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1.
潘树业 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1987,(2)
<正> 关于数量词的修辞作用,本人在《数量词与夸张初探》(载《阜阳师范学院学报》一九八三年第二期)一文中,曾对其夸张作用作了一点初步的探索。但是,数量词的修辞作用并不仅限于此,比较明显的还表现在借代上。关于数量词的借代,前人虽曾作了一些研究,但我们觉得还不够系统和深入。比如,数量词的借代究竟有哪些方式,可分为哪些类型,它的特点有哪些,其作用是什么等等,都还有待于进一步研究,本文 相似文献
2.
“叽”是株洲方言中使用较广的词尾之一，它能广泛地附着在名词、形容词、数量词、动词的后面，不改变原词的词性，却可表现出一定的语泮和修辞功能。 相似文献
3.
古代诗歌浩如烟海,源远流长,名句、佳句更是广为传诵,脍炙人口。诗句之中数词和数量词出现频率很高,却往往未能引人注目。殊不知,古诗中的许多数词和数量词在写景状物、抒情言志中别有所长,富有表现力。鉴赏古诗时,揣摩数词和数量词运用的修辞技巧,品味其艺术魅力,既可领略古人遣词造句之匠心,也能从一个新的视角获取审美享受。 相似文献
4.
叠字是汉字中常用的一种修辞手段。汉语叠字可用来翻译英语中的部分形容词、副词、数量词、动词及象声词。 相似文献
5.
刘章 《宁夏师范学院学报》1994,(2)
在现代汉语中,量词的使用频率很高。准确地使用量词是信息传递的必要前提,量词的超常使用对于提高语言表现力具有特殊的意义。本文试图就量词(主要是物量词)与其修辞作用作一粗浅的探究,以就教于大方之家。 一 量词分为物量词和动量词一般不能单独使用,常用在数词或指示代词后面组成数量词。表物量的数量词常在名词前边,表动量量数量词常在动词的后面,本文要说的是物量词。物量词有下列构成特点。 1.在古汉语中,有时用与之相结合的 相似文献
6.
言岚 《湖南科技学院学报》2002,23(3):115-116
"叽"是株洲方言中使用较广的词尾之一,它能广泛地附着在名词、形容词、数量词、动词的后面,不改变原词的词性,却可表现出一定的语法和修辞功能. 相似文献
7.
数量词无时无刻不出现在我们的生活中,但很少有人注意它的修辞作用。翻阅古今诗词,不难发现,对数量词精心锤炼,可达到妙笔生花的修辞效果。如佚名的《绝句》:一望二三里,烟村四五家。门前六七树,八九十枝花。全诗仅20个字,诗人巧妙地用从1到10的数词,即用了二分之一的数 相似文献
8.
"数+形+量"格式中量词的语义特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
周希全 《连云港师范高等专科学校学报》2007,(4):12-15
现代汉语中数量词中间插入形容词的结构即"数 形 量"是一种较为常见的格式.但并不是所有的数量词中间都可以插入形容词的,也不是任何形容词都能插入数量词中间的,数量词中间插入形容词要受到许多因素的制约,文章主要探讨"数 形 量"格式中"量词"的语义特征. 相似文献
10.
盛书刚 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):79-84
不用数量词而用名词、短语、缩略语或某种修辞方式来表达人的年龄叫做年龄代称。汉语年龄代称主要有：单独年龄代称与系列年龄代称、中性年龄代称与性别年龄代称、模糊年龄代称与精确年龄代称。正确使用汉语年龄代称,能提高语言表达的艺术性,增加人际交往的和谐性。 相似文献
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12.
卢忠雷 《连云港职业技术学院学报》2010,23(1):40-41
广告语言中模糊语言必不可少,通过名词、动词、形容词、代词和数量词等模糊性语言的运用,可以使广告语言起到简洁性、灵活性和含蓄性的修辞功效,进而达到广告促进商品销售的目的。 相似文献
13.
本课是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，但书中只出示了一幅公园景色的图画，中出现的一组组数量词又很抽象，为了激活儿童大脑中的事物形象，增强形象性、生动性，我在教学中，创造性地使用了教材。在第一课时中讲第一和第三小节，同时又针对农村孩子盼着走出大山开眼界的特点，特创设了到大海、到大城市的公园去旅游的两个情境。再现画中景，体现了画中情， 相似文献
14.
汉语中有许多数量词叠用的成语,如何翻译这些成语中的数量词,要看该数量词所表达的真正含义,是实义就要按字面义来译,如“三三两两”译为 in twos and threes(实义);是虚义就要按喻文来译,如“乱七八糟”既可译为 at sixes and sevens(实义),又可译为 a pretty kettle of fish(虚义)。下面将部分数量词叠用的成语分类归纳如下,也许能使读者有所 相似文献
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展读古代诗文,我们深感数量词一经巧妙组合,不仅不再枯燥乏味,且即成为诗文的艺术细胞,增强了感人力量。在中学语文教学中,有的同志往往觉得数量词无足轻重,因而弃置不顾,或者蜻蜓点水,一掠而过,这就使学生很难理解数量词的具体功能,又怎么能从文言教材里吸取营养,进而在写作实践中准确生动地运用数量词呢?所以,笔者拟就部编文言教材中数量词的功能作一番探讨,同时讲讲教学中的肤浅体会。 相似文献
16.
在高考语文试题中,修辞是一项重要的测试内容。常考的修辞方法主要有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。考查主要表现在三个方面:一是能准确判断修辞的类型,二是能正确理解修辞的作用,三是能灵活地运用修辞手法。 相似文献
17.
张玲惠 《中国小学语文教学论坛》2006,(4):40-41
本课是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式，在设计中，我创设了“红领巾”出发去春游的情境，采用变序教学法，直接切入第四节的学习，再让学生自主选择景点“海边、乡村、公园”，充分发挥学生的自主意识和能动作用， 相似文献
18.
李昌年 《江西教育学院学报》2002,23(1):27-30
与预设有关的歧义是句子中某个成分能同时引发两个相同性质的预设而使句子及其某些成分的意义有分歧的现象，能引发分歧性预设的成分主要是一些有[ 重复／界限]意义特征的副词，方位词，数量词等。前一种成分形成歧义的条件是句子重复性动作行为涉及的人或事物在事件中可以同几个其他人或事物构成相对地位，相对状态，后一种成分形成歧义的条件是范围或界限涉及的人或事物在事件中有特指与例指两种可能。 相似文献
19.
石素文 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(6):84-86
汉日语动词在应用方面各自有着许多独特之处。本只就汉日语动词在重叠使用以及与数量词连用时的特点进行比较。在动词重叠的比较中，就双方动词重叠使用的规律、表义及日汉对译问题进行了说明。在动词与数量词连用时特点的比较中，概述了汉日语数量词的位置、量词单独使用的情况、带“一”的量词所指的含义及数量词在句中的语法作用等方面的区别。 相似文献
20.
数量词是古诗的重要组成部分,颇具感染力和艺术性．因此,古诗教学过程中不容忽视数量词的存在。为了更好地展示数量词在古诗中的作用,教师要充分研究数量词在古诗中的表达功能,并且力求通过数量词的教学展现古诗词独特的艺术魅力。 相似文献