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机构知识库与高校图书馆知识服务的实现模式 总被引：8，自引：0，他引：8
机构知识库的建设推进了高校图书馆的知识服务,本文参照机构知识库的运作机制提出了知识服务系统的基本模式.探讨了高校图书馆实现知识服务的创新途径. 相似文献
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知识型客户服务机构的知识库构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
知识库构建是知识型客户服务机构存储知识资源、进行高效服务的基础。对知识型客户服务机构知识库的概念与特点进行了阐述、分析,提出了一个知识型客户服务机构知识库构建的总体框架,并进一步对其中的知识库构建过程和组织实施过程进行了详细分析。通过一个实例验证了所提总体框架的应用价值及实践意义。 相似文献
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Dspace是一种免费和有效的机构知识库建设工具,关联数据对于机构知识库的知识组织将起促进作用。文章首先对国内机构知识库构建的相关研究进行述评;然后分析Dspace和关联数据在构建机构知识库服务模式中的应用;最后基于Dspace和关联数据,构建了机构知识库服务模式框架,并提出了需进一步研究的问题。 相似文献
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现有机构知识库服务难以满足科研用户的知识需求,应增强知识管理在机构知识库中的作用,并在此基础上构建基于知识管理的机构知识库服务体系,可有力提升机构知识库的服务水平,使机构知识库快速地从信息服务向知识服务迈进。 相似文献
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[目的/意义]为推动机构知识库应用,探索机构知识库和智库的有机融合,构建智库型机构知识库,创新机构知识库实践。[方法/过程]通过对机构知识库与智库内涵及应用实践的研究,用协同理论分析机构知识库和智库协同发展的可行性,以资源、技术、服务为切入点,构建智库型机构知识库模型。[结果/结论]机构知识库面临理论和实践脱节、缺乏用户体验、服务功能欠缺等问题,基于知识协同理论从用户层、需求层、服务层、交流层提出智库型机构知识库构建策略。 相似文献
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机构知识库内容建设与服务设计的趋势 总被引：2，自引：1，他引：1
文章首先概括了机构知识库发展的现状,分析了存在的问题;然后从机构知识库的利益相关方的需求分析入手,审视了机构知识库的目标定位,提出了机构知识库在内容建设与服务设计方面的趋势:指定强制存缴政策、采取灵活的访问策略、简化存缴步骤、集成到用户信息环境、以机构知识库联盟获得规模优势、提供知识审计与能力分析功能、可信长期保存服务、技术和服务团队的持久保障等. 相似文献
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[目的/意义]高校机构知识库作为高校服务科研的重要平台,建设必须以用户为中心,通过服务创新实践,寻找其服务创新优化的实现路径,为高校机构知识库的建设提供理论支持和借鉴。[方法/过程]在服务逻辑视角下,分析高校机构知识库服务理念,架构出基于服务逻辑的服务创新模式,并从服务主导逻辑的参与者、资源、服务、价值和制度这5个核心要素出发,提出高校机构知识库实现服务创新优化的实现路径。[结果/结论]在高校机构知识库的服务创新过程中,要以用户需求为导向,在技术、资源和制度的保障下,提升服务水平,实现用户与机构知识库的价值共创过程。 相似文献
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开放存取环境下高校图书馆创新信息服务的实践与启示——以福州大学图书馆为例 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了在开放存取环境下高校图书馆随着信息资源的变化积极创新信息服务的必要性,对福州大学图书馆按照本校的学科领域建立开放资源信息库和开放资源导航库,积极宣传开放存取理念,向用户推荐开放存取资源,利用开放存取资源为本地企业提供信息服务等创新信息服务方面进行了实践与探索,展望了高校图书馆应建立与OAI兼容的机构知识库、信息资源导航系统和开展知识服务. 相似文献
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学科化知识服务的动因分析与机制研究 总被引：4，自引：0，他引：4
学科化知识服务是大学图书馆发展的需要.从分析和提炼用户的个性化需求出发,建立学科化知识服务机制,从制度、服务和资源几方面研究学科化知识服务的实施机制,深化学科化知识服务,是今后大学图书馆服务的主流方向,也是图书馆生存和发展的立足点. 相似文献
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构建图书馆学科知识服务的门户体系 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了网络环境下用户对图书馆信息服务的需求和学科信息门户产生的基础及其发展现状,阐述了如何用知识服务理念构建学科门户体系,指出集专业化、知识化、个性化、智能化于一体的新一代学科信息门户正在成为图书馆从信息服务走向知识服务的有效模式,并对学科信息门户建设的可持续发展提出了几点思考. 相似文献
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针对高校图书馆开展的学科馆员服务,探讨基于知识组织的学科化服务平台的构建,设计的平台以丰富的学科化资源为基础,建立了资源挖掘子系统、知识组织子系统、学科化知识推送服务子系统、互动子系统、管理子系统,为学科化服务提供多层次多元化的网上服务平台。 相似文献
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学科馆员与重点学科创新服务模式研究 总被引：68，自引：1，他引：68
介绍了“学科馆员”内涵及其在重点学科建设中的作用，在此基础上研究“学科馆员”重点学科创新服务模式，包括“学科馆员”重点学科知识智能管理服务模式、“学科馆员”重点学科知识智能导航服务模式、“学科馆员”重点学科合作咨询服务模式、“学科馆员”重点学科用户个性化Web定制服务模式。 相似文献
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介绍了学科服务和信息共享空间的内涵,分析在信息共享空间的背景下,高校图书馆学科服务内容的深化,揭示高校图书馆学科服务的趋势是,由学科信息共享空间向学科学习空间转化再向学科知识空间转化,形成学科知识社区。 相似文献