共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
多层次系统性细胞生物学实验教学体系的建设 总被引：5，自引：2，他引：3
细胞生物学为生物技术专业的学生提供了三个层次的实验:细胞生物学基础实验、细胞工程实验、细胞模块自主实验,通过层层深入的实验教学,形成了系统化的细胞生物学实验教学体系.体系中细胞生物学基础实验探索的可预习、把握课堂、强化校正的教学模式,夯实学生的基础知识,养成学生的创造性思维;细胞工程实验进行了高强度实验技能训练,两者为后续细胞模块自主实验中,学生创造性自主设计实验、独立完成实验打下基础.在细胞生物学实验教学体系中体现"教为不教"的教学理念,培养符合社会需求的学生.通过实施细胞生物学实验教学体系,实验教学本身、学生的创新思维、学生课外研究型课题均取得成效. 相似文献
2.
<正>实验作为生物学科教学的重点,是考查学生知识理解能力与应用能力的重要模块。实验教学的重要性在于培养学生的创新能力与思考能力,要求学生透过实验表层现象探索生物学本质,此为提高生物学科实验教学效果的关键。深度学习理念与生物学实验教学的融合,转变了形式化、模式化的生物学实验教学方法,引导学生在理解知识的基础上对实验模块展开探索式学习,培养综合能力。本文对初中生物学实验教学展开研究,分析了深度学习视角下初中生物学实验创新与优化的意义,探讨了相关原则, 相似文献
3.
4.
《实验室研究与探索》2017,(1):152-155
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是高校本科实践教学的发展方向。本文从森林生物学虚拟仿真实验教学中心建设的必要性出发,就建设模式、建设目标、实验模块及实验项目建设、实验教学平台建设、教学管理平台建设、运行机制、青年教师培养、实施成效以及今后的建设重点等方面,详细介绍了西北农林科技大学国家级森林生物学虚拟仿真实验教学中心的建设经验,以期能为相关虚拟仿真实验教学中心建设提供参考。 相似文献
5.
科学过程技能培养是新时代高中生物学教学的重要内容和目标。围绕“酵母菌生长曲线的绘制”开展系列模块融合实验课程,将实验室无菌培养、微生物计数、生长曲线绘制等技术原理与实践操作有机融合,可以促进学生在参与科学实践过程中自主建构科学概念、培养科学思维、掌握科学过程技能,也为高中生物学学科模块融合实验教学提供借鉴。 相似文献
6.
7.
分子生物学实验课的改革与探索 总被引：7，自引：0，他引：7
北京大学生物学实验是整个教学体系中重要的组成部分,实验教学经过长期的课程建设和经验积累,共为学生开设220个实验,内容涉及13个门类,实验学时是理论学时的2～3倍。除了基础生物学实验外,还在专业生物实验中采用模块式的教学方式,进一步提高了教学质量。随着生命科学迅速发展,实验技术水平不断提高,学生对实验教学有更高要求。特别是近几年来,“211工程”和世行贷款生物基地建设资金对实验教学的投入,使实验室建设迈上了新台阶。为适应新形势,改革传统的教学方式,分子生物学实验课改革先行一步,取得经验后在生物学实验中进一步扩展。分子… 相似文献
8.
计算机网络实验项目模块设计及其相应实验室规划建设 总被引：1，自引：0，他引：1
丁美荣 《实验室研究与探索》2008,27(1):73-76
根据计算机网络技术实验内容的特点和专业培养的目标,在总结实验教学的基础上,对网络实验项目进行了模块化设计,并且根据该模块的特点,提出了构建不同功能实验室以适应不同模块实验的规划方案,在实验教学实践中把实验模块设计与实验室规划建设有机地结合起来,最大限度地提高实验室的利用率,提高实验教学的质量和效果,以培养学生对网络技术的综合实践技能运用和设计创新能力。 相似文献
9.
“生物与环境”模块实验教学内容丰富,育人价值突出,但开设难度较大。以人民教育出版社2020年版《生物学·选择性必修2·生物与环境》教科书为例,从目标制订、实施手段、情境设置、评价改进等4个方面,对本模块实验教学的系统开设给出策略建议和案例分析,为学科教师提供有益借鉴。 相似文献
10.
为了解重庆市高中生物学实验教学现状,促进中学生物学实验教学,采用问卷调查法与访问法,对重庆市83所中学高中生物学实验教学情况,如学生兴趣、实验室配置、实验管理人员和实验内容及开设情况进行了调研。统计结果显示,只有51.81%的实验室的配置能满足实验教学要求,有专职管理人员和有符合专业的管理员的学校分别占62.82%和78.21%,实验开出情况因学校情况、实验类型等不同有所差异,主要是生物学实验在高中不受重视、不同学校资金来源不是和教师技能对实验教学的影响三方面原因。 相似文献
11.
地方高校国家级水产科学实验教学示范中心的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了水产科学实验教学示范中心在创建国家级实验教学示范中心实践过程中,树立以学生为本的实验教学理念,制定了一系列实验教学相关政策,构建了具有水产特色的实验教学体系,按照科学的人才观,加强实验队伍建设,利用学校整体搬迁之际对实验教学资源进行了整合,形成了"学科基础、专业特色、综合训练、科技创新"4大实验教学功能模块,在加强生物学、环境学、工程学的学科基础上,充分体现水产学科综合性、应用性、创新性强的专业特点,通过生产实践、科技创新等教学环节,全面提升学生认知、应用、探索与创新的能力,使得教学科研能力、技术能力快速提升,科研项目成果显著,进而带动了全校实验教学示范中心的建设与发展。 相似文献
12.
Although numerous programs have been developed for Grade Kindergarten through 12 science education, evaluation has been difficult owing to the inherent problems conducting controlled experiments in the typical classroom. Using a rigorous experimental design, we developed and tested a novel program containing a series of pharmacology modules (e.g., drug abuse) to help high school students learn basic principles in biology and chemistry. High school biology and chemistry teachers were recruited for the study and they attended a 1‐week workshop to learn how to integrate pharmacology into their teaching. Working with university pharmacology faculty, they also developed classroom activities. The following year, teachers field‐tested the pharmacology modules in their classrooms. Students in classrooms using the pharmacology topics scored significantly higher on a multiple choice test of basic biology and chemistry concepts compared with controls. Very large effect sizes (up to 1.27 standard deviations) were obtained when teachers used as many as four modules. In addition, biology students increased performance on chemistry questions and chemistry students increased performance on biology questions. Substantial gains in achievement may be made when high school students are taught science using topics that are interesting and relevant to their own lives. © 2003 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 40: 922–938, 2003 相似文献
13.
14.
李晓虹 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(1):74-76,80
针对常用实验设备通用电工电子实验台,设计制作出三种实验模块,利用原通用电工电子实验台及所做实验模块开发多项综合性实验,大大提高了实验设备的功能。 相似文献
15.
探究性实验教学模式在高中生物课堂教学中占据着重要的地位,对学生学习生物知识也有积极的意义。在高中生物课堂教学中教师要注重引导学生树立正确的探究性实验思维方式,运用科学的实验步骤进行生物实验教学。文章对高中生物探究性实验教学中教师的课堂开展步骤以及模式进行论述。 相似文献
16.
研究生创新能力培养之多维实验教学体系解构 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨新形势下研究生教育的内在规律,解构研究生创新能力培养的多维实验教学体系,对于培养研究生的创新意识、创新精神和创新能力,提高培养质量具有十分重要的意义。针对当前研究生创新能力培养中存在的主要问题,基于多维模拟角色变换,多维形式、手段和多维场所,包括基础实验模块、技能训练模块、科研训练模块、社会实践模块、创业实践模块在内的一体化、多层次、多维度的实验教学体系,可以全方位提升研究生的创新能力。 相似文献
17.
用研究性学习理念指导系统生物学实验教学 总被引：1，自引：1，他引：0
系统生物学是随着生物科学发展而出现的一门新的分支学科。根据系统生物学的学科特点和学生的实际情况,为本科生开设了包括生物芯片和双向电泳等系统生物学实验内容。,在研究性学习理念的指导下,逐步形成了研究性学习理念指导下的系统生物学实验教学模式。实践证明研究性实验教学在激发学生学习的主动性和培养创新能力方面具有独特的教育功能,有利于学生科研素质培养,已初步取得了较好的教学效果。 相似文献
18.
分子生物学实验教学改革的几点思考 总被引：4，自引：3，他引：1
指出传统分子生物学实验教学体系中存在的多种不适于学生创新能力培养的因素.提出从创新能力实验体系的建立、新的分子生物学实验教学方法的探索及实验课成绩的综合评定几个方面的改革措施. 相似文献
19.
20.
研究型实验教学改革是我校生物技术专业教学改革的一个重要组成部分.通过分子生物学研究型实验教学模式的研究,我们就该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行改革,为学生提供一个自主开放性的实验平台,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养了学生自主学习和创新性思维的能力,对培养21世纪高素质生命科学领域的应用型人才具有重要意义. 相似文献