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1.
代潇 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(7):49-50
经济全球化的不断发展对复合型涉外人才培养工作提出了新的要求,对人才的需求也在逐渐增多.在复合型涉外人才培养中,运用与实践ESP教学可以培养学生专业英语应用能力,强调学生要将理论知识与实践技能相结合.ESP教学也有助于帮助高校设置以实践能力为导向的复合型涉外人才培养模式与体系,通过应用多样化的教学方式,实现复合型涉外人才的有效培养.基于此,简单分析ESP教学在复合型涉外人才培养中的运用与实践现状,结合运用与实践的意义,提出强化对ESP教学的正确认识、合理优化ESP课程设置、完善ESP教学应用方式等对策,以期促进复合型涉外人才培养与教育质量的提升. 相似文献
2.
ESP教学与复合型英语人才培养模式--英语专业高年级阶段ESP教学探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
ESP课程是英语语言知识与专业知识相结合的课程,其内容涉及各类学科的专业知识以及不同专业文献的语言特点。针对经济全球化这一高等教育面临的大背景和社会需求复合型英语人才这一大环境,分析了英语专业高年级阶段实施ESP教学的必要性和可行性,并结合学校实际实践ESP课程教学,探索复合型英语人才的培养模式。 相似文献
3.
孙金莲 《唐山师范学院学报》2012,(4):158-160
随着中国与国际间的交流加强和市场经济的进一步完善,社会对复合型外语人才的需求不断增加。2016年唐山世界园艺博览会,需要既懂得外语、又懂得园艺等相关专业知识的复合型外语人才。ESP课程能够培养具备外语知识和专业知识的复合型人才。在开设ESP课程过程中,应加强师资队伍建设,改变教学方法,强化实践教学,以培养适应市场需要的复合型外语人才。 相似文献
4.
我国ESP教学现状及发展策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
ESP教学是培养复合型外语人才的重要途径.本文通过分析ESP教学存在和发展的重要性及其与普通英语教学的关系,并针对我国ESP教学现状,论证了进一步提升ESP教学在我国英语教学中的地位的重要性.并提出了一些具体措施. 相似文献
5.
传统的大学英语教学模式已无法适应国家和社会对于复合型人才的需求,必须进行改革。ESP教学以培养学生在实际工作中的英语交际能力为最终目标,是顺应时代的必然发展趋势。ESP教学的实施要着重从培养合格的师资、确立学生在教学的主体地位、进行科学合理的课程设置三方面进行。 相似文献
6.
本论述了在高师院校加强ESP教学的必要性，并阐述ESP教学作为语言教学如何将英语技能与专业知识融合以培养适应社会需求的复合型人才。 相似文献
7.
本研究以素质教育观念为指导,以培养艺术类英语创新型人才为目标,以艺术类高校ESP教学为突破口,把学生英语能力的培养同艺术专业相结合,将艺术类ESP教学新模式引入到英语教学改革中来,设置ESP教学课程体系、创新ESP课堂教学模式、拓展ESP课堂教学手段、开发ESP教学实践活动、打造ESP精英师资队伍,从而为艺术类高校创新复合型人才培养提供途径。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2016,(27)
为了培养高素质的复合型人才,大多数高职院校都开设有ESP课程,ESP教学现阶段发展还不够成熟,CBI理念倡导通过目标语来获取学科知识,提高语言交际技能,在ESP教学中贯彻CBI教学理念,具有一定的现实意义。 相似文献
9.
10.
孙琼 《沈阳教育学院学报》2014,16(5):651-653
分析了当前我国培养复合型人才的ESP教学存在的问题,提出了加强ESP教学的对策.认为要以需求分析为核心,明确教学目标,改进教学方法,培养师资队伍,以提高教学效果,应对社会经济发展对人才培养的新挑战. 相似文献
11.
ESP的出现对大学英语教学提出了多重的学术挑战,大学英语教师应相应调整知识结构,培养社会需要的复合型人才.本文从建构主义理论进行探究,旨在构建更为完善的ESP教学机制,促进教师发展,实现教学双赢. 相似文献
12.
分级教学原则与ESP教学原则的共性为ESP教学与分级教学的结合提供了理论与实践基础,.而ESP教学与分级教学的结合,既满足学生个性化的需求,又为ESP教学的效果提供了基础与保障;同时,既巩固了分级教学的成果,又达到了培养复合型人才和多样化人才的目的.因此,大学英语"分级"与ESP "分流"的结合构建大学英语教学理想模式. 相似文献
13.
新时期的发展对ESP教学提出了新的挑战.本文立足于ESP教学特点与目标,探讨了理工科大学ESP教学重新定位的问题,并提出了相应的教学策略,以达到提高ESP课程教学质量,真正实现为社会培养出高水平的“英语＋专业”复合型人才这一根本目标. 相似文献
14.
为了把学生培养成具备较好语言知识和语言运用能力的复合型人才,ESP教学发挥越来越重要的作用,但是师资作为开展ESP教学的关键和前提有待进一步的建设和完善,这具有极为重要的作用。 相似文献
15.
节娟娟 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):151+153-151,153
英语作为职业教育体系中一门重要的课程,在学校形成自己特色的过程中扮演着非常重要的角色。ESP教学是培养复合型外语人才的重要途径,本文通过分析ESP教学存在和发展的重要性及其与英语教学的关系,论证了进一步提升ESP教学在我国高职高专英语教学中的地位的重要性,并提出了一些具体措施。 相似文献
16.
《昭通师范高等专科学校学报》2015,(5):88-92
社会对英语专业复合型人才越来越重视,这使得独立学院英语专业在培养学生能力方面倍感压力.在安徽省独立学院英语专业EGP(通用英语)课程的基础上开设一定的ESP课程,进行复合型英语人才培养模式的实践尝试,有助于提高教学效果和扩大学生就业的渠道.加快复合型英语人才的培养可以通过加强师资队伍建设和开设ESP选修课的方法进行. 相似文献
17.
随着社会经济的快速发展,英语成为中介语言,大学英语教学面临着诸多的挑战,社会不再仅仅需要知识单一结构的英语人才,文章试从大学英语教学与ESP的关系入手,分析了ESP的教学走向,以及如何培养社会需要的复合型人才. 相似文献
18.
经济全球化促使复合型外语人才成为各个高等院校英语专业的培养目标,而ESP课程恰恰是复合型外语人才培养最有效的教学方向。本文以建筑类高校英语专业为特定的研究领域,探讨ESP课程在这一领域教学中的具体应用。 相似文献
19.
郭萍 《湖北广播电视大学学报》2009,29(5):115-116
为满足社会对高、精、尖人才的迫切需求,我国教育体系需要随之变革。ESP教学以培养既擅长专业又擅长英语的复合型人才为目标,它要求ESP教师具备知识基础结构和专业实践能力。因而,ESP教师必须通过培训、与专业教师进行合作、探索自我发展模式等方法使自己迅速成长。而其中,开展反思教学研究是ESP教师的自我发展核心。实施反思性教学的教师需借助课堂观摩、课程报告、教学日记、行动研究、问卷调查等方法探讨与解决自身教学问题,不断提高教学实践的合理性,并使自己成为专家型教师。 相似文献
20.
论ESP教学目标与复合型人才的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
当代社会的快速发展需要大批具有专业知识和英语技能的复合型人才。ESP正是为了满足这一需求而采用的英语教学模式,是通用英语教学的延伸和拓展。合格师资的培养和教学系统的完善是特殊专业英语教学(ESP)发展的必要保障。 相似文献