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侯俊芳 《天津职业院校联合学报》2007,9(2):39-42
校园网一般由教学平台、信息平台和管理平台组成。其中信息平台内容最为丰富多彩,它包括多媒体网络教室、VOD视频点播系统以及视频会议系统,其中尤以VOD视频点播、AOD音乐点播在学校网络教学中的发展最为迅速。在学校内的全部终端都可以对教学视频服务器中视频课件实现同步、异步并发点播调用,在给学生提供辅助教学手段的同时,也引发一场由传统僵化的教育模式向现代化网络教育转变的创新革命。 相似文献
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随着互联网技术以及移动终端在各领域的普遍化,一个能提供多方位专业帮助及广域交流的建筑专业学习平台才能满足目前建筑专业学习的迫切需求。文章以基于云计算与地理位置服务的建筑专业学习移动平台为例,分析如何运用地理位置服务、云计算数据模式以及社交体系来构建一个能跨移动终端的建筑专业学习移动平台。 相似文献
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<正>任何一所学校都要和家长沟通,任何一位教师都要与家长打交道,但学校、教师往往倾向于借助外力,如专家资源、网络资源等去影响家长的发展。即便有家长会、家长学校,也大都是信息沟通、邀请专家开展学术讲座等。而在上海市闵行区育苗小学—一所直接面向进城务工人员随迁子女的学校,则另辟蹊径,邀请家长参与学校的专业活动,鼓励家长去观察、体验、对话,以专业的学校教育力量引领家长的发展。在诸多专业活动中,最具影响力的是邀请家长 相似文献
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为纪念中国教育技术学网站建站四周年,中国教育技术学讲习所已于2005年11月正式成立。中国教育技术学讲习所是中国教育技术学网站与慧师网联合推出的基于网络视频的学术交流平台,它将定期请教育技术知名专家和学者就教育技术学术问题进行讲座交流,传道、授业、解惑。这一活动旨 相似文献
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李宝海 《牡丹江教育学院学报》2005,(4)
为了全面提高我市教育干部的理论水平,推动教育工作的全面发展,5月26日,牡丹江市教育管理专业委员会举办了"现代学校发展与德育创新"教育干部学术研讨会.全市各中小学校长及德育副校长,省教育厅认定的省、市、县三级骨干校长培养对象,市教育局主管业务科室领导,市教育学院部分教研员,全市干训专职教师等共五百多人参加大会并聆听了专家讲座.本次学术研讨会历时三天半,概括起来有以下几个特点: 相似文献
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孙恒 《实验室研究与探索》2015,(2):132-136
越来越多的师生使用智能移动终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,充分发挥已有教学视频资源的价值,避免大量视频资源无法支持移动终端播放从而导致的资源浪费,让传统的教学视频点播系统更有效地支持移动学习,设计开发了基于智能移动终端的视频点播平台。平台前台支持多种移动设备访问并且根据不同设备实现界面分辨率自动调整,后台使用主流的J2EE架构和SQL Server 2008数据库进行系统开发。系统设计实现完成后可以同时支持PC端和主流移动终端(Android、IOS)通过无线局域网和移动3G、4G网络访问,实现真正的跨平台移动视频点播应用。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):F0002-F0002
林惠生 湖南武冈市人,广东省汕尾市教育局教研室主任、语文教研员,特级教师、广东省第一批中学正高级教师。在湖南教学一线任教23年,1995年调往汕尾工作至今。被省内外多家学术机构和学校聘为研究员、兼职教授、专家指导等学术职务15项。如：全国语文学习科学专业委员会首届副理事长和首届学术委员会副主任、广东省中语会常务理事、广东省小语会副理事长,广东省高中教学水平评估专家、广东省教育厅基础教育指导委员会专家。 相似文献
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【本刊讯】北京师范大学教育技术学院将于7月中旬举办"2011年国际教育技术学专业博士生暑期学校"。暑期学校面向海内外选拔在读博士研究生,为其提供一个高起点、大范围、多领域的学术交流与学习平台,帮助博士生开阔学术视野、探索学术前沿、激励学术创新、提高创新能力和学术交流能力。 相似文献
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):F0002-F0002
学校聘请黑龙江农业工程学院专家来校讲座
为加快学校内涵建设,提高教育教学质量,学校在评估整改过程中,加大了改革力度,尤其在专业建设、课程建设、师资队伍等方面建设中取得了一定成效。为了进一步深化改革,解放思想,更新观念,汲取成功的经验,加快学校发展建设,学校于1月13聘请了黑龙江农业工程学院5位专家来校讲座。讲座在教学主楼705教室举行,党委副书记李云海、副校长陈相伟出席了讲座,各行政处室负责人、学校全体任课教师聆听了讲座。 相似文献
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学校网络建设的日益完善和移动通讯技术的飞速发展,推动了移动学习的深入研究与实践应用。学校师生逐渐习惯于使用各种便携式终端进行学习,为适应这种新型的学习方式,更好的挖掘现有教学媒体资源的价值,让传统的流媒体点播系统更有效地为移动学习服务,设计开发了基于跨平台技术的流媒体点播系统,支持台式电脑端和各种移动终端平台访问,实现一个系统多个平台可用的功能。 相似文献
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应可为 《中国校外教育(理论)》2014,(24):196
高校在注重学生专业学习的基础上,也提供了更多讲座形式的学术活动,这既提升了学生的综合素质,也繁荣了校园文化,学术讲座在人才培养上有着不可低估的作用。从一个高校学术讲座开展的实际案例来透析其对人才培养所具有的重要意义,并结合高校学术讲座开展中存在的问题,提出了相应的几点思考。 相似文献
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在县域内,以政府政策为保障,以教育局为主导,以城乡教师为主体,建立城乡教师之间的交往平台,具体途径是:构建城乡合作伙伴学校;搭建城乡教师数字化学习互动平台;发现与培养农村教师专家;举办城乡教师教学研究论坛;鼓励城乡教师学术与生活沙龙;成立城乡教师俱乐部。通过以上交往平台的建立,真正实现城乡教师的平等交往,促进农村教师专业发展。 相似文献
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协会各分支机构、企事业会员单位、有关学校:最近,我会发布了《关于征集教师在线教学能力提升培训资源、平台和案例的通知》,协会内各分支机构和会员单位积极响应,踊跃申报。我会根据教育部有关疫情防控期间中小学(幼儿园)、高校在线教学需求,由学术委员会牵头,组织学术委员会委员和各分支机构专家对申报的平台、资源和案例进行了认真审核,遴选出一批平台、资源和案例,现予公布。欢迎各地大中小学教师及学校、教育部门选用。 相似文献
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大学学术讲座作为大学的一项基本的学术活动,在学生的学习中产生了重要的影响。高校在注重学生专业学习的基础上,同时也要提供更多的讲座形式的“学术大餐”,这既提升了学生的综合素质,也使校园文化的得到繁荣。因此从讲座渊源的角度来剖析它就显得尤为重要。 相似文献
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通过对微课与移动学习、泛在学习的概念与特点进行分析,提出了把微课与移动学习结合在一起,通过手机终端进行微课学习的全新理念,设计了一个支持PC终端和智能手机终端的多平台微课移动学习系统。该系统集智能推送、视频标注、Lucene全文搜索、聚类分析、Android开发等技术于一体,学习者可以随时随地访问微课视频,获得优质微课资源信息,教师则可以获得微课分析统计结果,推动微课与移动学习的发展。本文对系统的实施进行跟踪,针对通过课堂学习的学生和使用本系统辅助学习的学生,从多方面进行统计,发现引入本系统后,学生的成绩有显著提高,对课程的评价也提高了。 相似文献
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日前,我省中小学教师素质提高全员远程培训圆满结束.在整个培训过程中,我校积极完善培训管理体制,多项措施并举,努力让培训效率最大化.我们的具体做法是:
一、动员讲座并举,提升认识程度
教师对远程培训的重视程度,直接影响参训行为及效果.培训伊始,为提高教师的参与热情,强化参训的主动性、自觉性,学校及时召开了培训动员大会,邀请进修学校领导作主旨讲座,宣讲远程培训的意义:实施网络远程培训,为每位教育工作者的专业成长搭建了一个相互学习、交流的平台,每位参训者足不出户就能够零距离聆听多位专家的专题讲座,共享相关资源;亦可参与在线研讨,实现视频答疑,诠释自己对教育教学理论的感悟,畅谈对教材处理的独到见解及教学中的得与失,与大家共享成功的喜悦与失败的教训,从而更新教学理念、学会思维方法,促使自身教育教学理论水平不断提高,教育教学技巧更加熟练,专业知识更加凝实厚重. 相似文献