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1.
为了促进教学管理工作良性运作,文章首先阐述了高校教务管理人员的工作职责,然后从高校教务管理人员的岗位作用、高校教务管理人员的岗位职责优化策略两个方面提出了高校教务管理人员工作职责的优化策略。 相似文献
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试论新形势下高校教务管理人员的基本素质 总被引：7，自引：0，他引：7
刘敬 《济南职业学院学报》2006,(5):26-27
新形势下高校教务管理人员的基本素质,对于高校管理工作水平以及促使高校管理工作的发展至关重要。教务管理人员的职业意识是教务管理实践在人思维中的反映,是教务管理人员应具备的基本素质的核心,它作为一种深层次的思想,引导着一切教务管理工作,而教务管理人员的心理素质则是其基本素质的基础。高校教务管理人员是否具备良好的专业知识结构和能力结构,直接关系到其心理素质的发挥和整体职业素质的提高。教务管理人员的知识结构和能力结构不完善,则其业务水平将会直接受到影响。 相似文献
3.
教务管理是高校教学工作的核心,要保证教学工作的顺利开展,离不开教学教务管理的有效组织和协调。而教务管理人员则是教学工作的直接参与者．因此提高教务管理人员的服务意识显得尤为重要．那么怎样才能提高教务管理人员的服务意识,文章对此进行了阐述。 相似文献
4.
教务管理工作是高等院校各项管理工作的核心。文章总结了加强教务管理队伍建设的措施。主要包括：教务管理人员应注重自身素质的提高;增强创新意识和创新精神;加强管理,建立起教务管理人员的激励机制,调动教务管理人员的工作积极性,重视人员培训、帮助教务管理人员进步等。 相似文献
5.
教务管理是高校教育管理的重要组成部分,教务管理人员是教务管理的具体执行者,新的形势赋予了教务管理人员更多的责任,教务管理人员能否正确认识自身在人才培养中的重要地位与作用,关键在于树立良好的意识形态,从而激发变革创新的热情,在工作中不断超越自我,在平凡的岗位上做出突出的贡献。 相似文献
6.
随着高等教育从精英化迈向大众化,民办普通高校得到大力发展的同时,其教务管理人员的业务素质有待提高、教务管理队伍还需稳定。为此,民办普通高校应建立健全教务管理规章制度,增加管理人员培训和进修机会,提高福利待遇,完善激励机制,培养教务管理人员的服务意识和创新能力,全面提高民办普通高校的教务管理水平。 相似文献
7.
信息化下的院系二级教学运行管理的改革与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
高校采用教务管理信息系统后的教务管理具有高度共享数据、严格的标准化要求、密切的协调与关联、网络化及数据的透明性、在数据量上的不敏感性等特点。基于这些特点,信息化下的二级教学管理运行机制改革,要注意调整管理岗位及职能,改革管理流程,强化管理人员责任意识,进行适当授权与监督,改进服务,教学决策要依据信息化,还要培养各级管理人员及师生的信息化意识。 相似文献
8.
随着高职院校建设的不断发展,教务管理对象日益多样化,学分制的推进给教务管理工作带来了全新的内容和深远的影响,对教务管理人员提出了全新的角色定位和要求。同时,教务管理人员在实际工作中需要树立服务观念,增强服务意识,提高服务水平。在服务中规范管理,在管理中体现服务。 相似文献
9.
在分析高校教务管理人员素质现状和存在问题原因的基础上,提出高校教务管理人员素质提升的方式方法和对策措施,特别是强调要在思想素质培养、提高能力培养和业务培训、提高改革创新意识和更新知识结构以及加强管理制度建设等方面来实现高校教务管理人员素质提升。 相似文献
10.
廖妹珠 《福建教育学院学报》2014,(1):65-67
成人教育教务管理人员要有高尚的道德情操和良好的道德修养,要有多维的角色行为和角色意识以及一定的信息处理能力。但是,他们素质的提升仍存在制约因素。改进的必要措施是必须重新进行角色定位,提升服务意识,认真研究教务管理本职工作,提高科研能力,做好教务管理人员的培训工作,有效促进教务管理人员组织协调能力的提升,达到提高综合素质的目的。 相似文献
11.
目前,高校管理干部作风建设面临官本位作风不断侵蚀、行政化倾向日趋严重的现实困境。进一步加强高校管理干部作风建设,需要重新厘定价值观,即从官本位向学本位转变。要突出育人为本,培养教育型管理干部;强调尊重人才,培养服务型管理干部;立足本职岗位,培养学习型管理干部。 相似文献
12.
教育管理学是一门外来学科,考察其在近代中国发生发展的历程,可以唤起当前学科建设中应有的历史意识。通过学科知识进展与学科制度建构两个维度的分析,我们可以将近代以来我国教育管理学发展的历史概括为酝酿、诞生、初兴、自觉与沉积五个阶段。 相似文献
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Chen Yunying research fellow tutor of doctoral candidates at China National Institute for Educational Research 《教育研究》2007,(11)
培智教育是我国特殊教育的重要组成部分。通过调查显示,目前我国培智教育学校办学形式多样但规模较小,招生出现多种类型残疾学生同在一所学校的情况。培智教育学校的办学困难既有办学条件方面的也有家庭经济状况的因素。发展培智学校教育有利于教育体制与体系的现代化,因此,应对培智教育学校性质进行界定,进一步完善我国的相关法规和政策;加强对培智教育学校的支持、管理与督导,提高培智教育的规模效益,提高教育管理者依法治教的意识及对培智教育的认识;重视对培智学校义务教育新课程的研究,加强对培智教育本质问题的探讨,以逐步构建培智教育的理论,推动我国特殊教育事业的发展。 相似文献
14.
曹凤余 《广播电视大学学报》2001,(2):122-123
目前，教育类期刊市场面临着历史性的发展机遇，同时市场的竞争也日益激烈，要求编辑树立市场意识，从编辑的角度参与期刊的市场竞争。教育类期刊编辑的市场意识主要包括读意识、竞争意识、创新意识、经营意识和法律意识。 相似文献
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我们需要什么样的教育管理学——从陶行知的教育管理思想与实践说开去 总被引：1，自引：0，他引：1
"文革"后的中国教育管理学虽然在学科建设上取得了很大的成就,却未改变理论研究薄弱的状况,尤其忽视对"构建什么样的教育管理学"这一基本问题进行追问。为了回应和解决新时期涌现出的更为多样复杂的实践问题,我们需要丰富和提升教育管理学的研究,需要明确构建什么样的教育管理学。对此,采用"往回看"的视角,陶行知的教育管理思想与实践启发我们,要在西方的与本土的教育管理学、宣称的与行动的教育管理学、管理学的与教育学的教育管理学以及管理者的与被管理者的教育管理学之间进行精当的辨识与合理的选择。 相似文献
16.
试论高校组织文化的提升与组织形象的塑造 总被引：20，自引：0，他引：20
组织文化理论是 2 0世纪末兴起的一种管理理论。组织文化在组织的生存和发展中具有重要的功能。为追求卓越 ,提高高等院校办学的实际效益 ,学校领导必须有较高的文化鉴赏力和文化意识 ,致力于组织文化的提升与组织形象的塑造 相似文献
17.
李更良 《成都教育学院学报》2009,23(7):37-39
在数字化教育信息资源共建共享的过程中,不仅需要重视版权保护、信息资源标准化、教育信息资源网站设计、教育信息资源库建设与管理等问题,更要注意培养人们的共享意识,培养相关的专业管理人员,提高数字化教育信息资源的水平和质量,增强数字化教育信息资源利用的便捷性,遵循循序渐进的发展原则,逐步将数字化教育信息资源的共建共享推向前进。 相似文献
18.
楚旋 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(4):51-54
无论从研究方法还是教育管理学科知识体系方面看,我国教育管理研究存在着问题.通过分析教育管理理论与实践之间的关系,提出形成一种批判性反思的研究意识,并加快建设我国教育管理学科知识体系。 相似文献
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在高校教务管理工作中如何做好学生思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教务管理对学生思想政治教育具有着引导和推动作用,在教务管理工作中增强对学生进行思想政治教育的自觉性,不断改进思想政治教育的方式与方法,是对教务工作者的必然要求。 相似文献
20.
论高校教务管理工作的服务意识 总被引：1，自引：0，他引：1
钟冬娴 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):41-43
教务管理工作是高校教学管理的中心,其质量直接关系到高校整体办学效益和教学水平。树立并加强服务意识,是高校教务工作的内在要求,是教务管理工作者的职业道德需要,也是确保高等教育质量的关键。 相似文献