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1.
王楠 《当代教育理论与实践》2014,(8):135-136
就业形势日益严峻的当下,工科类女大学生就业问题尤其凸显,供需矛盾严重。政府和高校应认真分析研究工科类女大学生求职中面临的优势、劣势、机会、威胁等内外因素现状,结合就业市场实际和女大学生素质培养,探索工科类女大学生求职竞争力提升的有效途径,通过建立健全相关法律法规、设置一些比较适合女性从事岗位的培训和讲座、开设针对性强的就业指导课等,为工科类女大学生就业指导提供依据和改进策略。而工科类女大学生自身,也需要树立正确的就业观,充分锻炼和培养就业技能,提高求职信心,从而共同促进工科类女大学生就业。 相似文献
2.
工科类女大学生就业现状及对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业难,女大学生就业更难,工科类女大学就业难上加难已成为共识,工科类女大学生在就业中相对其她女生的弱势地位更加突出。文章分析了工科类女大学生求职难的具体表现和主要原因,建议工科类女大学生自身要更新观念、自我完善;学校要为女大学生就业奠定良好的基础;国家要将生育成本社会化并完善平等就业的法律法规,以促进工科类女大学生稳定就业。 相似文献
3.
在国际金融危机背景下,高校毕业生的就业形势日趋严峻,受社会、学校、自身因素的共同影响,工科类女大学生的就业难问题显得更加突出.本文分析了近年来工科类女大学生的就业现状、影响工科类女大学生就业的主要因素,重点探讨了关于促进工科类女大学生就业的有效策略.以期为实现工科类女大学生的成功就业提供理论和实践的指导. 相似文献
4.
张万英 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):82-84
现实社会严峻的就业形势和人才择用上重男轻女的现状使女大学生就业变得相当困难,做好女大学生的就业指导工作已引起社会的普遍关注,文章对女大学毕业生在求职应聘过程中遇到的问题进行了剖析,进而探讨了一些促进女大学生成功就业的策略。 相似文献
5.
高校如何做好女大学生就业指导工作 总被引：3，自引：2，他引：1
分析了女大学生就业难的诸多深层原因,特别是女大学生自身问题,提出了转变就业指导观念,广泛开展就业指导教育,培养女大学生就业竞争力,增开特色课程、实施差别教育等措施,积极改善女大学生就业现状。 相似文献
6.
从近年的毕业生反馈情况看,普遍认为非智力因素对于大学生能否在求职浪潮中脱颖而出成功就业影响较大。在当前就业形势十分严峻的情况下,高校应在就业指导中融入大学生非智力因素培养,帮助教育大学生树立正确就业观念,以提高就业指导实效性,增强大学生就业竞争力。 相似文献
7.
大学生就业难问题已成为全社会关注的焦点问题。要解决大学生就业难问题,就必须了解大学生求职行为特点,探究大学生求职影响因素,笔者通过查阅文献、进行访谈和发放问卷的方法进行调查研究后,提出了有针对性的就业指导对策:一是,学校要提供个性化就业服务,引导做好职业生涯规划;二是,学校要树立全程化就业指导服务理念,构建就业教育服务体系;三是,争取社会支持资本,构建就业信息资源体系;四是,毕业生要端正心态,提高求职就业核心竞争力。以期为大学生求职就业和高校就业指导工作提供借鉴,构建科学的求职就业辅导体系。 相似文献
8.
当前大学生就业中存在对所学专业定位不准、就业观念传统保守、缺乏职业生涯规划、求职能力技巧欠缺、心理素质欠佳等现象,辅导员在大学生就业指导中要加强对大学生的就业指导和服务,帮助他们树立正确的就业观念,增强其就业竞争力,促进大学生顺利就业。 相似文献
9.
从近年的毕业生反馈情况来看,他们普遍认为非智力因素对于他们自己能否在求职浪潮中脱颖而出、成功就业的影响较大。本文从就业指导角度,探讨了当前就业严峻形势下如何加强大学生非智力因素培养,从而提高就业指导的实效性、增强大学生的就业竞争力。 相似文献
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大学生总体就业形势严峻,传统观念导致性别歧视,大学生就业渠道不够畅通,自身存在的某些问题是造成女大学生就业难的主要原因。政府建立健全法律法规,完善就业市场;企业转变“女不如男”的用人观念;女大学生转变求职现念,挖掘自身优势,积极参与市场竞争,树立创业意识,实现自我就业;高校根据市场需求调整专业与课程,深化教育教学改革,加强就业指导工作等是消除对女大学生的就业歧视、提高女大学生的就业率的重要措施。 相似文献
12.
2012年,欧债危机持续发酵、全球经济复苏缓慢,我国经济增速创下近十几年来的最低值,这些经济大环境的不利因素直接影响到了大学生就业市场,增加了毕业生求职难度。在此背景下,相比于男生,女大学生在就业中受到的影响更大,求职困难也更为突出。在今年的就业指导工作中,我们着重关注了女研究生就业问题,实施了一系列帮扶措施,与去年同期相比,女应届生求职状况有了明显改善。 相似文献
13.
大学生就业指导课是高校开展就业指导工作的重要手段和方式,是对大学生进行就业观念教育和职业生涯规划教育的主渠道,是帮助大学生调整就业期望值、了解就业政策、掌握求职技巧、提升就业能力的有效办法。本文就大学生就业指导课存在的问题、课程体系结构及教学方法等方面进行了探讨。 相似文献
14.
大学生职业生涯发展教育在大学教育中的定位研究——来自南京市五所重点大学的调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以南京市五所重点大学的工科类大学生为调查对象,调查了大学生职业生涯发展状况、就业指导课程现状、影响大学生就业能力因素三个方面问题。调查反映出:在大学初期进行职业生涯发展培养教育是必要的,且这时机也是最佳的;高校就业指导教育不可或缺,但内容和形式都必须改革;对重点大学工科类大学生更应该重视情商方面的素质培养。基于此调查,提出了在大学教育中应该实施"职业生涯发展理论与实践"的教育内容、职业生涯发展教育应该贯穿于整个大学培养的全过程、教育形式应当丰富多彩和分阶段实施等改革发展思路。 相似文献
15.
林晓红 《大连教育学院学报》2011,27(2):59-60
大学生就业指导工作应把握大学生就业工作的特点,充分发挥就业指导机构的作用;教育大学生树立正确的就业观,指导他们掌握求职技巧,使就业指导工作扎实、有效。 相似文献
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女大学生就业难问题已经受到社会的广泛关注。作为大学生人生导师的辅导员,对女大学生的就业指导应从入学之初开始,贯穿整个大学生涯。通过危机意识培养、有计划有步骤的就业教育、就业心态培养、就业信息搜集技巧等多方面的指导,以提高女大学生在就业市场中的竞争力。 相似文献
17.
艺术院校大学生在求职就业方面表现出综合素质不高、求职技能生疏、心理抗挫能力不强等特点,艺术院校就业指导服务过程中应坚持全面引导、综合素质优先、共性指导和个性化辅导相结合、生涯设计和技能提升相结合的原则。有针对性地提高就业指导服务,需做到改良课程设置,增强艺术院校大学生的综合素质;改革教学模式,缩短艺术院校与用人单位之间的差距;建立实习基地,整合校友资源,拓宽就业渠道;建立就业指导长效机制,切实提升艺术院校就业服务质量。 相似文献
18.
19.
林蕙 《中国科教创新导刊》2009,(4):25-25
高校职业生涯规划与就业指导课程的实施目的在于培养大学生的职业生涯规划与发展意识、提高他们的求职技巧及就业核心竞争力,从而使他们顺利进入职场并最终达到人职匹配。本文主要探讨课程体系建设的内容和教授方式,旨在探索更合理的职业生涯规划与就业指导课程体系,帮助提高大学生的就业率及就业质量。 相似文献