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建设一支专业配套、业务精良、忠于教育事业的高素质教师队伍是提高基础教育质量和办学效益的关键。怎样建设高素质的农村教师队伍，笔者认为：关键是要坚持两个面向，完善两个工程。 一、坚持两个面向是加强师资队伍建设，全面提高教师队伍素质的前提 1.面向全体教师，全面提高教师的综合素质。教师素质包括：政治素质、道德素质、专业素质、教育科研素质、能力素质、身体心理素质等方面。围绕这些素质，我们通过开展政治学习、师德教育，教育科研理论培训，开展专业能力达标竞赛等活动，提高教师综合素质水平。在提高教师专业能力… 相似文献
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抓教育科研，促教师提高安徽省萧县实验小学李长钦振兴教育，教师为本。建立一支品德高尚，业务优良的教师队伍，是提高教育质量的关键。提高教师素质的途径有多种，其中最有效的途径是鼓励教师积极投身到教育科研当中去。教师参加教育科研．能够促进教师继续学习，努力实... 相似文献
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建设一支高素质的教师队伍□杨成森“素质教育”，是以学生的身心健康发展为目的的教育，是促进学生德智体等方面素质全面提高的教育。实行素质教育，关键在于提高教师的素质。要把培养造就具有较高的政治素质、科学业务素质、教育科研素质的教师队伍，放在学校工作的主要... 相似文献
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建设一支高素质的教师队伍是办好学校的关键,只有教师素质提高,才有学生素质的提高,才有学校教育教学质量的提高.以教育科研为先导,让教师在教育科研实践中得到锻炼和提高,是促进学校发展的有效途径. 相似文献
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胡学海 《合肥教育学院学报》2002,19(3):96-97,100
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。转变教师教育教学观念，建构与培养教师的职业道德，掌握与应用现代教育技术，培养和提高教师教育科研能力，完善与发展教师心理健康素质，是培养高素质学生的根本条件。 相似文献
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吴广娟 《北京教育(高教版)》2008,(10):38-38
新时期的教育需要新型的教师队伍,新型的教师队伍必须活跃在科研、教学一线。教育科研是提高教师自身素质的有效途径之一,是提高教师素质的推进器。没有参与教科研的教师只能是一位好教师,却很难成为一名优秀的教师;参与了教科研就有可能成为一名优秀的教师,甚至成为学者型、专家型教师。因为,教科研的过程是教师不断丰富知识、不断总结反思、不断提高认识的过程;教科研是促进教师教育教学能力提高的过程。 相似文献
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教师是高校培养学生、进行科研的主力,是办好学校的中坚力量。党的十一届三中全会以来,党和国家把教育放在战略重点位置,提高了教师的社会地位和待遇;教育行政部门和高等学校重视教师队伍建设,经过调整教师队伍结构,提高教师队伍素质,改 相似文献
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依靠教育科研加强教师队伍素质建设通化市实验中学孙永利，吕颖俐“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。教师是学校教育三大因素（教育计划、教科书、教师）中最能动、最活跃、并起着决定作用的最重要的教育因素。教师队伍的素质，决定了学校教科研工作的水平... 相似文献
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谈谈如何调动学校教师的积极性 总被引：1，自引：0，他引：1
杨虹 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(3)
提高学校教育质量和科研水平的关键是建设一支数量充足、结构合理、素质优良、积极性高的教师队伍。构建调动教师积极性的动机理论是形成教师队伍的理论依据。 相似文献
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21世纪教师的素质的重要之点,我们认为是学会教学,即要让教师从“教书匠”型向“学者型”转化。而要实行这个转化的关键,我们认为是“教育科研”,即只有让广大的教师积极投身到教育科研之中,才能从根本上提高教师队伍的素质,进而提高办学质量,适应21世纪的需要。教育科研的重要众所周知,不再赘言,这儿的关键点是如何让教师投入参与到教育科研之中,并真正提高素质。行 相似文献
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仝瑞 《濮阳职业技术学院学报》2000,(3)
我国基础教育教师队伍素质如何，直接关系着学校教育质量的高低，是教育事业健康发展的关键。为提高教师队伍的素质，必须贯彻优先发展师范教育的方针，提高生源质量，加强对师范生的职业教育和在职教师的继续教育，进行教师队伍建设；提高教师的物质待遇，改善教师的生活条件，稳定教师队伍，共同把我国的教育事业全面推向二十一世纪。 相似文献
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中小学教育科研突围：直面真实 总被引：2，自引：0，他引：2
实施素质教育，提高基础教育质量，离不开建设一支高素质的教师队伍，中小学教育科研是提高现有中小学教师素质的有效途径。然而，随着中小学教育科研的深人开展，所存在的一些问题也是不容忽视的。如何全面实现教育科研目标就是一个突出的问题。一些口号膨胀和理论泡沫共同制造了中小学教育科研的“虚假繁荣”现象。科研目的不正确，不少中小学教师尽管在热情地“搞科研”，然而兴趣却不在研究上，“搞科研”并非出于学术性目的，而似乎是他们为满足某种需要的必然选择。 相似文献
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教师素质的高低制约和影响着教育质量,制约和影响着学生素质的发展。几年来,我们学校牢牢把握教师队伍建设这个关键,积极开展教育科研活动,努力建立一支师德高尚、教艺精湛的科研型教师队伍,引导教师穿科研鞋,走创新路,不断提高教育教学质量。我们的做法是：建设一支科研队伍、开展两项研究活动,树立三种意识,做好名项具体工作。 相似文献
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现代化师资是以先进的教育思想和教育理论为指导，以科学的教育教学方法作保证，以现代化的教育科研水平为标志的教师群，他们是学校教育教学的主导力量，是学校建设的根本保证。《中国教育改革与发展纲要》指出：“建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”现代化教师队伍建设是中小学教育发展的生命线。一、立足培养目标，实现师资素质成熟化中小学在长期的教育发展过程中，必须立足于中小学教育培养目标，以此优化和组合教育资源，提高教师素质。１．强化师德建设。师德建设是教师队伍建… 相似文献
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当前世界各国的课程改革将课程功能的改变作为首要研究目标,力争使新一代的国民具有适应21世纪的社会、科技、经济发展所必备的素质,实施课程改革的先导是教育科研。教育的发展必须走科研兴教、科研兴校之路,以此为突破,带动教师素质的提高,进而推动教学改革的深入开展。一、加强师训工作,增加科研能力实施教育改革要有一支高素质的教师队伍,教师缺乏创新素质,教学改革就会成为无源之水,无本之木。而教师素质提高更离不开教育科研这个载体。所以我们在抓师训工作中,始终坚持把提高教师素质作为教育科研的首要任务。为此我校在三个年级三个学… 相似文献
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实施素质教育的关键在于教师。如何适应新的教育环境要求,实现教师队伍的可持续发展,提高中小学教师的道德素质、科研素质和创新素质是摆在我们面前的紧迫任务。作为中小学教师培训基地的县教师进修学校,更应致力于提升中小学教师素质的培训。 相似文献
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提高教师的教育科研素质,建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上可持续发展之路,是提高当代学校竞争力的重要举措.我校努力探索出一条以教育科研为先导,向教育科研要质量的办学之路,为学校增添了前所未有的办学活力.…… 相似文献
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切实提高教师队伍的思想道德素质李云阁切实提高教师队伍的思想道德素质，把教师队伍建设成为知识分子中比较先进的部分，这不仅是由教育的本质、社会主义教育的目的以及教师在学校中的地位所决定的，而且也是教师的职业劳动特点所要求的。在这里不是要全面分析和论述教师... 相似文献