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1.
以新牧1号苜蓿为研究材料,采用RT-PCR方法,设计特异引物,从新牧1号苜蓿中克隆获得MvDREB基因cDNA,测序结果该片段全长为651 bp,Genbank登录号为GU073286.生物信息学分析结果表明,该基因序列与紫花苜蓿核苷酸序列相似度达99%,编码216个氨基酸,MvDREB蛋白氨基酸序列分析比对显示该蛋白属于AP2/ERF家族的亲水性核蛋白,蛋白质分子量为24873.1,理论等电点pI为5.90,不稳定参数为45.07. 相似文献
2.
《赣南师范学院学报》2021,(3):125-129
为探讨高感溃疡病‘纽荷尔’脐橙CsLOB1基因序列特征及其响应柑橘溃疡菌侵染表达特点,利用同源序列法从‘纽荷尔’脐橙叶片中克隆得到CsLOB1基因CDS全长并进行序列分析.实时荧光定量法检测‘纽荷尔’脐橙叶片接种溃疡菌后CsLOB1基因表达变化.结果表明,CsLOB1基因CDS序列全长714 bp,编码237个氨基酸.理化性质预测分析表明CsLOB1蛋白为亲水性蛋白质;保守域预测表明,CsLOB1蛋白含有LBD基因家族LOB保守结构域.系统进化树分析表明,‘纽荷尔’脐橙与克里曼丁橘CsLOB1蛋白同源性高于其它非柑橘类植物.实时荧光定量PCR分析显示,柑橘溃疡菌接种后,‘纽荷尔’脐橙叶片CsLOB1基因表达显著上调.采用gateway克隆技术进一步构建CsLOB1基因RNAi干涉载体,为柑橘抗溃疡病种质的创建建立基础. 相似文献
3.
P1B型ATPase重金属转运蛋白（HMA）广泛存在于低等植物和高等植物中,参与植物生长发育过程中所必需的微量金属营养元素的运输.与双子叶植物拟南芥（Arabidopsis thaliana）AtHMA1-8的大量研究相比,单子叶植物中HMA转运蛋白的相关功能与研究极其有限.根据已有的研究成果对水稻（Oryza sativa L.）体内9种HMA转运蛋白的分类、结构、分子机制与转运功能进行了详细对比和归纳,对这些重金属转运蛋白在植物中的组织分布、亚细胞定位和金属特异性进行了阐述,推测了目前尚未明确功能的OsHMA1、OsHMA4、OsH-MA6、OsHMA7和OsHMA8的亚细胞定位及潜在的转运功能,以期为未来进一步的科学研究提供更多依据. 相似文献
4.
基因表达分析如定量PCR、RNA印记等需要应用内参基因对目标基因表达量进行校正,以期获得真实可靠的结果,管家基因是常用的内参基因。热带兰金钗石斛中管家基因的研究至今尚无报道。该文对金钗石斛腋芽cDNA文库中的5个管家基因的序列和基因表达进行了分析和检测。其中,4个基因编码泛素蛋白,1个编码a-微管蛋白,分别命名为DnUBQ1、DnUBQ2、DnUBQ3、DnUBQ4及DnTUA1.DnUBQ1基因的密码使用频率表现出与金钗石斛普遍密码子不同的偏好性。在低温春化前后和春化过程中,5个基因的表达均无明显改变,表现为组成型表达。因此,5个基因均可在研究金钗石斛春化相关基因的表达时作为参照基因使用。 相似文献
5.
鹅MYL1基因的克隆及胚胎期表达特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
肌球蛋白是肌纤维的主要组成成分,在肌肉生长和收缩过程中具有重要作用.本研究以鹅（Anser anser）肌肉总RNA为模板,采用RACE的方法,克隆肌球蛋白轻链1（MYL1）基因全长cDNA序列,并进行生物信息学分析.运用实时荧光定量PCR检测MYL1基因在鹅胚胎期的表达特征.结果表明,鹅MYL1基因全长cDNA为1542 bp,编码193个氨基酸残基的肽链.预测鹅MYL1蛋白等电点5.12,分子量21.75 KD,具有典型的EFh和FRQ1结构域,且不同物种间EFh氨基酸序列高度同源.荧光定量PCR结果显示鹅胚胎期MYL1基因mRNA表达量总体呈现上升后下降的趋势,该基因在胚胎期E7就有表达,E7以后表达量逐渐上升,在E18表达量达到高峰后下降.研究结果首次提供了鹅肌肉组织主要结构基因MYL1的全序列和蛋白特征信息,并揭示该基因在鹅肌肉组织发生和发育的功能. 相似文献
6.
在过去的20年中,小肽的吸收与利用已成为动物营养与生物医药应用中的热门研究领域.其中小肽转运蛋白PepT1对小肽的转运具有重要作用.该文通过对PepT1的结构、分布以及调控因素等方面的描述,试图阐述小肽转运蛋白PepT1对动物营养和健康的作用,为动物营养学家配制小肽日粮配方提供理论依据,为进一步改善饲粮蛋白质的利用效率、节约蛋白质资源开辟新的途径. 相似文献
7.
《莆田学院学报》2017,(2):18-23
通过同源比对策略从"Angeleno"李果实转录组数据库中获取长1862bp的AP1M2同源核苷酸序列。该同源序列具有完整的ORF,长1287bp,编码428个氨基酸。使用生物信息学在线分析工具,对李AP1M2同源基因的核苷酸与氨基酸序列进行了组成、理化性质、保守结构域、疏水性、跨膜区、信号肽、磷酸化修饰位点、亚细胞定位及功能的预测分析。结果表明,李的AP1M2同源基因在物种间高度保守,其翻译的蛋白质较稳定,属于亲水性蛋白,结构内未发现跨膜结构及信号肽。在生物功能及途径上,该蛋白可能参与了细胞内蛋白转运、囊泡的介导运输,与网格蛋白衔接体、网格蛋白包被的囊泡膜、高尔基体等细胞组成有关。 相似文献
8.
为进一步研究克隆到的鹅、鸭、鹌鹑、斑鸠Mel 1c基因,对该序列进行特征分析,为Mel 1c基因的功能研究打下基础。参考NCBI其它物种的序列设计引物,克隆得到鹅、鸭、鹌鹑、斑鸠Mel 1c基因的部分c DNA序列,并对其编码的蛋白进行生物信息学分析。鹌鹑、鸭、鹅和斑鸠的Mel 1c部分片段,长度为850bp,编码283个氨基酸。通过分析鹌鹑、鸭、鹅和斑鸠Mel 1c的结构表明符合褪黑素受体的结构特征,含有一N端在胞内六个跨膜结构域,属于G蛋白偶联受体家族。该蛋白质为分泌蛋白,包含一个信号肽,其剪切位点位于26和27之间(VVA-VY)。同源性比对结果表明不同物种间Mel 1c基因序列及氨基酸序列的同源性较高均大于71%,Mel 1c在进化过程中比较保守。鹅、鹌鹑、斑鸠、鸭和原鸡的核酸和氨基酸的同源性最高分别大于92%和96%。Mel 1c符合进化规律,斑鸠、鹌鹑、鹅和鸭属于高等的非哺乳类脊椎动物,处于分子进化树的最顶层。 相似文献
9.
以牛的ANGPTL1基因为研究对象,利用生物信息学方法,对牛的ANGPTL1基因进行了电子克隆和序列分析,并对推导出的ANGPTL1蛋白结构与性质进行了初步分析。结果表明,牛的ANGPTL1基因序列长为2576 bp,该基因的编码序列长为1 476 bp,编码492个氨基酸,编码序列的两翼有135 bp的5’非编码区和785 bp的3’非编码区。DNA序列的G+C百分含量为44.31%,A+T百分含量为55.69%。该基因的核苷酸序列与人、黑猩猩、鼠和狗ANGPTL1基因的cDNA序列的相似性分别为91%、90%、82%和93%。在氨基酸序列上与人、黑猩猩、鼠和狗的相似性分别为95%、95%、92%和95%。用氨基酸序列构建的进化树显示,在人、牛、黑猩猩、狗、褐鼠、原鸡几种动物中,牛与狗的亲缘关系最近。 相似文献
10.
COP1(consitutive photomorphogenesis)基因是一个重要的植物基因，它编码的蛋白质COP1是一个光形态发生的抑制子。本文对COP1蛋白的结构、亚细胞定位及其在植物发育过程中抑制光形态建成的作用机制进行简要综述。 相似文献
11.
Alan Russell Low Guat Lin 《International Journal of Disability, Development & Education》1977,24(3):148-155
The incidence of appropriate and inappropriate classroom behaviour was observed in ten children classified by their teacher as the worst behaved (WB) in the class and 10 children classified as the best behaved (BB). Teacher positive and negative responses to the WB and BB groups were also observed. The main finding was that the teacher responded at a higher rate to the inappropriate behaviour of the WB group than the BB group. This is not at variance with the notion that teacher attention serves to maintain high rates of inappropriate classroom behaviour. Unexpectedly, the teacher did not respond with positive attention at a higher rate to the appropriate behaviour of the BB than the WB group. That is, contrary to the theory that teacher attention is a major controller of classroom behaviour, there was no evidence in this study that high rates of appropriate behaviour are maintained by teacher attention.
12.
Herbert C. Sanborn 《Peabody Journal of Education》2013,88(3):123-134
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SIRT1（sirtuin 1）通过对肿瘤抑制蛋白和DNA损伤修复蛋白去乙酰化而使之失活。因此,SIRT1早期被认为是肿瘤促进因子。近来研究又表明SIRT1在某些肿瘤中表达降低且SIRT1缺乏导致遗传不稳定和肿瘤发生。超表达SIRT1可降低癌变风险。SIRT1的这种双重作用可能与其组织中SIRT1上游和下游因子的时空分布不同有关。 相似文献
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Herbert C. Sanborn 《Peabody Journal of Education》2013,88(4):201-206
Thirty-five states and more than 400 districts offer incentives to teachers who are certified as "accomplished" by the National Board for Professional Teaching Standards. However, the board's criteria for assessing teachers are not universally accepted and may conflict with criteria important to local authorities. The board relies on a very slender evidentiary basis for assessments. It is unable to authenticate or verify the accuracy of the materials it receives. The secrecy surrounding the board's assessments means teachers who fail do not know the reasons why. The involvement of teacher unions in the board constrains the uses to which board assessments can be put. These issues raise the question of whether it is cost-effective to rely on the board to identify accomplished teachers rather than improve local efforts. 相似文献
16.
江倩 《陕西教育学院学报》2001,17(2):40-41,82
郭沫若抗战史剧中塑造的女性形象兼具传统与现代两重属性，这表现在他对正面女性形象的重审与再造，也表现在他对反面女性形象的再思考。因此，他的创造既暗合于当代的创作趋势，在处理传统与现实的关系上，又高于同时代的许多作家。 相似文献
17.
Bobby Virgil Cole Nicholas J. Sauers 《Journal of Research on Technology in Education》2018,50(3):200-213
One of the fastest growing, most discussed, and most expensive technology initiatives over the last decade has been one-to-one (1:1) computing initiatives. The purpose of this study was to examine key factors that influenced implementing and sustaining 1:1 computing initiatives from the perspective of school superintendents. Nine superintendents of established 1:1 programs were interviewed, and findings identified five themes for successful implementation and sustainability of 1:1 initiatives. (Keywords: 1:1 schools, school technology leadership, 1:1 implementation) 相似文献
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夏真 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):65-68
工序质量是构成工程产品质量的最小单元,是形成工程质量的基本环节,是现场质量控制的关键.监理工程师在工序质量控制时,必须对4M1E1C进行全面系统的控制. 相似文献
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Annika Andersson Matilda Wiklund Mathias Hatakka 《Technology, Pedagogy and Education》2016,25(4):413-430
In this article, the authors explored how laptops used in 1:1 classrooms affect cooperation and collaboration practices. Based on an observational time study, the authors found that the most common activity in 1:1 classrooms is group work using the computer. They also found that, despite what the concept 1:1 alludes to about one student working with one computer, most laptop use takes on other forms such as two students working with one computer (1:2) or two students working together using two laptops (2:2). The findings reported in this article about the various different collaboration arrangements have implications for both research and practice. For practice, because teachers can arrange activities based on an awareness of the different student–laptop constellations that emerge when students are given a laptop. Research is likewise informed about the various group work constellations and can build on this knowledge for further analysis of the pros and cons with the different collaborative forms. 相似文献