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简要归纳发达国家如美国、英国、德国和澳大利亚等国职业教育体系成功的关键要素,重点分析韩国、新加坡、香港、台湾、东欧等后发国家和地区促进职业教育发展的成功改革经验及对我国职业教育改革的借鉴意义,从制度经济学的角度探讨促进我国职业教育发展的制度创新思路。 相似文献
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德国职业教育的特色及借鉴 总被引：15，自引：0，他引：15
孙元政 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(3):62-64
德国的职业教育水平是世界各国所公认的,它有完善的职业教育体系、严格的师资培训制度、配套的职业教育法规,更有促进其经济发展的独具特色的“双元制”职业教育模式．德国的职业教育堪称世界职业教育的一个典范。目前,我国的职业教育现状不容乐观,我们应从我国国情出发,学习和借鉴德国成功的经验,积极采取对策,克服困难。解决矛盾,大力推进我国职业教育的发展． 相似文献
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作为教育的重要组成部分,职业教育为我国培养了大批技术技能型人才,是国家人才队伍培养的教育类型之一,然而部分公众对职业教育的认知和选择存在偏差。英、美、日3国通过对其本国的职业教育学位制度以及职业资格证书制度的改革,促进了本国职业教育的体系建设。文章通过对英、美、日职业教育证书制度的比较研究,提出促进我国职业教育证书制度发展的建议,以期为我国职业教育的改革和发展提供经验借鉴。 相似文献
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从借鉴到创新——反思职业教育发展的问题与理论 总被引：1，自引：0，他引：1
我国职业教育发展存在的主要问题是:政府对职业教育的公共财政投入比例不足,企业尚未积极参与职业教育的制度保障,社会"重学历、轻职业资格"的就业制度和工资制度,学生接受职业教育分担教育成本较高。文章论述了我国职业教育的发展观,探讨了我国职业教育发展理论的创新,并进一步提出了促进我国职业教育发展的政策建议。 相似文献
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朱铁汉 《广东轻工职业技术学院学报》2023,(5):28-32
通过分析新加坡职业教育的制度、政策和实践,揭示了职业教育在产业结构调整、人力资源发展、创新能力培养等方面的积极作用。紧密的产学合作、技能培训、多样化的教育选择和创新思维的培养是新加坡职业教育成功的关键要素。这些启示对我国职业教育的发展具有重要价值,有助于为我国经济高质量发展提供有益经验。 相似文献
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完备的资助制度是德国职业教育发达的重要根基.文章围绕政府资助、企业资助和职业教育立法三个维度诠释德国职业教育发展的制度保障,为进一步促进我国职业教育发展提供成功经验和改革思路. 相似文献
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孙赞兰 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
本文对在新时期职业教育应该树立"整体性"教育观、实施"双证书"制度、培养"双师型"教师等有关职业教育发展战略、人才培养模式重要问题进行全面思考和深入研讨,以促进我国职业教育事业的健康发展. 相似文献
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1+X证书制度是国家在深化职业教育改革中所提出的重要举措,实施1+X证书制度有利于完善现代职业教育体系、健全国家职业教育制度、提高人才培养质量、促进人才培养国际化,对我国职业教育事业的现代化发展具有重要意义。在现有的职业教育环境和条件下,实施1+X证书制度还面临着多方面的工作难点,需要从建立多元协同推进机制、完善职业教育发展格局、健全监督评价制度、加强职业教育资源建设等方面推进,开创有利于1+X证书制度落实的新局面。 相似文献
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政府宏观管理指导职业教育教材建设通过《职业教育法》的规定已上升为我国教材管理的基本制度,该制度对于维护国家意识形态安全、提升职业教育教材质量以及促进职业教育人才培养适应智能化时代的发展变化等方面具有重要意义。要完善政府宏观管理指导教材建设制度,就要厘清政府管理与市场自我管理职业教育教材之间的关系、构建职业教育教材标准体系、完善职业教育规划教材制度以及完善职业教育教材法律体系。 相似文献
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进入21世纪以来,人口老龄化的发展不断加快,无论是老年人自我价值的彰显,还是社会经济发展的需要,老年人口面临着职业教育补偿的现实诉求.借鉴美国、西班牙、日本和新加坡等主要国家老年人职业教育补偿措施,剖析我国老年人职业教育补偿困境,并基于“成功老龄化”视角提出补偿路径在于:深化认识,营造社会氛围,促进老年人观念转变;联动发展,强化立法建设,提供政策和制度保障;丰富内容,开展多元化模式,融合老年大学和社区办学. 相似文献
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本文从转型时期社会控制体系转型特点出发,根据我国目前职业教育教师队伍现状提出:建设我国职业教育师资队伍,必须建立和完善职业教育师资队伍建设的制度控制体系。这种制度控制体系必须具体、明确。通过制度控制体系对职业教育教师队伍建设进行控制,从而有效地促进职业教育教师队伍全面发展。 相似文献
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发达国家和地区在农村职业教育促进农村改革和建设方面积累了许多成功的经验,笔者通过分析、借鉴国外职业教育为新农村建设服务的经验,得出了促进我国农村职业教育发展的启示。 相似文献
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职业教育体系是在经济、社会、文化与教育的长期发展过程中形成的。职业教育体系的建立不仅取决于国家的教育体系结构,还与经济结构、就业制度等具有紧密的内在联系。上世纪50年代初,我国的职业教育体系经历了一系列变迁。科学地认识我国职业教育的体系与结构,有利于促进我国的职业教育沿着健康的轨道发展。 相似文献
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发展农村职业教育,培育新型职业农民 总被引：1，自引：0，他引：1
农村职业教育是培育新型职业农民的重要途径,这是由我国当前农村劳动力文化水平现状和农村职业教育自身特性所决定的。我国农村职业教育目前面临着生源严重不足、办学定位偏差、经费投入不足和教育体系不完善等问题。所以应该提高对农村职业教育的重视,树立新型农民职业教育的理念;端正办学方向,明确培育新型职业农民的目标;加大经费投入,促进农村职业教育的发展;完善教育体系,促进职业资格准入制度的建立。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2016,(5)
我国行业协会参与职业教育尚存在协会自身和参与过程中的众多问题,基于现实的发展需要和国内外的发展经验而言,行业协会参与职业教育是可能同时也是必要的,目前更好促进我国行业协会参与职业教育还需从政府、行业协会、职业教育、社会等主体切实履职的角度入手,以保证参与过程和外部支持体系的顺利运行。就研究本身来说,近年来我国行业协会参与职业教育的研究热点主要集中在相关法律法规与制度机制的建立健全、参与模式构建和更好促进行业协会参与职业教育质量评估等方面,实证研究的不足以及对国外经验的盲目借鉴是当前研究存在的主要问题。 相似文献