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统筹兼顾是科学发展的根本方法.试图对统筹兼顾方法的研究成果作一个粗浅的梳理,从历史发展顺序和逻辑结构相结合的角度对统筹兼顾方法的哲学基础、理论渊源、价值特色及用以解决的主要矛盾和问题进行了探讨,以避免目前单纯按照历史发展顺序进行研究的局限. 相似文献
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孙芹丽 《临沂师范学院学报》2010,32(4):119-122
统筹兼顾思想是毛泽东领导经济建设的一贯思想。科学发展观是新一代党的领导集体研究新情况、解决新问题提出的创新理论成果,其根本方法也是统筹兼顾。它从理论定位、理论形态和理论内涵三个方面继承并发展了毛泽东统筹兼顾思想。比较研究毛泽东统筹兼顾思想和以统筹兼顾为根本方法的科学发展观,对在新的历史条件下继续坚持统筹兼顾方针、全面贯彻落实科学发展观、构建和谐社会具有重要的指导意义。 相似文献
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社会管理创新要以统筹兼顾作为方法论依据,实质上就是运用统筹兼顾的思维方法和实践方法,对传统管理模式进行改造、改进和改革,建构新的社会管理机制和制度的过程。当前社会管理中还存在着未能始终贯彻统筹兼顾方法的因素,因此,必须坚持统筹兼顾的整体、协调思维方法,努力形成社会管理的整体合力;坚持系统有序调控性原则,增强党对社会管理的统筹领导能力;坚持"以人为本"的核心价值取向,真正按照人的需要来组织管理,寓管理于服务之中。 相似文献
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论科学发展观的四个维度与大学和谐文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
科学发展观包含四个维度,即要务维度、人本维度、可持续发展维度和统筹兼顾维度。大学和谐文化建设必须坚持要务维度,体现人本维度,要以可持续发展维度为指导,以统筹兼顾维度为方向。 相似文献
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统筹兼顾是科学发展观的根本方法,是实现全面协调可持续发展的内在要求和基本途径.运用统筹兼顾根本方法推动部队建设又好又快发展.(1)深刻认识统筹兼顾根本方法的基本内涵;(2)着力统筹好推进部队建设科学发展的重大关系;(3)切实提高运用统筹兼顾根本方法的实际能力. 相似文献
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付晓琼 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):89-90
科学发展观赋予了高校教学管理工作崭新的科学内涵,教学管理要以科学发展现为指导,坚持以教师和学生为本,统筹兼顾各种关系,构建和谐高效的教学管理运行机制,促进教学全面协调可持续发展. 相似文献
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就业指导工作是高校实现人才培养、服务社会的重要环节,事关高校的发展和社会稳定.在实践工作中应以学业为基础、以就业为导向、以职业为载体、以事业为目标,统筹兼顾、协调一致,循序渐进地开展少数民族大学生就业指导工作,为少数民族大学生顺利就业提供有利的帮助. 相似文献
9.
以科学发展观统领电大教学考核工作 总被引：2，自引：2，他引：0
张耀斌 《山西广播电视大学学报》2009,14(5)
落实科学发展观,统筹电大教学考核工作,就要坚持以学生为本,以教学为中心.就要统筹兼顾,正确处理教学和考核、考核主体和考核对象、考核形式和考核内容、形成性考核和终结性考核、基于网络的考核和传统纸质的考核、常规工作和改革工程等诸多关系. 相似文献
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学生管理工作是高校思想政治工作的重要组成部分,辅导员必须坚持以人为本,创新学生管理的理念,以思想政治教育为引领、以解决实际问题为根本、以发挥学生主体作用为依托、以校园文化活动和社会实践活动为载体,统筹兼顾,科学管理,提高工作的实效性. 相似文献
11.
大学生就业困难群体援助制度实施策略探析 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析了大学生就业困难群体和援助制度特点的基础上,提出了以服务大学生就业困难群体为导向的制度宣传、分级响应、统筹兼顾、信息互通等四项策略. 相似文献
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统筹兼顾是科学发展的根本方法。试图对统筹兼顾方法的研究成果作一个粗浅的梳理,从历史发展顺序和逻辑结构相结合的角度对统筹兼顾方法的哲学基础、理论渊源、价值特色及用以解决的主要矛盾和问题进行了探讨,以避免目前单纯按照历史发展顺序进行研究的局限。 相似文献
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统筹兼顾是科学发展观的根本要求,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展.树立和落实科学发展观,用科学发展观指导水利实践,具有重要现实意义.按照全面协调可持续的要求,为经济社会发展提供系统支撑;遵循统筹兼顾的根本方法,着力处理好三个方面关系. 相似文献
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李华亮 《中国教育技术装备》2009,(26)
山东省济宁市是伟大的教育家、思想家孔子的故乡.近年来,济宁市按照"以实施农村中小学和特殊教育学校教学仪器更新配备工程为重点,以创建实验室建设规范化学校为突破口,管理与供应统筹兼顾"的整体工作思路,抢抓机遇,开拓创新,全市教学仪器工作发生了可喜变化,取得了丰硕成果. 相似文献
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林娅 《思想理论教育导刊》2008,1(3):31-34
统筹兼顾是实现科学发展、全面建设小康社会的根本方法。毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代中央领导集体为我们奠定了统筹兼顾的理论和实践基础。统筹兼顾是科学的方法,具有坚实的马克思主义哲学基础。面对当前的复杂情况,实现科学发展,必须统筹兼顾解决好人与自然协调发展等问题。 相似文献
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李安均 《十堰职业技术学院学报》2005,18(2):26-28
因历史及地形等因素影响,十堰市城市存在布局分散、功能性不强等问题。从可持续发展高度着眼,未来十堰市城市应依据自然地理条件和城市功能组织要求以带状多组团发展模式进行规划,在工业、居住及公共设施用地上统筹兼顾,建设具备十堰山城特色的生态园林城。 相似文献
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价值取向统筹兼顾的高校实验教学改革模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高等教育的重要组成部分,探讨建立以"知识、个人、社会"3种价值取向统筹兼顾的实验课程体系,符合当前高等实验教学改革的趋势.此改革模式体系包括3方面,一、更新教育观念,以"个人、知识、社会"3种价值取向统筹兼顾为改革原则进行实验课程体系设计;二、以"知识、个人、社会"3种价值目标为专业课程体系改革切入点,革新实验教学人才培养模式;三、坚持"知识、个人、社会"3种价值目标导向,将终结性评价与过程性评价相结合,改革教学评价体系.这种课程改革能够充分发挥学生的主体作用,促进学生全面发展,达到提升实验教学质量的目的. 相似文献
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用科学发展观指导大学生思想政治教育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育是一项长期的战略任务,新形势下,大学生思想政治教育工作要以科学发展现为指导,坚持以人为本,增强育人意识;坚持全面协调可持续发展,增强责任意识;坚持统筹兼顾,增强全局意识,以提高工作实效性. 相似文献
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统筹兼顾作为科学发展观的根本方法,深刻反映了马克思主义关于发展的世界观和方法论,是我们学习领会和正确运用科学发展观必须把握的精髓和关键。高校思想政治教育要贯彻落实科学发展观,就必须理解好、运用好统筹兼顾这一根本方法,切实把统筹兼顾理念转化到大学生思想政治教育工作中来,并贯穿到思想政治教育的各个方面、各个环节,以促进高校思想政治教育的科学发展。 相似文献