了新的挑战,对于带系统或硬件支持的手持设备虽然可采用U盘等方法实现,但更多的采用普通单片机作为处理器的手持设备在技术上很难采用此种方法,且价格高昂.因此,开展这方面的研究刻不容缓.本文以K9F5608U0A NAND FLASH存储器为例来说明无系统及硬件基础的扩展存储单片机系统的设计,亦是对移动数据的存储提出一点自己的思路. 相似文献
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移Agent技术诞生与发展是人工智能技术和网络技术发展的必然结果。本文结合移动Agent特点的简单阐述了其在网络管理、电子商务、远程控制及移动设备、电信网络的应用。 相似文献
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目的为了解决传统的企业信息管理系统适用范围过于狭窄,PDA/Smartphone等移动终端设备和无线网络技术在运用过程中普遍存在运行维护成本高,信息流与商品流分离等问题.方法采用无线技术在手持终端和中继器之间进行通讯,其中中继器采用TDMA技术探测各个无线手持终端有没有收发通讯请求,无线手持终端采用中断通讯方式对中继器发出的指令地址信息进行处理,并结合数据库技术、数据采集等技术.结果设计了一种基于无线技术的通讯管理系统.结论该系统能够很好的结合信息流与数据流,且成本低、可扩展性好、具有较好的移动性等特点,可以极大的提高工作效率,减轻人员负担,在上海某大型物流企业的仓储管理管系统中得到了很好的应用. 相似文献
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在教育信息化领域,很多新技术在互联网的基础上延伸、扩展和应用,如移动技术、增强现实等技术受到教育信息化领域的从业人员的关注和重视,并在教育中广泛应用,作为未来教育的有益探索和尝试,丰富了教育内容和教学模式。移动技术移动技术的硬件环境由无线网络、高速有线网络、数据服务器和移动终端组成。其本质是在无线通讯网的基础上加入数据服务功能。移动设备通过无线网络接入到有线网络从而连接到互联网。 相似文献
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基于民航发动机航线维护任务,采用3D打印技术结合移动增强现实技术,开发智能化的民航发动机增强现实移动端实验系统,研究发动机建模、增强现实三维实物识别及基于Android移动端的Unity3D人机交互脚本编辑等技术。通过手机摄像头获取3D打印的发动机模型实物景象,识别成功后在发动机实物模型上叠加显示各类文字信息、粒子效果、维修方法,提示注意事项及维护拆装动作,以虚实叠加的增强信息呈现在学生视野中,以辅助学生学习认知民航发动机原理和结构,为民航相关专业的实验教学提供便利。 相似文献
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姜文 《教学月刊(小学版)》2014,(6)
正随着移动手持终端设备及其配套软、硬件系统的飞速发展,现实生活中各种类型的智能手持设备纷纷涌现,便携、易用、功能强大是这些设备的显著特点。PAD作为移动手持终端设备中普遍常见的一种,能否融入到小学信息技术课堂教学,达到技术与授课的无缝衔接?利用PAD教学模式将会给教师、学生带来哪些传统教学模式下无法达到的 相似文献