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文化产业：建设巴渝文化和发展重庆经济的一条重要思路 总被引：2，自引：0，他引：2
代迅 《涪陵师范学院学报》2002,18(1):30-32
重庆直辖以来，巴渝化建设逐渐引起关注。梳理重庆历史化遗产确认重庆化身份固然重要，但更应该从现在入手进行巴渝化的建构。面对目前国内外形势及重庆的情况，需要制定系统的化产业发展规划，考虑充分挖掘自身现有的化资源，发展重庆的化产业。 相似文献
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周晓风 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):26-31
探讨重庆学的主体意识，是重庆学主体性建设的一个十分重要的内容。重庆具有自己的化特色和悠久的历史传统，重庆学的区域化特点正在逐渐聚集，重庆学的主体意识正在形成。 相似文献
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王世名 《广东技术师范学院学报》1996,(2)
中国上古中古史在世界史上的地位和特点王世名历史悠久一个半世纪以前，所有的世界学者，都承认中国的历史最为古老．马可波罗（１２５４—１３２４），利玛窦（１５５２—１６１０）ｏ以及服务于康、雍、乾三朝的郎世宁（１６８８—１７６６），都拜眼中国历史之古老连贯... 相似文献
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刘杏改 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):46-49
羌族是世居青海的古老民族。羌族化距今已有三千多年的历史。西汉中叶，由于中原势力进入青海，中原汉化对羌族化产生了巨大影响，到东汉末年，羌族化基本上与中原化融合。 相似文献
5.
巴金与重庆 总被引：1，自引：0，他引：1
魏洪丘 《涪陵师范学院学报》2004,20(1):32-34
巴渝之地，曾经吸引了中国现代许多名作家；尤其是抗日战争时期，作为大后方的重庆，成了知名化人士的集散地。巴金在重庆曾生活工作了五六年，与重庆有着深厚的感情，其民主革命时期后期的主要创作，都与重庆紧密相连。这是重庆学发展历史的重要组成部分。 相似文献
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重庆旅游形象暨主题口号 总被引：9，自引：0，他引：9
王毅 《涪陵师范学院学报》2002,18(4):74-77
设计和塑造重庆旅游形象的前提，是找出自己的优势和发展重点。从旅游业最热门的垄断性历史化旅游、自然生态旅游、民俗旅游和城市旅游等方面看，重庆旅游化特色的优势都不在“秀美、明丽”，而在“耿直、豪爽”。以此为理论依据，重庆旅游形象主题口号为：“耿直巴渝风、豪气山水城”。 相似文献
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辉煌十五年─—江苏省江阴市申港镇成教中心掠影本刊记者郭炳德如何使成人教育中心校闯入市场？──高明校长又有了新思路。太湖之滨，长江南岸，有一座古老而又年轻的小镇─—江苏省江阴市申港镇。说她古老，是因为申港的历史可追溯到春秋战国时期。这里不仅有著名的季子... 相似文献
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抗日战争时期，重庆是国民政府战时首都，是中共中央南方局和第二次国共合作的所在地，也是世界反法西斯战争远东指挥中心，在中国人民抗日战争和世界反法西斯战争中具有重要的历史地位。在这一时期，陶行知在重庆生活和战斗了八年。这八年，是他一生中最后的、也是最光辉的八年。在纪念世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年的日子里，深入研究陶行知重庆八年的辉煌业绩及其深远影响，对于我们进一步研究和创新具有重庆特色的“巴渝化”、“抗战化”，继承和发扬重庆光荣的革命传统，推进教育事业的改革发展，促进经济建设、政治建设、化建设、社会建设全面协调发展，都有着十分重要的意义。本就此作简要论述，以就正于各位领导和专家。 相似文献
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重庆设市以后,虽市政建设和城市经济均有一定发展。但总体而言,抗战前的重庆,城镇化水平较低,而且城市发展水平不高。抗战全面爆发后大规模的人口内迁,陪都重庆也成为了内迁人口首选的聚集地和落脚点,给重庆带来了前所未有的机遇,为重庆城市的近代化发展提供了契机。抗战时期的人口迁移促进了重庆的城市规模扩展、城市人口增加、城市功能发展和卫星市镇兴起。重庆的城市化进程大大加快,成为了世界驰名的大都会。 相似文献
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秦波 《重庆第二师范学院学报》2007,20(4):86-89
重庆的社会经济和教育事业在直辖以后获得了飞速的发展;但重庆的教育发展在农村和城市之间尚存在明显差距,究其根本原因在于经济发展的不平衡,"大城市 大农村"的二元格局还比较明显。通过对重庆二元经济结构的分析及原因追溯,以期对重庆经济建设、教育发展及社会进步能有所参考和促进。 相似文献
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梁光焰 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):26-28
区域学必须关注本地学的独有特征。但对于重庆学的研究，人们却过多关注重庆特有的自然地理环境下的巴渝明，把重庆学描绘成封闭的盆地学，从而忽略了重庆学的突围意识和接纳意识。这是重庆学的另一重要特征，它们成为重庆学的生存机制和发展机制。 相似文献
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均衡城乡资源凸显统筹特色——对重庆基础教育统筹发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
重庆直辖十年,基础教育取得了巨大成就,为全市社会经济的快速发展提供了合格的人力资源和智力支持.然而,重庆基础教育的发展仍旧存在诸多问题,城乡教育发展的不协调很大程度上制约了重庆基础教育事业的进一步推进.重庆被确立为全国统筹城乡综合改革配套的新特区,其政策空间为重庆基础教育城乡统筹工作带来巨大机遇和挑战.通过重庆特色的凸显来冲破城乡基础教育各类瓶颈的制约,是新特区基础教育城乡统筹发展的唯一出路. 相似文献
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钻井工程课程设计是石油工程专业学生学习专业课后的一门非实验实践课,主要培养学生综合应用专业知识的能力,其教学方法必然与理论课程不同,更加注重课程的实践性。文章从石油工程专业钻井工程课程设计实际教学效果出发,提出改进措施,使该设计具有多样化、整体性的特征,给予学生更多的发挥空间,吸引学生的设计兴趣,加深其对设计过程的理解,激发学生的创新潜能,使其具有综合运用专业知识解决实际工程问题的能力。 相似文献
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王泉根 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(2):19-20,26
《重庆儿童文学史》整体上比较好地把握了重庆儿童文学的空间维度、创作主体、客籍作家与创作载体的内涵及取舍尺度。它既填补了重庆地域文学研究一个方面的空白,全面展示了重庆儿童文学的艺术成就与地域文化特色,同时又是重庆文学、当代文学、中国儿童文学研究有意味的收获,特别是对中国儿童文学研究,贡献了厚重的创获。同时《重庆儿童文学史》也为研究西南儿童文学奠定了基石。 相似文献
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重庆市是西部唯一的直辖市,也是全国统筹城乡的实验区,如何加快重庆市统筹城乡的进程,城镇化率就是一个非常客观的重要指标。本文首先总结了重庆市城镇化的进程;其次通过EViews系统建立了重庆市城镇化率的时间序列模型,对该模型进行了参数估计和模型检验;最后将重庆和中国的城镇化进程进行比较分析其差异。 相似文献