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《生命科学导论》是非生物类专业学生生命科学素质教育的核心课程,本文阐述了在非生物类专业学生开展《生命科学导论》课程的重要性,并从教学内容、教材等方面对《生命科学导论》课程的教学实践进行了介绍。 相似文献
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非生物专业开设《现代生命科学导论》课程的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
生命科学的研究迅猛发展,生命科学与人类社会关系密切,文章阐明了非生物专业开设《现代生命科学导论》课程的重要性和必要性,就开设《现代生命科学导论》课程的教学内容和教学方法进行探讨。 相似文献
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《科研导论课》是创新教学环节中的一门必修的基础理论课程,为进一步开展大学生创新训练项目、培养大学生的创新精神与创新能力奠定基础。本文在简介科研导论课课程内容的基础上,针对科研导论课的特点,结合我校研究型本科教育教学体系的创新教育思想,从教材内容、教学手段和方法、考核体系等方面进行教学改革的探讨,通过教学实践,表明了教学改革的有效性。 相似文献
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生命科学是理工科人才培养的重要理学平台基础之一,因此如何发挥生命科学在非生物专业理工科创新人才培养中的重要作用是值得探讨的课题。我们以开设的《生命科学纵横》课程为对象,突出生命科学作为研究型教学载体的优势,将科学过程和科学思维的教育贯穿生命科学的教学,在生命科学知识的传授过程中提升学生的创新能力和研究能力。 相似文献
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近年来,越来越多的高等院校开始重视学科导论在大学课程中的作用,从文学艺术类到理工科学类,几乎所有的专业都开设了不同学时的学科导论。本文根据作者对电子工程导论课程的教学实践,谈谈对于学科导论课程的教学体会与建议。 相似文献
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为提高学生的生命科学素养,某独立学院面向理工科非生物专业的学生开设了《生命科学导论》公共选修课.《生命科学导论》是研究生物体及其活动规律的科学,通过开课实践,总结了本门课程的内容设置,并对其进一步的成熟做出了探讨. 相似文献
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《生命科学导论》作为一门公共选修课,是高校为深化教学改革、提高学生的综合素质而面向全校学生开设的跨学科课程。考虑到教学对象专业不同且层次不一,如何普及生命科学知识,提高学生的学习积极性和创新意识,培养新世纪高素质人才是值得高校教师需要考虑和探讨的问题。因此,本文主要针对《生命科学导论》公选课的教学内容、教学方法、教学模式及评价方法等进行了深入的探讨,希望能为今后该课程的教学改革提出努力的方向。 相似文献
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开设《现代生命科学导论》公选课的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
王玉芳 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(3)
公共选修课是高校为深化教学改革、提高学生的综合素质,面向全校学生开设的跨学科课程。为全面提高学生的科学文化素质,滨州学院面向全校非生物专业的本科生开设了《现代生命科学导论》公共选修课。文章就开设《现代生命科学导论》公选课的必要性、课程的教学内容和教学方法进行探讨。 相似文献
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研究型教学在结构力学课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了研究型教学的特点,分析了土木工程及相关专业的一门重要专业基础课——结构力学的课程特点,分别从教案制定、教学方法、课外学习以及课程考核等方面讨论了在结构力学课程中具体实施研究型教学的方法。为高等院校相关课程开展研究型教学提供参考。 相似文献
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研究型教学是一种有效的、实用型的教学模式,《环境微生物学》课程的应用性特点决定了其采取研究型教学的必然性。针对《环境微生物学》课程的特点,分析了课程教学改革的研究现状以及研究型教学改革的必要性,在此基础上提出了课程研究型教学改革的几种模式,期望通过这些改革探索能够提高《环境微生物学》课程的教学质量,实现创新人才培养的目标。 相似文献
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关于我校《生命科学导论》公选课的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
《生命科学导论》是我校面向全校非生物类专业学生开设的公共选修课,总结了我校近五年来该课程教学过程中的经验和体会,并讨论了以后提高教学质量应采取的措施． 相似文献
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根据《发酵工程》的课程特点,结合我院生物科学专业学生的专业特点,开展了研究型教学模式在《发酵工程》课程中的应用,为今后开展研究型教学提供参考并促进研究型教学改革的进一步完善。 相似文献
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作者在讲授《概率论与数理统计》课程时,对如何开展研究型教学进行了尝试,并就《概率论与数理统计》课程教学中的一个实例,谈谈关于研究型教学的认识与思考. 相似文献
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《指挥自动化导论》是我校指挥类工程硕士的专业必修课程。针对课程的性质和特点,并结合指挥类工程硕士的自身特点,在《指挥自动化导论》课程教学中就教学内容、教学方法与教学手段进行了探索研究和相关教学实践活动,取得了比较好的效果。 相似文献