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1.
江岑 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
大学生就业问题是高校和社会关注的热点,当前大学生就业竞争日益激烈,做好大学生职业生涯规划,提升大学生面对社会、面对工作的能力,具有很重要的意义。本文介绍了我国高校大学生职业生涯规划的一些根本需要和制约我国高校大学生职业生涯规划发展的原因,分析了我国高校大学生职业生涯规划的现状,并从建立健全大学生职业生涯规划教育体系、加强师资队伍建设、引进大学生职业生涯规划测评工具三个方面提出做好大学生职业生涯规划的对策。 相似文献
2.
职业生涯规划,是一个人在社会环境中找到自己的正确定位、充分发挥自己的潜能、走向成功的关键,也是大学生迈入社会,实现自己人生抱负的有效途径。本文从大学生的职业生涯规划的必要性、现状及大学生求职等方面,对当代大学生职业生涯规划现状进行了剖析,目前大学生的自我定位认知良好,但大学生职业生涯规划现状不容乐观,求职水平也有待于提高;探索性的分析了造成大学生职业生涯规划现状,针对大学生职业生涯规划所存在的问题,提出了掌握职业生涯规划的方式方法。 相似文献
3.
从就业指导向职业生涯教育转变——对大学生职业生涯规划的分析与思考 总被引：7，自引：0，他引：7
大学生职业生涯规划是一个具有教育特殊性的系统方案。从就业指导向职业生涯教育转变,关键是体现职业生涯规划的层次性与动态性;对大学生进行全程性的职业生涯教育,内容包括引导大学生寻找适合的职业、培养大学生的适应能力以及开展大学生人生教育等。 相似文献
4.
大学生职业生涯规划目的是人的全面发展 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生职业生涯是指大学生学习、生活、工作,培养就业竞争力,提高综合素质的过程。职业生涯规划的成败直接影响着大学生学习的积极性和主动性,影响学生成才的质量和学校的声誉。做好大学生职业生涯规划工作,对学生、学校和社会都具有十分重要的意义。关注人、培养人、发展人是大学生职业生涯规划的根本,职业生涯规划的目的是大学生的全面发展。 相似文献
5.
大学生职业生涯规划是一个复杂的系统工程,必须充分发挥个人在大学生职业生涯规划中的主体作用,发挥高校在大学生职业生涯规划中的主导作用,发挥家庭在大学生职业生涯规划中的潜移默化作用,发挥社会在大学生职业生涯规划中的支持作用,由此完善大学生职业生涯规划综合实施机制。 相似文献
6.
崔杰 《中国教育技术装备》2008,(3):38-42
大学生对职业生涯教育的需求,是高校制定职业生涯教育政策和措施的重要依据。通过实地调查,总结当前大学生对职业生涯教育的需求特点,并分析影响大学生职业生涯教育的因素,提出基于需求导向的“全程、分段、同步、配套”的大学生职业生涯教育理念。 相似文献
7.
大学生无边界职业生涯规划 总被引：7，自引：1，他引：6
无边界职业生涯正成为大学生未来职业生涯的基本模式.大学生无边界职业生涯规划内涵包括:关注人职匹配确定职业生涯方向,设定多维的职业生涯发展路径,积极探索职业锚,形成合理的职业生涯成功目标.在大学生无边界职业生涯规划的实施中,提升大学生就业能力是核心,培育大学生社会资本是重要保障. 相似文献
8.
大学生职业生涯规划对于大学生有效融入社会、积极面对人生、创造辉煌的职业成绩意义重大。对大学生职业生涯规划进行有效管理,是帮助大学生更好地规划职业生涯的必然选择。文章首先分析了对大学生职业生涯规划进行管理的必要性,并在分析影响大学生职业生涯规划管理的关键因素的基础上,对如何进行有效管理提出了相应的意见和建议。 相似文献
9.
职业生涯是社会与个人、整体与个体的联结点.而大学生职业生涯规划是一种对学生以职业为要求的目标管理.本文从大学生职业生涯规划现状入手,分析新的时代语境下大学生职业生涯规划面临的挑战和机遇,并尝试从多视角、多层次切入,为大学生职业生涯规划寻找新的定位和合理化建议. 相似文献
10.
11.
利用校企合作开展大学生职业生涯辅导是大学生职业生涯辅导模式的创新路径。考察国内外高校依托企业资源开展大学生职业生涯辅导的现状,分析了校企合作给大学生职业生涯辅导的主体、客体、介体、环体等基本要素带来的新变化,在此基础上构建了基于校企合作的大学生职业生涯辅导创新模式。 相似文献
12.
大学生职业生涯教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
开展大学生职业生涯教育不仅是建设人力资源强国的需要,是高校实现人才培养目标的需要,也是大学生成长成才的客观需要。高等学校应将就业指导提升为系统性、全程化的职业生涯教育,进一步完善大学生职业生涯开发体系,加强师资队伍建设,搭建职业生涯发展平台,深入推进大学生职业生涯教育的研究与实践。 相似文献
13.
指导大学生职业生涯规划,促进大学生职业生涯发展,是当前高校和社会迫切需要解决的问题.将情商开发运用到发展大学生职业生涯所需要的综合素质中去,是有效促进大学生职业生涯发展的关键. 相似文献
14.
大学生职业生涯发展教育具有求真、向善、尚美的内在要求,真善美是大学生职业生涯发展教育的永恒追求.从追求大学生职业生涯发展教育的规律性、价值性、和谐性三个方面分析大学生职业发展教育“真、善、美”的意蕴,深刻理解大学生职业生涯教育的内涵. 相似文献
15.
大学阶段的职业生涯规划十分重要,大学生正处于职业生涯探索阶段和生涯确立阶段的转换期,此时任务是通过职业生涯的探索,明确发展方向,完成职业知识的储备,制定职业生涯发展计划.当前我国就业形势严峻,大学生就业择业面临更多的不稳定,提高大学生的职业生涯规划能力,促进其职业生涯规划健康、持续发展,不仅是顺利实现就业的有效途径,也是塑造成功人生的重要法宝.基于心理健康视野下的职业生涯规划既是大学生心理健康教育的组成部分,又是大学生就业指导工作不可或缺的环节,更适合大学生,也更为有效. 相似文献
16.
大学生职业生涯规划是帮助和指导大学生就业的重要路径。大学生就业存在缺乏规划、指导不足、专业师资配备不够及职业测评体系不完善等因素,制约了大学生建立有效的职业生涯规划。根据目前大学生职业生涯规划中存在的问题,基于服务视角改善推进大学生职业生涯规划发展,对于帮助和指导大学生就业具有重要意义。 相似文献
17.
大学生职业生涯教育是时代发展的需要,是大学生成才的内在需要,开展职业生涯教育有利于引导大学生合理规划职业生涯,是大学教育中的重要内容。高校应该把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,从而引导大学生做好职业生涯规划。 相似文献
18.
当前大学生职业生涯规划存在的问题及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
职业生涯规划在大学生的培养过程中有着重要的意义。但当前大学生职业生涯规划教育存在诸多问题:没有系统的职业生涯规划教育课程,没有全过程的职业生涯规划教育机制,没有专门的职业生涯规划师资队伍等。将职业生涯规划贯穿于大学生培养的整个过程是非常必要的,学校应充分重视大学生的职业生涯规划教育,建立职业生涯规划管理机构与监督反馈机制,将职业生涯规划教育引入大学生的各阶段,并融入大学生的日常生活。 相似文献
19.
高校职业实践教育体系构建是大学生职业生涯规划教育的重要环节.对大学生有针对性地开展职业实践活动是提升大学生综合职业技能、增强职业规划实效性的重要途径.本文针对我国大学生职业生涯规划教育的现状,提出了职业生涯规划实践教育模式,以期对我国大学生职业生涯规划实践教育提供一定的实践参考. 相似文献
20.
当代大学生的价值取向呈现出可塑性、多元性、两重性和务实性的特点.价值取向决定了大学生职业生涯规划的方向,是职业生涯规划成功实施的关键,能够促进职业生涯规划向多元化发展,并影响着主客体对职业生涯规划的判断.为此,应将大学生的价值观教育与职业生涯规划相结合,引导大学生形成正确的价值取向,结合新时期大学生价值取向的特点做好职业生涯规划工作. 相似文献