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文章针对高职英语课程教学的背景和特点,提出了基于工作过程的高职英语课程教学模式,探讨了高职英语课程教学体系设计的要素及处理原则,重点说明了高职英语课程教学体系设计的具体措施. 相似文献
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英语课程思政教学要求将育人贯穿于教学中，实现语言显性教学与育人隐性教育相统一。教学设计旨在探究实现预期教学目标的最优途径，是实现教学与育人效果的关键。有效的英语课程思政教学设计必须精准定位教学目标、系统组织教学活动、科学构建评价体系。本文结合具体的教学案例，探讨英语课程思政的教学设计与实践，以期为高职英语课程思政的实施提供参考借鉴。 相似文献
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开放英语课程模块式教学设计的研究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
李琳 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):52-55
现代远程开放教育中的教学设计，不同于传统意义上的面授课堂的教学设计，它应当体现通过为学生自主学习提供优质服务来实现培养人才目标的现代远程开放教育的基本特点。笔者在对开放英语课程目前的教学现状作了全面的调查研究基础上，将模块的整体教学思想引入到开放英语课程的教学设计中，并通过全面系统的理论研究和实践研究，形成了较为科学合理的立体式教学方案——开放英语课程模块式教学设计方案。此方案经过教学实践检验取得了理想的教学效果。并荣获2008年中央广播电视大学“教学创新奖”。相信基于开放英语课程的模块式教学设计研究能为推动开放英语课程全方位的教学改革做出贡献。 相似文献
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教育部明确规定高职英语教学要"以社会需求为目标,以就业为导向"。高职院校的大学英语教学改革应为学生的学习创造尽可能真实的职业环境,探索适应职业教育要求的高职英语教学模式。本文从高职英语课程模块化教学设计研究的理论依据、高职英语课程模块化教学的设计理念、高职英语课程模块化教学的设计方案及实施方案、模块化教学应用于高职英语教学的优势等方面探索高职英语课程模块化教学的应用。 相似文献
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本文阐述课程思政建设体系下大学英语课程教改的必要性与可行性,提出课程思政建设体系下的大学英语课程教学设计原则,并以“Tolieor nottolie”英语课程为例,从教学内容、教学方法、课程实施等方面论述课程思政建设体系下的大学英语课程设计。 相似文献
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随着教育信息化的快速发展,网络教学平台和移动学习被广泛应用在高职英语课程教学中,对高职英语教学改革起到了推动作用。介绍超星学习通平台以及高职航空英语课程教学模式的现状,分析超星学习通平台课程教学的特点和优势,探讨基于超星学习通的高职航空英语课程教学设计路径。 相似文献
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本文分析了大学英语课程思政现状及其所面临的问题与挑战;阐述了大学英语课程思政语料库建设的必要性和紧迫性;介绍了大学英语课程思政语料库的设计原则与建设路径;探讨了大学英语课程思政语料库在教学设计、教材编写以及数据驱动式学习中的应用,旨在为大学英语课程思政语料库的建设和大学英语课程思政教学质量的提升提供一定的参考与启示。 相似文献
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赵雨恒 《兰州教育学院学报》2012,(4):65-66
综合英语是高职高专英语教育专业的专业基础必修课,在学生的整个学习过程中起着举足轻重的作用。综合英语课程的教学设计是否合理,关系到教师是否完成教学目标、学生是否实现语言运用能力的提高。本文拟从教学指导思想、教学目标定位及教学环节设计几个方面来分析综合英语课程的教学流程。 相似文献
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本文分析高职院校英语课程思政面临的问题及解决问题的途径,并以教学单元“Job Application Materials and Career Etiquette”为例,从课程思政育人目标、课程思政教学设计理念、教学设计与实施等方面阐述高职英语课程思政教学的育人过程,以落实“立德树人”根本任务。 相似文献
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思想政治教育赋能高职专科英语课程教学，对于激发课程育人活力、丰富课程教育内涵、发挥课程立德树人功能具有不可估量的时代价值。通过组建思政育人课程教学团队，立足课程思政在高职专科英语课程教学中的功能价值，挖掘课程思政育人素材，聚焦思政赋能理念进行高职专科英语课程教学设计与创新，意在深化语言知识与价值塑造、能力培养、岗位需求的有机融合。经教学实践检验，该教学设计在提升学生参与度、提高学习满意度等方面具有显著成效，可以为高职专科英语课程思政建设提供有益参考。 相似文献
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课程思政是高等教育高质量发展的重要因素。外贸函电英语课程作为外语类的专业实践课程,虽然具有一定的课程思政优势,但教师在课程思政的实施过程也存在一定的障碍。该文基于对外贸函电英语课程的优势和问题的分析,设计完整的外贸函电英语课程思政教学体系,明晰课程思政目标,挖掘思政元素,探索有效的教学设计,运用多种教学方法与手段,并对教学进行科学反馈与考核。 相似文献
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本文通过对社区教育特性和社区居民学习英语特点的分析,结合社区英语课程的教学实践,重点阐述了社区英语课程的教学设计构想和实施模式,并提出了今后努力的方向。 相似文献
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《高职高专教育英语课程教学基本要求》是教育部第一部高职高专非英语专业英语课程教学指导性文件。本文依据文件的要求,分析了目前英语口语教学存在的问题与现状,探讨了新形势下如何开展高职高专英语的口语教学,并提出了有针对性的英语口语教学设计理念、对策和方法。 相似文献
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阐述高等职业教育中以就业为指导的英语课程设计研究,做好高职英语课程设计是最大限度的提高教学质量,使毕业生在就业中得到最大实惠的举措。阐述了高等职业教育英语课程的定位、教学目标、整体设计,以及单元设计的理念,以便实现"技术的知识"和"实践的知识"的全面获取。旨在寻求更有效的途径,为就业服务。 相似文献
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郭红梅 《河南广播电视大学学报》2013,(4):93-95
优良的课程设计是实现理想教学效果的重要因素,结合职业教育的特性以及酒店英语课程的特点,本文提出了基于职业能力培养的酒店英语课程设计,从教学目标、教学内容、教学措施及教学评价几个方面加以阐述,从而实现教学做一体化。 相似文献
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谢胜平 《国土资源高等职业教育研究》2014,(1)
随着"十一五"英语课程改革的完成,围绕"十二五"的配套英语课程改革也即将启动,高职院校正即将进行另一轮深层次的课程教学改革。在改革大背景下,本文将对英语课程教学设计进行一种探索和尝试,旨在建构"以学生为中心,以任务为驱动"的教学课堂。 相似文献
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课程思政融入高校课程教学尤为重要，对扩大课程思政的影响力、落实立德树人的目标具有重要意义。文章从生态学理论视角审视大学英语课程思政教学现状，分析课程思政融入大学英语课程引发的课程生态失衡现象及其成因，从转变观念、重构内容、顶层设计和提高教师能力等方面对课程思政与大学英语课程的有机融合进行探讨，以建立解决大学英语课程生态失衡的运行机制，促进大学英语课程重新达到生态平衡，持续协调发展，促进大学英语课程思政教学的有效开展。 相似文献
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一、教学设计的前置部分【设计理念】依据教育部《英语课程教学大纲》的教学要求,参照英语课程改革国家规划新教材《英语1》基础模块进行信息化教学制作和设计。本信息化教学设计呈现的形式是以PPT演示文稿为主,以学生为主体,以任务型教学为中心而设计。它是通过多媒体课件的图像、声音、动画、文字等多种信息功能,丰富教学内容,辅助教学过程,一改以往主 相似文献