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社会主义教育是思想政治教育的重点。有效地对青年进行社会主义教育，要注意研究青年的特点。青年有许多特点是不同于年长者的，当代青年也有许多特点是不同于以往的青年的，研究、掌握了当代青年的特点，才有可能增强思想教育的针对性、实效性，克服和防止一般化、“一刀切”、“供需脱节”的倾向。当代青年是改革开放以后出生的。或可以把他们称之为“改革开放新生代”。这一代新人有哪些特点呢?(1)他们是改革的受益者，拥护社会主义，心向改革，他们当中也有许多人是以“改革开放同龄人”而庆幸自豪的。但是他们不甚了解改革的历史和艰难… 相似文献
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谭旭东 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(1):38-40,54
毕东海是河北省颇有产力的青年诗人，近年来在儿童诗的创作方面崭露头角，在爱情诗创作方面，也有不少收获。其爱情诗的意象美、语言美和情感美尤具艺术特色，可以肯定他是一位有个性有潜力的青年诗人。 相似文献
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詹歆睿 《渭南师范学院学报》2002,17(3):59-61
路遥自强不息，奋斗不止的一生对青年的成长有很大的教育意义，路遥作品中“奋斗型人物”和整体呈现出的乡土气息可以培养青年读者对一普通的、平淡的生活的亲切感和可接受性；路遥及其作品是对青年进行人生教育的优秀素材。 相似文献
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章志光 《北京师范大学学报(社会科学版)》1981,(1)
<正>青年期是人生最宝贵、最有特色的黄金时期。把青年期称作青春期，或把青年比作早晨八、九点钟的太阳，就意味着这是一个充满生机、具有蓬勃向上趋势的时期。青年的力量如果引导得当，可以发挥出摧枯拉朽、创造奇迹的作用，否则，也会出现危机，造成许多社会问题。青年代表着未来，青年一代的好坏，不仅影响到社会的风气，也将影响到国家民族的前途，所以青年的成长问题，就成为全社会、全世界都很关心的问题。要培养青年，就要先 相似文献
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张志刚 《福建教育学院学报》2000,(4)
国际互联网的迅猛发展对青年学生思想政治工作有正面及负面影 响，可以采取加强坚持正确导向的青年网络阵地建设，加强青年思想工作信息源 建设，加强对互联网管理及建设一支高素质队伍等有效措施，减少互联网的负面 影响，充分发挥其在青年学生思想政治教育工作的正面效用。 相似文献
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当代青年是与网络联接最为紧密的群体，网络生活改变着他们的符号消费行为。符号消费动机可分为社会性和个我性两类。网络化和图像化转变或再造了消费的环境因素，如社会文化、消费情境、享用情境等，它们对青年符号消费两类动机的影响是不同的，总体来说，对阶层和财富炫耀倾向有抑制作用，对个性价值、审美需求有强化作用。通过消费行为表象探察当代青年特有的心理与情感诉求，从社会规范约束和学校教育等方面顺应积极趋势、杜绝不良商业诱导，可以更有效地引领青年群体形成积极健康的社会心态。 相似文献
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青年价值观与爱国主义──目前青年价值观方面流行的几种倾向是什么？刘书林青年价值观是其世界观、人生观的反映。在改革开放变革环境中形成的一代青年价值观，有适应社会发展、进步的一面，也有令人忧虑的深层次问题。目前，青年价值观方面流行的几种倾向，对于青年树立... 相似文献
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赵景深 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
鲁迅有两句有名的诗句是:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这说明他是爱憎分明的。对于青年也是这样。倘若这青年是可以造就的,他总是无微不至地指导他;一旦这青年走错了路,他就对这青年予以教育;如果这青年又变好了,他也会帮助这青年的。我就是 相似文献
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朱建满 《娄底职业技术学院学报》2005,3(2):43-45
文章分析了青年学生对网络的态度，指出网络本身并不是有害的事物，关键在于使用人的认识尤其是对自身需要和自身适应社会需要的认识，可以说，网络对青年学生的作用取决于青年学生这种认识的深度和广度。 相似文献
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青年文化心理与民族精神的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
杨建义 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):137-142
青年合理的化心理是弘扬、培育民族精神的推动力。从当代青年的化心理形成过程中可以看到，青年已经具备了良好的化心理内化机制，并形成了相对合理的化心理。但在跨化交流中化的影响是复杂的、潜在的，应注意不良的认同发展趋势。要努力构建青年化心理持续发展的有效机制，不断弘扬和培育民族精神。 相似文献
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鱼小强 《商洛师范专科学校学报》2002,16(1):38-39,54
邓小平理论历来重视青年教育问题，指出青年一代的健康成长，是我国社会主义事业立于不败之地的重要保证；青年教育要突出理想信念教育，党的基本路线的教育，纪委教育和历史教育四个方面内容；青年教育的目标是培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四人”新人。 相似文献
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党的十一届三中全会的路线有两个基本点:一是坚持四项基本原则;二是改革、开放、搞活。我们对青年学生进行思想教育当然也应该从这两个基本点出发。去年年底参加学潮的青年学生中绝大多数并不是我们的异己力量,只要我们教育得法,青年学生的思想问题是可以解决的。从学潮中可以看出,许多青年学生把坚持四项基本原则和改革、开放、搞活割裂开 相似文献
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青年科技工作者的人格品位的提升和创新能力的增强，是当前各相关单位政治思想工作所面临的一个重大实际问题，政治思想教育是一种以人格造就人格的事业。榜样的力量是无穷的，先进人物的人格力量，可以“润物细无声”地渗透到青年科技工作者的灵魂深处，甚至可以潜移默化地在几代人的成长中体现出来。 相似文献
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李政道 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z4):1
科学的不断进步,向人们提出了一轮又一轮新的挑战,而同时又造就了一代又一代青年科学家.物理学方面是这样,生物学和其他学科方面也是这样.科学的重大突破往往是由青年人做出的.可以说,科学的成就出自青年,一代新人才,一片新科技.这不会有例外.我们可以相信,青年新人才是发展新科学的必要条件,但并不能说凡是青年就是人才,出人才要有一个过程.青年是必要条件,但并不因此就是充分条件.在科学成功的必要条件 相似文献
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青年教育是关乎民族发展、国家兴衰的根本性问题。习近平围绕着青年教育作出了许多重要论述，形成了内涵丰富、观点鲜明、逻辑清晰的青年教育思想。从生成维度看，习近平关于青年教育重要论述的生成具有一定的逻辑体系，可以从理论之基、文化之脉、历史之维和现实之需四个方面进行研究剖析；从内容维度看，习近平总书记科学回答了“为谁教育青年、教育青年什么、如何教育青年”等一系列重要问题；从价值维度看，习近平关于青年教育的重要论述对于促进青年成长成才、推动青年教育工作和中华民族伟大复兴具有非凡的意义。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(1)
中日青年充实感的比较研究张日昇青年的充实感，是青年对健康自我的一种肯定的心理实感和反映，也是理解青年健康的自我确立状况和心理体验的一项重要指标。从这个意义上来讲，要想理解处于自我确立、自我同一性实现时期的青年心理，对青年的充实感进行研究是非常有必要的... 相似文献